幼儿演讲礼仪小短文
1、二、使用标准普通话
2、总之，幼儿播音主持上课内容需要注重基础训练和表达能力培养，同时也要注重培养幼儿的表演技巧和文学素养。通过多种形式的训练和实践，可以帮助幼儿提高口语表达能力、自信和创造力。
3、小学生的演讲内容最好能以小学生日常生活中的实例做铺垫，尽量具体，然后有感而发，这样便于孩子从中领悟演讲稿的精神，不要堆砌概念和理论。另外演讲的内容应该积极向上并且富有时代精神，抓住热点。
4、一、仪表；这个仪表主要是指人的着装以及人的整个精神面貌。1、着正装。夏天，如果单位发有制式服装，就要按正规的着装标准穿着，如果有制式皮鞋，就一定要穿制式的皮鞋，如果没有，女式一定要切记穿包住脚趾的深色的中跟鞋，这样显得庄重挺拔；切记，千万不要穿式样各异的凉鞋，搭配制服非常不严肃，也并不好看。如果制服上在配有领带，一般也要打领带，这样显得更精神，也更正规。2、做好发型。穿制服一定要把头发梳成发髻，额头不要留头发，保护面部的光洁整齐，让人看上去神清气爽，既不能披散着头发，也不能别出心裁做出什么有创意的发型。化点淡妆。一定要化一点人家能看出来的淡妆，这已经成为共识，哪怕在我们这个小地方，领导也在强调这点。由于演讲前比较紧张，如果出汗，会使之前的妆容化掉，这时，一定要及时补妆，以示对演讲活动的重视以及对观众的礼貌。
5、鞠躬要标准。走上台去，停稳后再鞠躬。我在练习时，曾有一次没有站定就鞠躬下来，幸好同事及时发现，给我纠正了这个问题。的确，如果没站稳就鞠躬，给人的感觉不仅是重心不稳，歪歪倒倒；而且还很不严肃。所以一定要先站稳再鞠躬。鞠躬以45度为宜，按正常人比例，手扶在膝盖上方即可，而不是说要鞠90度躬，那样显得太过很滑稽，也不太适合演讲的场合。鞠躬完成后，一步到达话筒跟前，而不要分数步走到话筒前，容易显得凌乱。
6、演讲稿就一定要是演讲稿的样子。不要弄的像事迹报告一样平淡无奇，抒情的、优美的部分一定要占到三分之一，这样整个稿子讲者讲起来有激情，听者听起来也觉得很带劲，很受鼓舞。
7、下面是奶奶平分了，我们个个紧张了起来，奶奶先分了几个项目：流利、错字、感情、认真度。每项满分是10分。我分别是：10、9、9。5、10，总分38。5。小明：9。5、10、9、10总分38。艺馨：9、8。5、9、10总分36。5“赢了！！”我大声叫道。可妹妹艺馨却说我最大，所以读得最好，就这样我们吵了起来。还好璐璐站在我这边，不然艺馨这小嘴我可斗不过！最后我们都得到了零食。也把刚才的不愉快扔掉了，一起吃起零食来。
8、吐词清楚，声音响亮，富有感情
9、礼仪小标兵——你最喜欢说你好，你常把谢谢挂嘴边。桌椅倒了你扶起，小伙伴有困难你帮忙。善良热心的宝贝，你就是大家心里温暖的太阳。有请礼仪小明星领取奖状。
10、一、准备适合小学生的演讲稿
11、运动小健将——奔跑、跳跃，你灵活又敏捷。沙包是你的伙伴，铁环是你的朋友。我运动，我健康；我运动，我快乐，我是运动小健将！请宝贝们来领取奖状。
12、声音一定要抑扬顿挫，要有起伏，这样就算你的讲稿有欠缺，也可以有所掩饰。另外，一定要注意保护嗓子，不能因为要表现出情绪激昂，就不停的喊叫，把嗓子喊破了。以至于正式比赛时，嗓子都哑了，喊不出来了。我就是这样，在比赛前两天，因为用嗓过度，嗓子哑的不行了，结果比赛前一天不停的喝水，还买了中成药喝，才让嗓子问题有所缓解。好在比赛那天没出洋相。所以，你在演讲比赛前，一定要注意保护嗓子，让它得到充分的休息。
13、小学生的演讲内容最好能以小学生日常生活中的事例作铺垫，尽量具体，这样对于小学生来讲，便于从中领悟演讲的精神。此外，演讲内容要积极主动，富有时代精神，抓住热点。
14、二、仪态，我在这里主要指人的举手投足以及整个演讲从出场到离场期间的状态。
15、语音基础训练：教授正确的发音、吐字、语调等方面的技巧，帮助幼儿掌握正确的语音表达方式。
16、注意不要紧张，表达方式，声音适中
17、普通话是小学生演讲的重要评分标准，若选手对某些读音不懂，应查字典或向老师咨询。
18、操作小能手——小小彩笔手中拿，画出小鸡和小鸭。粘粘贴贴又剪剪，废纸也能变成画。沙土也是我最爱，做成小碗过家家。有请操作小能手来领取奖状。
19、文学素养培养：通过阅读、朗诵诗歌、散文等方式，培养幼儿的文学素养和审美能力，提高他们的文化素养和语言水平。
20、上台要精神。当上一名选手讲完，即将轮到自己上场时，需提前站出来，当主持人叫到自己名字时，就可以从容不迫的出场，记得上台时一定要精神抖擞，步伐矫健，给人利利落落的感觉，不能拖泥带水。如果能够提前熟悉场地，一定要提前去“踩点”。我有一名同事，他是法警，他说他们出席重大场合时，甚至要求数清楚上台的步数。我想，演讲虽然不至于这么严重，但是也可以借鉴一下，务求一上台就给观众和评委良好的第一印象。
21、“小老师”成了同学们对她工作的认可,校园广播站就是她洒下汗水,服务同学的见证。
22、语言表达能力训练：通过朗诵、演讲、讲故事等方式，培养幼儿的语言表达能力，提高他们的自信心和表达能力。
23、聪慧小博士——你爱观察爱思考，想法总是和别人不一样。你爱看书爱提问，学本领的时候最认真。亲爱的孩子，是你用行动告诉大家，探索和求知是一件非常快乐的事！请聪慧小博士来领取奖状。
24、尤其对儿化音、平翘舌、后鼻音的处理，对于这些读音的细节和难点，平时练习时要特别注意。
25、准备适合小学生心智发育的演讲稿
26、手势要优美。手势出去一定要自然舒展，该有的地方就有手势，不该有的地方就不要胡乱挥舞拳头，给人张牙舞爪的感觉就很失败了。手势是我的弱势，总给人柔弱有余，力量不足的感觉。一时半会也训练不过来，后来就干脆少用手势了，不是必须用的手势一律删减。这样的好处就是不功不过，省得别人会注意到这个问题。我想这也不失为一个好办法。
27、颁奖词:她说看别人还需要什么;她总问自己,还能多做些什么,经年累月,她越平凡,越发不凡...
28、身体要平直。女士以小丁字步站定，手可以自然下垂，也可以右手握左手，在腹下放好。在演讲中一定要挺直腰杆，肩膀放平，千万不要左右晃动上身，这是我的一个大毛病，刚开始还不知道，是同事发现之后提醒我方才注意。在演讲中，有时候要做出一些手势，我就容易连带肩膀和身体一起晃动，原以为这样能够表示出激动的心情，其实，这样只会让台下观众看起来十分不舒服，好像整个人歪歪斜斜的，没有重心。后来，我在演讲时注意了许多，腰部一定要用力挺直，肩膀自然下垂就好了。
29、三、语言；这包括演讲稿到声音的运用以及现场的感召力。
30、主持技巧训练：教授主持人的基本礼仪、主持技巧、应变能力等，让幼儿了解主持人的职责和要求。
幼儿演讲礼仪小短文
31、这一天，开心！
32、文明礼仪之星颁奖词文明礼仪颁奖词推荐理由:她只是一位普通学生,但心中时刻想着同学们的事情,为同学作出了无私的奉献。
33、以下是礼仪之星的推荐词：
34、演讲开始了，有主持、有音乐，还挺正规的！我最大，所以第一个上场，演讲《文明礼仪从我做起》，点的音乐是《雨的印记》，就在我快要演完时，妹妹璐璐抱到一边装着看起书来，小姑笑着说：“璐璐吓跑了，哈哈！”一看璐璐不演了，小明艺馨也慌忙跑去璐璐哪儿，嘴里还一边说着：“我过去看看璐璐姐姐在干啥？”嘿！我白费那么多感情了。这时小姑灵机一动说：“谁演的好就奖励一包零食！”这两个贪吃鬼飞快的跑了出来演起来，还别说这俩小不点儿演得还不错，璐璐一看我们的表情就知道自己演得不错便说：“刚刚我们只不过是谦虚一下而已！”我一听说：“太自大了吧！”
35、表演技巧训练：通过表演游戏、角色扮演等方式，培养幼儿的表演技巧和表现力，提高他们的表演能力和自信心。
36、今天，在小明家吃完晚饭后，大家都很无聊，奶奶提议，我们来演讲比赛。咳，不愧是老教师，干什么都离不开学习，可谁让奶奶是长辈呢！我们只好听从。
37、演讲小明星——你圆嘟嘟的嘴巴能讲述完整的故事，每句话都带着表情。你的吐字清晰又准确，动作大方不紧张。请演讲小明星来领取奖状。
38、这位文明礼仪之星，始终以优秀的言行举止为榜样，为我们树立起了一个高标准的形象。她/他不仅是一位出色的演讲者和领袖，更是一位文明礼仪的倡导者和推动者。她/他的努力和成就，让我们深受启发和鼓舞。