六尺巷宽容议论文
1、在今天到处都在讲和谐，“和谐社会”、“和谐团队”、“和谐家庭”。弘扬一种美德，体现一种胸怀。人人都能做到，我们的社会就和谐了。
2、这时，张家人一气之下写封加急信送给张英，要求他出面解决。张英看了信后，认为应该谦让邻里，他在给家里的回信中写了四句话：千里来书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。家人阅罢，明白其中含义，主动让出三尺空地。吴家见状，深受感动，也主动让出三尺房基地，“六尺巷”由此得名。
3、)有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈.(苏霍姆林斯基)
4、宽容的人都是聪明、智慧、大度的人。
5、体会到谦让是美德，宽容成就和谐。
6、海纳百川有容乃大，正因为大海宽容了无数小溪，才有了惊涛拍岸的雄伟壮阔，做人要宽容，不要斤斤计较，这样人与人之间多些和谐少些矛盾。特别是在公共场所，因为你拥我挤发生矛盾而争吵，互不相让，伤了和气破坏了心情，值得吗？
7、邻居吴氏，历史未载明其身份，一般多认为是经商或读书的平民。
8、)多一些宽容就少一些心里的隔膜，多一份宽容就多一份友爱。
9、扩展资料：
10、六尺巷的故事告诉世人：大度做人，克己处事。”这个故事说明，包容忍让，平等待人，作为一种美德，从古至今，源远流长。心胸开阔，恭谦礼让的人为世人敬仰。在建立和谐社会的进程中，这种谦和礼让的传统就更需要发扬光大。“六尺巷”典故，在如今已远远超出其本意，成为彰显中华民族和睦谦让美德的见证。
11、)能容小人，方成君子。──[明]冯梦龙《增广智囊补》
12、长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”意思是千里之外写信只是为了一堵墙，让他三尺又能怎么样。万里长城今天还在呢，但是当初命令修建长城的秦始皇早已不在了。出自《让墙诗》自六尺巷一段历史典故。
13、“六尺巷”是一把人生的尺子，值得我们经常拿出来量一量；更是一种人生修养境地的隐喻，值得我们经常去走一走。常走“六尺巷”，修行正己，就会走出人生天地宽，走出人生的高天白云，走出无愧后人的历史评说。
14、事情就是这样：争一争，行不通；让一让，六尺巷。
15、清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是桐城另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎，两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书送张英。张英见信深感忧虑，回复老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，命家人也把院墙后移三尺。从此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊。
16、“六尺巷”的故事告诉今天的我们礼让，和睦，中华民族的传统美德。古代开明之士尚能如此，今天同事之间、邻里之间处理小事小非，更应该比封建时代做的更好。
17、这个故事告诉我们人与人相处,只要多一分谦让，多一分宽容，在矛盾面前，只要心胸宽阔，很多干戈都能化为玉帛，和谐局面就能出现。
18、李斯特完全可以起诉这个姑娘，但是他没有这么做，反倒是帮这个姑娘完成了演奏，很有气量
19、宽容大度的名言：
20、清康熙年间，张英担任文华殿大学士兼礼部尚书。他老家桐城的官邸与吴家为邻，两家院落之间有条巷子，供双方出入使用。后来吴家要建新房，想占这条路，张家人不同意。双方争执不下，将官司打到当地县衙。县官考虑到两家人都是名门望族，不敢轻易了断。
21、)忍耐是痛苦的,但他的结果是甜蜜的.(卢梭)
22、)恶人胆大，小人气大，君子量大。──中国谚语
23、)识高则量大.(程颢)
24、张英，字敦复，号乐圃，安徽桐城人，清朝官员，六尺巷典故主角。
25、如果把别人犯下的错一直放在心里，怀恨在心，其实是拿别人的错误在惩罚我们自己，我们将陷入无尽的痛苦与矛盾心理之中不可自拔。而宽容就像一束温暖的阳光，照进彼此的心里，可以化干戈为玉帛，找回曾经的友好关系，让相处更和谐，也让自己的内心的不安得到释放，心情归于平静，得以享受生活本该拥有的美好状态。
26、)惟宽可以容人,惟厚可以载物.(薛瑄)
27、待人宽容的故事：
28、邻居见状，自觉羞愧，也让出三尺，所以才有了这六尺巷。
29、清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是桐城另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎，两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书送张英。张英见信深感忧虑，回复老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，命家人也把院墙后移三尺。从此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊。
30、)山锐则不高，水狭则不深。──[汉]刘向《新序·节士》
六尺巷宽容议论文
31、六尺巷的故事告诉我们：做人要和睦、包容忍让、平等待人。“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。
32、但其兄长的回信只写道:“一纸来书只为墙，让他三尺又何妨?长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”其弟听从兄长的劝说，建房时退让三尺，结果感动对方，也退让三尺建房，两家从此和睦如初，“六尺巷”于是便成典故。
33、)太山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深;王者不却众庶，故能明其德。──[秦]李斯《谏逐客书》
34、所以要学会宽容，宽容生活中的细枝末节、无意的冒犯。宽容是一种美德，是冬日里的一束光，干涸中的一丝雨，严热中的一缕风，你对别人宽容的同时也给自己留下一片海阔天空。
35、清朝时，有一家与邻居为争修墙与邻居起争执，修书给京城做官的亲戚请为做主，这官员回信说：千里修书只为墙，让他三尺又何妨。
36、万里长城万里长，不见当年秦始皇。见到回信，自觉渐愧，于是让出三尺宽。
37、古时就有“六尺巷”的传说，康熙年间，有个大学士叫张英，一日，他接到家信，说家里盖房为地基而与邻居发生争吵，希望他能出面解决此事。张英看后马上修书一封，并附诗一首道：“千里来书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇”。家人读完信后，很惭愧，都认为张英说得有道理，便主动在建房时让出三尺。而邻居见他家如此，同样效法，作出让步。结果两家共让出六尺宽的地方，房子盖成后，就有了一条胡同，世人称之为“六尺巷”，至今广传成为美谈。
38、)气馁者自画，量狭者易盈。──[明]朱之瑜《朱舜水集·恭敏》
39、六尺巷传奇(古代宽容的事例)
40、)忍所不能忍,容所不能容,惟识量过人者能之(程颐)
41、)天称其高,以无不覆;地称其广,以无不载;日月称其明者,以无不照;江海称其大者,以无不容.(曹植)
42、)太刚则折，至察无徒。──《晋书·刘隗列传》
43、)不会宽容别人的人,是不配受别人宽容的,但谁能说自己不需要宽容呢?(屠格涅夫)
44、)胸中天地宽，常有渡人船。──中国谚语
45、“六尺巷”的典故之所以成为一段历史佳话，源于张家与邻里之间的土地纠纷。
46、李斯特要她把演奏的曲子给他听，并加以指点，最后爽快地说：“大胆地上台演奏，你此刻已是我的学生。你能够向剧场经理宣布，晚会最后一个节目，由老师为学生演奏。”李斯特在音乐会上弹了最后一曲。
47、历史上最典型的例子是廉颇负荆请罪，蔺相如宽容退让，不与他计较个人恩怨，把国家利益放第一位大加赞扬他，廉颇听到后非常感动。还有康熙年间张英因宽容引出让一让六尺巷的故事成为千古美谈。
48、事例一：六尺巷传奇(古代宽容的事例)
49、就是对人温柔体贴善良大方，对人热情真诚
50、有个姑娘要开音乐会，在海报上说自己是李斯特的学生。演出前一天，李斯特出现姑娘面前。姑娘惊恐万状，抽泣着说，冒称是出于生计，并请求宽恕。
51、六尺巷给我们的启示是生活需要宽容友善，我们要学会宽容。
52、)君子坦荡荡,小人常戚戚(孔子)
53、)自家好处,要掩藏几分,这是含蓄以养深.别人不好处,要掩藏几分,这是浑厚以养大.(吕坤)
54、《六尺巷》的故事讲的是古代有两邻居争地建房，互不相让，其中有一人写信给京城做官的兄长，要求出面干预。
55、)以大度兼容，则万物兼济。──《宋朝事实类苑·祖宗圣训》
56、)不会宽容别人，是不配受到别人的宽容的。──[俄]屠格涅夫《罗亭》
57、)水至清则无鱼,人至察则无徒(孔子)
58、教育孩子，要有一定的明辨是非的能力，通过故事阅读，引导学生理解并感同身受宽容礼让、以和为贵的的中华传统美德。