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晚作业辅导是学科类培训吗?
是学科类培训，虽然他没有具体的说哪一个学科培训，但是利用晚间放学时间，辅导孩子的作业，这也是培训当中的一种。而按照国家教育部门的相关要求，已经取缔了所有的培训机构和项目
2023年学科类培训还能做吗?
应该是不可以做的。 要是科类培训全部取消，必然会影响学生们的学习成绩，但也只不过是小部分，家长们可以理解为“负负得正”。 当所有学生都不能补课之后，学生们再次站在同一起点，只能依靠自身能力提高自己，不仅能够减轻学生们的负担，还能减轻家庭经济负担。
2023年非学科类培训还能做吗?
还能做的， 如果仔细拆解监管政策就会发现，非学科类培训与学科类机构整治还是有很大的不同点的。 首先，限时不一样。学科类的限时是只能周一到周五培训，节假日寒暑假不能培训，等于挤压了孩子放学后大部分的培训时间。但是非学科类培训仅仅提到不能晚于20点30，节假日寒暑假没有限制，限时对于非学科类培训的影响比较小。 其次，是限价影响不一样。学科类的限价是全国陆续出台了指导价，等于把价格锁死了，你必须按这个价格进行招生培训，前段时间，福清市有一家机构因为没有按指导价进行培训，除了退家长的费用外，还被罚了1万块钱，个人觉得很大可能就是家长举报的，明面上的价格你不遵守，家长们肯定不乐意。非学科类的限价是最近，教育部等十三部门印发《关于规范面向中小学生的非学科类校外培训的意见》明确非学科类培训机构不得一次性收取或以充值、次卡等形式变相收取时间跨度超过3个月或60课时的费用，且不得超过5000元。一次性收费不要超过5000元，这样降低了家长的风险，对于机构来说，无非是多几次收费，但是价格并没有受到影响，整体的规模也没有被削减，所以这是与学科类本质的区别。 再次，就是规范办学流程。在这方面学科类与非学科类培训比较相似，非学科类培训进行分类，细化，明确了办学资质流程，规范了师资，使机构逐步正规化，这点就不做详说了。 整体上还是比较看好非学科类培训在2023年的发展的，我觉得在疫情之后，学科类清零地区逐步增加的同时，非学科类培训肯定会迎来爆发期，整体上监管政策使非学科类培训运营正规化，流程化，但是对整个市场和规模的影响不大。
学科内的培训是指哪些课程?
学科类培训主要包括道德与法治、语文、历史、地理、 数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物等科目的课外培训。 1学科类培训的范围 教育部办公厅在今年7月28日发布的《关于进一步明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围的通知》中，明确了学科类和非学科类的范围。 学科类：道德与法治、语文、历史、地理、 数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物； 非学科类：体育（或体育与健康）、艺术（或音乐、美术）学科，以及综合实践活动（含信息技术教育、劳动与技术教育）等。 2严格规范课外培训机构 教育部官网发出通知，进一步明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围。 通知明确，根据国家义务教育阶段课程设置的规定，在开展校外培训时，道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物按照学科类进行管理。对涉及以上学科国家课程标准规定的学习内容进行的校外培训，均列入学科类进行管理。 在开展校外培训时，体育（或体育与健康）、艺术（或音乐、美术）学科，以及综合实践活动（含信息技术教育、劳动与技术教育）等按照非学科类进行管理。 各地要严格按照国家课程方案和课程标准进行审核把关，加强日常监管和监督检查。 此前，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，其明确指出，各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构，线上学科类机构改为审批制，学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作，对非学科类培训机构分类制定标准、严格审批。
小学学科类培训包括哪些?
教育部发布的《关于进一步明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围的通知》中，明确了学科类和非学科类的范围。 学科类：道德与法治、语文、历史、地理、 数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物。 非学科类：体育（或体育与健康）、艺术（或音乐、美术）学科，以及综合实践活动（含信息技术教育、劳动与技术教育）等。 开展校外培训时，道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物按照学科类进行管理。 体育（或体育与健康）、艺术（或音乐、美术）学科，以及综合实践活动（含信息技术教育、劳动与技术教育）等按照非学科类进行管理。
学科类校外培训机构还允许存在吗?
存在 因为学科类校外培训机构在一定程度上弥补了学校教育的不足，提供了更专业、更深入的学习内容和教学方式，得到了一些家长和学生的青睐。 同时，这些机构也带动了相应市场的发展和就业机会的增加，存在一定的经济效益。 但是，近年来学科类校外培训机构也面临着一些问题，如存在培训质量不高、课程学习进度过快、学生心理健康问题等。 因此，需加强监管和管理，保障学生的权益和安全，让学科类校外培训机构更好地服务于教育和社会。