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读教育名著做智慧教师【34句精选】

时间:2024-02-23 11:31:55

读教育名著做智慧教师

1、书中提到:当一位学习困难的儿童跟能力较强的儿童在一起上课学习的时候,需要给他以特别的关心和耐心;要让他去完成专门为他挑选的作业,并且评价他的成果;要循序渐进,持之以恒,同时要有耐心,能够忍受学习困难的儿童那种迟迟不肯开窍的局面,那可以称之为豁然开朗的时刻必定能到来。读后这些话久久在耳边回荡,它给了我很多启示:在我们平时的教学中存在许多这样学习困难的学生,教师在面对的他们时,要有最大的耐心和爱心,帮助他们树立信心。应该多与他们进行交流,了解他们的想法和困难,从而对症下药。我们还应以赏识的眼光去看学生,去发现他们的闪光点,与学生做心与心的沟通和交流,让他们感受到老师的爱和真诚,从而度过学习上的难关并逐渐乐于学习。

2、《我心中的学校》》

3、把学生看成自己的孩子,付出的才是真爱。

4、《如何理解“上好每一堂课是最高师德的展现”》

5、生命注定只有一个结果,活好今天才是最重要的。

6、通过阅读该书,它使我悟到了如何建立积极互动的班集体,怎样成为学生中的一员,如何做一名有智慧的教师,怎样让学习有困难的学生微笑起来……

7、第四名著里面表达的处事做人的道理和教育意义,也是人类智慧的结晶。

8、《新形势下学校如何助推社会进步》

9、很有好处,受到不少教育,学到不少知识

10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿

11、书籍是培植智慧的工具——夸美绍斯

12、因为教育名著积淀着深邃的思想精华,有着较高的理论水平和思想境界,具有启发性,能使人从过去的经验中领悟到教育的法则和规律。通过学习教育名著不断促进教师专业成长。

13、《我是这样理解“小微课题”研究的》

14、因为,这些书流传了短则几十年,长则几百年甚至上千年,文化底蕴深厚,而且,这些名著都有广泛的者群体,雅俗共赏老少咸宜。

15、做为老师会使自己更加懂得如何教书育人,让父母懂得如何与子女沟通

16、坚持!那怕到最后知道自己一直所坚持的是错误的。

17、《“读经典名著,做智慧教师”的做法》

18、我们应该阅读教育名著。

19、第二名著对于每个当代中小学生来说有着启发世界观、人生观、价值观的重要意义,也让其了解不同文学形式的在人类生存与发展中的价值与影响,学习和掌握中外名著的基本方法及要领,增进中小学生的文学素质和修养,从而以更高的素养去实现自己的人生价值。

20、伟大的事业需要决心能力组织和责任感――易卜生

21、第一名著是打破国籍、语言和文化的,人类文化和文学中的瑰宝。所以名著可以把孩子的对于中国的,世界的,古典的,近代的,现代的文学修养和综合素质滋养出来;

22、总结的标题要切合内容,要紧紧围绕内容,并为主题服务,起引领标杆作用,让人一看就知道你在说什么,就领略到文章的风采。

23、《大教学论》《教育漫话》《爱弥儿》《葛笃德如何教育她的子女》《理想国》《历史上最具影响力的教育学名著19种》(张斌贤刘冬青)《西方教育思想史》(合著),湖南教育出版社1997年;《外国教育管理史》(合著),人民教育出版社1996年;《社会转型与教育变革》,湖南教育出版社1997年;《中外教育比较史纲》(近代卷,合著),山东教育出版社1997年;《高屋建瓴--现代教育的新观念》(主编),铁道出版社1997年;《西方理性主义教育思潮评述》,《北京师范大学学报》(哲学社会科学版)1997年第四期;《公民教育的目的、途径与方式》,《教育评论》1997年第四期;《学生政治认识的发展与学校政治教育的改革》,《教育研究》1990年第九期

24、《述说教研助力教学改革》

25、《我为学校规范办学献计策》

26、最近读了前苏联教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书。书中,苏霍姆林斯基用精辟的教育理论知识结合生动的教育实例将其几十年可贵的教育经验展现在我们面前,给我们提出了许多有效的切实可行的建议,每条建议都如涓涓细流,滋润着我的心田,更像一盏明灯给我指明了方向,为我的工作和学习带来了启迪,使自己的心灵受到了强烈的震撼和深深的洗礼。书中字里行间流露出的对学生的关爱、对教育的理解,深深感动着我。

27、建议用主标题和次标题,如:

28、此外,教育名著不是写给专家或教授读的专业书籍,它的内容对社会各层次的读者都有极大的吸引力。

29、第三名著里面那些不同的人物风貌、写作手法、遣词造句等都是文化的堆叠和传承,是孩子们值得去借鉴和学习的。

30、知识是珍贵宝石的结晶文化是宝石放出的光泽—泰戈尔

读教育名著做智慧教师

31、大量的实践证明,学习教育名著是教师提高教育教学理论水平和转变教育教学思想观念的重要途径。

32、《也说教师专业成长》

33、《谈在教育均衡发展中教师的自我作用》

34、主标题:立足岗位面向未来次标题:——某某公司员工入职培训小结2、主标题:围绕培训促技能抓好技能促培训次标题:——某某公司员工入职培训总结3、主标题:岗位培训他们学出风采次标题:——某某部门员工入职培训工作小结