1、注释译文
2、古诗《风》，唐代.李峤
3、过江千尺浪，入竹万竿斜。
4、这首诗让人看到了风的力量，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
5、能开二月花。
6、吹入竹林，吹歪了万竿的竹子
7、催开了早春二月的鲜花
8、①解落：解散，散落。《淮南子·时则训》：“季夏行春令，则谷实解落。”
9、小学一年级古诗《风》
10、(唐）李峤
11、《风》这首诗饿背景图是：低低的蕙草，空中的树叶。风过树梢淅沥的声音，风息松夜的寂静。
12、过江千尺浪，
13、前两句叙述行为：在松潘的战斗环境。后两句描写战后的环境，树响路静。由此表达出作者对将士们的敬意，同时又透露出对和平的期望。艺术构思上，诗人依次分别以嗅觉、听觉、视觉来安排叙述顺序，依序感受喧闹的气氛后，又以主观视觉感受，描绘出松林夜静图。
14、②二月：春季的第一个月。
15、小学四年级经典古诗文：《风》 《风》唐李峤
16、【注释】
17、二月：早春，农历二月。
18、[唐]李峤
19、风 (唐）李峤解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。注释译文 ①解落：解散，散落。《淮南子·时则训》：“季夏行春令，则谷实解落。” ②二月：春季的第一个月。诗歌赏析 这首诗让人看到了风的力量，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
20、【赏析】
21、落日生蘋末，摇扬遍远林。带花疑凤舞，向竹似龙吟。
22、诗歌赏析
23、《风》是唐代诗人李峤创作的一首诗。此诗通过抓住“叶”“花”“浪”“竹”四样自然界物象在风力作用下的易变，间接地表现了“风”之种种形力、魅力与威力：它能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。全诗四句两两成偶，以“三”“二”“千”“万”数字对举排列来表现风的强大，也表达了诗人对大自然的敬畏之情。
24、【诗意】
25、解落三秋叶，
26、风吹落了很多的秋叶
27、吹过江，卷起千层高的大浪
28、月动临秋扇，松清入夜琴。若至兰台下，还拂楚王襟。
29、解落三秋叶，能开二月花。
30、三秋：晚秋，指农历九月。
31、李峤，唐代诗人，今河北人。李峤对唐代律诗和歌行的发展有一定的作用与影响。他前与王勃，杨炯相接，又和杜审言，崔融，苏味道并称“文章四友”。
32、入竹万竿斜。
33、这首诗让人看到了风的力量：风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。这是一首非常精巧的咏物诗，诗中并没有出现风字，但每一句里我们都能见到风的身影。第一二句，我们要注意解和能的妙处，诗人仿佛是风的老朋友说起了它的能耐。多少悲秋与怀春的辞句都被这两句诗涵括了进去，人们读着读着不禁醒悟，这世上的悲伤与欢乐居然全与和风联系起来了。诗中的四组量词的使用也是一大特色，都是句子里同样的位置，却不显得呆板。三秋二月还算是实指，千尺万竿就带些夸张，把江面壮观的浪涛还有竹林幽寂的景致都写活了。