1、熟练地掌握语文课本上的知识。
2、充分利用课余时间，主动及时做好辅导工作。早读和晚自习下班要准时到位。
3、提高自己语文听、读、说、写的能力。
4、课外辅导,是对课堂学习的延伸、补充、发展,具有广泛的、深刻的、生动的教育效能,可以丰富学生精神生活,陶冶情操,可以使学生学到多种新鲜知识,有助于培养兴趣和爱好,发展学生的智能。
5、重视个体差异，针对个别学生知识缺漏下班个别辅导，并注意启发学生思考，不占用自修或课余时间集体讲课。
6、通过培优补差，使90%的学生能认识到学习的重要性。
7、书写的训练。语文学习离不开听说读写。如果书写漂亮，此项可略过。如果以前写字很丑，那么五年级就要好好练一练了。一手好字还是可以加不少分的。买来字帖，每天描红！
8、认真组织相关的学生参与活动中去，使50%的学生参与到培优补差活动中去。
9、如何提高语文效率计划书，要想提高语文课堂效率，老师要提前备课，要把那天那节的课程提前看熟悉，在讲课的时候不容易出差错，同时也要把语文课本后面的作业要准备好，自己要把答案准备好，最后在讲课的时候把内容讲解清楚，然后在去教学生，只有这样才能提高课堂效率。
10、优秀生的辅导，与学科竞赛结合起来，作业设置与批改落到实处。
11、辅导方式
12、加强基础知识的掌握，为他们打下牢固的语文学习基础。
13、让学困生树立学习的自信，克服自卑的心理。
14、总而言之，五年级语文计划往这三方面制定，成绩不会差到哪儿去的。——一个语文老师的建议。
15、认真做好参加学生的辅导工作和思想教育工作，培优和补差工作每周不少于一次。
16、二、回家后，要认真完成老师布置的各项作业，做到字迹工整。
17、你好！五年级最主要还是抓基础，为小升初考试做好准备。可以从以下几方面:
18、个体辅导?利用辅导课或其它空余时间解决作业中的问题。
19、积累一些好词佳句，把它记录下来，以便提高自己的写作水平。以上是我的学习计划，我将严格地按照我的学习计划去实施，我想通过我的努力，一定能够取得更好的成绩。
20、一、上课时要认真听讲，积极举手发言，不做小动作。有不懂的问题要及时向老师和同学请教。
21、加强对培优补差的常规管理.。
22、四、根据语文学科的特点，制定出如下计划。
23、认真制订培优补差工作计划。定培训人、培训内容。
24、课堂辅导?授课间隙有目标、有意识地解决当时的问题。
25、集体辅导?利用辅导课，解决集体存在的问题。
26、上门辅导?利用家访或节假日进行重点了解。
27、养成每天写日记的习惯。把每天所见所闻所想，用笔记下来，可以提高写作水平。
28、语文学习计划
29、根据学校的实际和本班学生的具体情况，以及课程设置特点采取下列辅导方式灵活进行：
30、如果让我给你制定计划，那就非常简单，那就是阅读，阅读再阅读。广泛的阅读不断充实自己语文内涵，不断提高自己的语感，不断丰富自己的语文知识。
31、注意读书积累，读得广，读得深！语文主要是字词句的积累。看书的时候应该把一些好词好句摘抄下来，熟读成诵，以便运用。五年级还是可以多看一些老师推荐的课外书，如四大名著等。古诗词和古文还是要熟读成诵。每天晨读，朗读，或背一篇古诗或古文，日积月累，写作时才能厚积薄发！
32、三、认真做好预习和复习，预习时要把不懂的地方做上记号。
33、巩固并提高中等生的成绩，让他们向优生发展。
34、具体措施
35、多读一些课外读物，丰富自己的词汇，开阔视野，为写好作文打好基础
36、培养优生自主自觉学习，主动拓宽知识面的学习习惯，发挥其榜样示范作用。
37、当一个人的阅读达到一定的量时，他的语文能力肯定会有一次较大的提高，他的写作能力也会因此而提高！
38、每天都不能松懈。上课要认真听讲，特别是老师分析题的时候，更要仔细听，不能心不在焉。
39、在班级中形成“赶、帮、超”的浓厚的学习氛围，形成良好的班风和学风。
40、定期对培训的学生进行考试和检测，及时了解培训情况。
41、一、上课时要认真听讲，积极举手发言，不做小动作。有不懂的问题要及时向老师和同学请教。二、回家后，要认真完成老师布置的各项作业，做到字迹工整。三、认真做好预习和复习，预习时要把不懂的地方做上记号。四、根据语文学科的特点，制定出如下计划。1、熟练地掌握语文课本上的知识。2、提高自己语文听、读、说、写的能力。3、积累一些好词佳句，把它记录下来，以便提高自己的写作水平。以上是我的学习计划，我将严格地按照我的学习计划去实施，我想通过我的努力，一定能够取得更好的成绩。4、每天都不能松懈。上课要认真听讲，特别是老师分析题的时候，更要仔细听，不能心不在焉。5、多读一些课外读物，丰富自己的词汇，开阔视野，为写好作文打好基础。