反问句改陈述句
1、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
2、四周围黑洞洞的，很容易碰壁。
3、对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。
4、我们怎能忘记老师的谆谆教导？
5、反问句变陈述句，属于句式变换方面的问题。
6、肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？
7、把反问句改成陈述句20例：
8、字典是我们的朋友。
9、巍峨高山是英雄坚张不屈的精神象征。
10、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
11、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
12、战士们怎能离开自已的阵地呢？
13、不好好学习，自然不能取得好成绩。
14、海边上不是还泛着白色的浪花吗？
15、人与山的关系日益密切，难道不能不使我们感到亲切、舒服吗?
16、我们不能做损人利己的事。
17、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
18、淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？
19、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
20、一、陈述句改为反问句练习。
21、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
22、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
23、如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?
24、我们不能被困难吓倒。
25、巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。
26、例如：难道我们不应该坚持下去吗？一一我们应该坚持下去。
27、这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。
28、不是自家人，难道就不该互相关心吗？
29、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？
30、巍峨高山难道不是是英雄坚张不屈的精神象征吗?
反问句改陈述句
31、我们应当把自己培养成为全面发展的人才。
32、你难道不是老师吗？
33、同窗六载的情谊，我们不能忘记。
34、对违法乱纪的现象，我们一定要严惩。
35、我们的学校，正在开展古诗文的诵读活动。
36、个例句：
37、你难道不上学吗？
38、要回答这样的问题，首先要弄清楚两种句式各自的特点，其次是审定变换后意思的保持。
39、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。
40、这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记？
41、不好好学习，难道能考到高分吗？
42、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问
43、所以要把反问句转变成陈述句，只要去掉否定词“不”，再把后面的反问号变成句号就可以了。
44、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
45、我们没有近道，和你们走的是一条道。
46、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。
47、我们遇到困难，怎么能退缩呢？
48、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
49、你听见了我再喊你。
50、人与山的关系日益密切，不能不使我们感到亲切、舒服。
51、两种句式的变换非常简单：将疑问词和问号去掉后，再看表达的意思是肯定还是否定，以确定否定词的保留还是填加。
52、十年树木，百年树人。老师的教育之恩，我们终身怎能忘?
53、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？
54、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
55、美丽的香港像一颗光彩夺目的明珠。
56、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
57、他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？
58、而陈述句则是正常的肯定或否定的表达。
59、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？
60、字典不正是我们的朋友吗？
反问句改陈述句
61、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。
62、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。
63、说出的话难道可以不算数？
64、陈述句是直接表达意思。句子后面加句号。
65、同窗六载的情谊，我们难道能忘记吗?
66、游览了长城，我受到了教育。
67、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？
68、不能天天看手机。
69、反问句，是为了强调语气，而采用疑问句的形式而表达确定的意思。两种情形：用肯定的形式表达否定的内容；用否定的形式表达肯定的内容。
70、你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？
71、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？
72、如果没有人们的辛勤劳动，这里还是荆棘丛生的荒坡。
73、十万支箭，三天怎么造得成？
74、难道谁能否认这部电影没有教育意义吗?
75、我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。
76、我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊。
77、千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗?
78、你是老师。
79、我们难道能做损人利己的事吗?
80、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。
81、这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。
82、难道能天天看手机吗？
83、你都是老头子了，还订这些东西干什么呀？
84、你难道没吃早饭吗？
85、谁都不能否认这部电影没有教育意义。
86、不好好学习，不能考到高分。
87、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
88、沿着这条小路走，能到金明家。
89、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。
90、例如:这不是你做的吗？
反问句改陈述句
91、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
92、美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠？
93、这幅画是我们班蔡颖画的。
94、当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？
95、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
96、这件事怎能不让人高兴呢？
97、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
98、这潮湿冰冷的地面不能睡。
99、当农民，难道就不需要文化知识了吗？
100、战士们不能离开自已的阵地。
101、反问句改为陈述句的方法：反问句的否定和肯定：反问表示一种否定。否定的反问是肯定，肯定的反问是否定。反问句的特点是：肯定中有否定，否定中有肯定。例：难道是这样吗？（肯定中的否定）不是这样。难道不是这样吗？（否定中的肯定）是这样。
102、你们没看见过这样的总理。
103、这个世界上应该有您最想要的东西。
104、任弼时同志不同意搬进新房子，他说，不能以一个人牵动一个机关。
105、为了实现四个现代化，我们应该努力学习。
106、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
107、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
108、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
109、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗
110、字典不正是我无声的朋友和老师吗？
111、二、反问句改陈述句
112、我们现在不好好学习，长大了就不能参加祖国建设。
113、功课没做完，不能去看电影。
114、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
115、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？
116、作为少先队员应该讲文明，有礼貌。
117、作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？
118、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
119、这是一个反问句，意思就是“这是你做的。”这样就是陈述句了。
120、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
反问句改陈述句
121、你难道没听见我在喊你吗？
122、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
123、他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，值得大家学习。
124、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
125、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
126、这个故事怎能不使我感动得流泪呢？
127、再如：难道我们还应该坚持已见吗？一一我们不应该坚持已见。
128、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？
129、咱们早就分好了。
130、反问句是用否定的语气来表达肯定的意思。句子后面加问号。
131、这件事让人高兴。
132、你上学。
133、对违法乱纪的现象，我们难道不严惩吗?
134、学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。这不是十分清楚的道理吗？
135、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？
136、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
137、作为学生要遵守学校的规章制度。
138、你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。
139、我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗？
140、我们应该相信自己的眼睛。
141、战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。
142、这本书真好看，叫人喜欢。
143、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
144、你吃了早饭。
145、这个故事使我感动得流泪。
146、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？
147、我们都爱自己慈爱的母亲。
148、十年树木，百年树人。老师的教育之恩，我们终身难忘。
149、如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。
150、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。
反问句改陈述句
151、千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
152、这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘记呢?
153、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？
154、不耕耘没有收获？不学习没有知识。
155、这难道不是虫子吗？