想对陶行知说的一句话
1、做人无论出身贵贱，尊严是一样的，脚踏实地，不忘本，才有出息。（《与福州小学校长的座谈记录》）
2、逃避现实的教育不是真教育，真教育必与现实格斗。
3、小陈在老师的精心培育下，15岁就能任指挥开音乐会，还能作曲，他的才华深得陶先生和音乐老师的赞赏。
4、有很多。
5、读书是开启智慧的钥匙，而教育则是引导人们正确使用这把钥匙的工具。
6、“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”，倡导文艺创作要紧扣时代和社会问题。
7、教师应该是学生的引路人，而不是学生的支配者。
8、教育的真正任务，就是使我们的学生，既能在现代社会获得成功和幸福，又能在未来的社会中面对未知的困难。（《教育的目的是什么？》）
9、以下是著名教育家、思想家、文学家陶行知的一些名言：
10、语文是一门艺术，不仅要掌握它的基本技能，更要注重其文化内涵的理解和感悟。
11、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
12、一天晚上，小陈收到陶校长托人捎来的信，心里觉得奇怪：校长有话为什么不当面说，要写一封信来？他急不可待地拆开了信。
13、语文教育的目的不是培养学生的语文能力，而是培养他们的思维能力和人文素养。
14、每一位教师对于他所教授的学生，都应该有深切的爱。（《教育方针》）
15、只有在真正理解了一篇文章的内涵和意义之后，才能真正欣赏其美妙之处。
16、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。
17、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
18、教书育人，先教人不可，后教人可。（《实验学校的创办和创设》）
19、教育的最大作用是人格的塑造，而不是知识的灌输。（《教育的方式方法》）
20、教的人尽义务，就能和学的人发生一种很宝贵的友谊。
21、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
22、陶校长从侧面了解到陈贻鑫的情况，很想找小陈谈一次。但又觉得有些话不便当面谈，决定给他写一封信。
23、教育的本质在于启迪人们内心的火焰，而不是填充知识的容器。
24、我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。
25、教育就是教人做人，教人做好人，做好国民的意思。
26、读书最好有个人向你引荐，因为有人介绍，书才有分量。（《与青年文化工作者的座谈会上的讲话》）
27、教学做是一件事，不是三。我在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
28、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……
29、“学习语文，不仅是为了提高文化素质，更是为了提高自己的思想意识和社会责任感。”，强调语文教育的重要性，并提出了文化教育和社会责任感的双重价值。
30、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
想对陶行知说的一句话
31、以教人者教已，在劳力上劳心
32、陈贻鑫有点飘飘然了，他学起了有的艺术家的浪漫风度，早早地谈起了恋爱。在“普希金”林里，经常看见他和女友的身影。他不再专心学习，整天忙着写信，会面。
33、行是知之始，知是行之成。——陶行知
34、要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。——陶行知
35、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。
36、生活即教育，社会即学校，教学做合一。
37、“写作是为了了解和理解生活,以更严肃、更负责任的态度面对生活。”，鼓励人们在写作中应该用心体察生活，做到深入了解和负责任。
38、“读书是为了不再做自己不想做的事。”，强调读书的价值和重要性，读书不仅是为了取得知识，还能提高自己的素养和自由度。
39、难童陈贻鑫，以育才学校为家。陶行知爱护这个有音乐才能的孩子，为他治好病，对他非常关心。
40、语文教育应该注重培养学生的审美能力，让他们能够欣赏和创造美好的文学作品。
41、文学之所以为文学，其特殊价值就在于它能很好地处理和表述人类共同的问题。（《文学辞典》）
42、立脚点上求平等，于出头处谋自由。
43、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
44、陶行知先生说过：“发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。”
45、其中比较有名的是“读书破万卷，下笔如有神”这句话。
46、而这种境界，则是需要不断努力和追求的。
47、一切教育的基础在于爱，教育的最高境界在于爱。
48、这句话表达了对阅读和写作的重视，说明只有通过不断地阅读，才能够达到下笔如有神的境界。
49、陶行知是中国20世纪著名的教育家、哲学家和诗人，也是一位文化人和政治家。他的名言语录流传甚广，以下是一些与语文教育相关的名言：
50、教育的目的不在于填满知识，而在于培养学生独立思考和解决问题的能力。
51、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
52、以上是陶行知在语文教育方面的一些名言语录，这些言论鼓舞人心，给人们带来了启示和力量。
53、教育是什么？教人变！教人变好的是好教育，教人变坏的是坏教育。活教育教人变活，死教育教人变死。不教人变、教人不变的不是教育。
54、用活书，活用书，用书活。
55、这些名言体现了陶行知对于教育、文学、人生等方面的深刻思考和独到见解，具有很高的指导意义。
56、教育的方式方法是随着社会经济和人类精神文化进步而不断改变的。（《教育的方式方法》）
57、行是知之始，知是行之成。
58、知识不是唯一的成功之道，但是没有知识，成功是不可能的。
59、信的大意是这样的：我听说你在品尝爱情的美酒了，我本该祝贺你，但是，15岁的孩子，对爱情两个字未必有深刻的理解。我建议你把这杯酒倒入瓶中，珍藏在地窖里，过十年以后再打开来饮。你如果现在坚持要饮这杯酒，很可能是一杯苦酒，还会使许多期望你成功的人伤心！
60、回答如下：1.读书不是为了拿文凭，而是为了改变自己的人生。
想对陶行知说的一句话
61、你好，1.读书不是为了考试，而是为了能够在日后的生活中更好地解决问题。
62、治大国如烹小鲜，以循序渐进为宜。（《少年中国说》）
63、失败功之母，奋斗是成功之父。
64、读一本好书，就是在和高尚的人谈话。（《与青年文化工作者的座谈会上的讲话》）
65、教育是立国之本。
66、全信没有一句批评，但情深意切，又尊重孩子的感情。陶校长的开导使小陈清醒过来，他专心学习，终于脱颖而出，成为中国著名的作曲家和指挥家。