四年级反问句练习题
1、（流水对）：才饮长江水，又食武昌鱼。
2、意思是我想长高。反问句有时用难道作为标志，有时也比较灵活，比如，我们怎么能忘记父母的恩情？
3、原句是个肯定语气的陈述句，要改成反问句，首先要把肯定改为否定，即把“也能”改成“就不能”，然后在句末加上反问语气词“吗”，最后把句末的句号改成问号。因此，改后的句子即为“不会豁虎跳就不能扮老虎了吗？”。语气更加强烈。
4、作为少先队员怎能不讲文明，有礼貌呢？
5、你难道没有做过类似的事情吗？
6、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？
7、反问句是在语言中用疑问的语气来表达肯定的意思。通常是为了加强语气或表达反讽的目的。比如说，我们平时说“这件事难道不重要吗？”其实是在表达这件事很重要的意思。反问句常常用于修辞手法中，能够使语言更有说服力和感染力。在写作中，反问句也可以用来引起读者的思考和共鸣，增加文章的表现力。
8、没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？
9、⒏对偶（正对）：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
10、⒋扩大夸张：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化
11、三、分类不同
12、美丽的鹿角不重要，实用的鹿退才是最重要的，这句话难道你们认为不对吗？
13、疑问句是实际交流中常用的句式,疑问句分为一般疑问句、选择疑问句、特殊疑问句和反意疑问句。一般疑问句通常用来询问一件事情是否属实。
14、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
15、难道你认为没有这样一回事？
16、再比如难道我不想长高吗？
17、⒊拟物：在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。
18、一、句式不同
19、⒉拟人：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
20、二、作用不同
21、我们班今天的表现难道不是很好吗？
22、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
23、因此，反问句在语言中是一种常见且常用的表达手段，能够使语言更加生动有趣。
24、⒍超前夸张：她还没有端酒怀，就醉了。
25、意思是我们不能忘记父母的恩情。
26、反问：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？
27、⒈比喻：整个的是块空灵的蓝水晶
28、反问句方法和技巧口诀：
29、首先,我们来看看,陈述句改为反问句的方法:1.将肯定句中的肯定词(是、能、会、有等)改为否定词(不是、不能、不会、没有等);2.将否定句中的否定词(不是、不能、不会、没有等)改为肯定词(是、能、会、有等)。3.在肯定词或或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号（。）改为问号（？）否
30、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？
四年级反问句练习题
31、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？
32、现在我们不认真学习，长大了怎么能担负起建设祖国的重任呢？
33、回答:“不会豁虎跳也能扮老虎。”
34、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？
35、疑问句是用来向别人询问、解除自己的疑团的,它是有疑而问,是己问他答,答在问后。
36、人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？
37、今天的天气不是很晴朗吗？
38、我们班不该实行班干部轮流制吗？
39、而疑问句是一种句式。疑问句就是在向对方发问,不知道答案,需要对方来回答。例如:你今天几点起床的?——七点。
40、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
41、反问是修辞手法之一，特点是问中有答案，不用回答。比如难道我想长胖吗？
42、在肯定句中加上疑问词，如怎能…？；…难道…不是…吗？等。反问句是无疑而问，明知故问。不需要对方问答。
43、反问句是作者在语言表达的过程中,为了增强语言的表达效果、增强某种语气、强调某种确定的意思而有意采用的一种问句形式。
44、这个反问句意思就是我不想长胖。
45、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
46、改为反问句是“不会豁虎跳就不能扮老虎了吗？”
47、反问句是一种修辞方法。反问句是用反诘的语气表达一个肯定的意思,答案已经蕴涵在问句中了,不需要对方来回答;例如:你怎么能这样呢?(意思是你不能这样),人们可以从反问句中领会到表达者的真意。反问也叫激问、反诘、诘问。
48、（反对）：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
49、小姑娘天真的心灵，不正像含苞欲放的花蕾吗？
50、反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思,否定反问句表示肯定的意思。
51、白色的花含有什么色素呢？白色的花什么色素也没有。
52、⒌缩小夸张：只能看到巴掌大的一块天地
53、反问句的例子：
54、⒎排比：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
55、希望我的回答对你有帮助哦