描述教育的至理名言
1、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
2、非学无以立身，非教无以立国。
3、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
4、(三)儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。
5、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
6、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦。
7、善良的人表面上看去一团和气，邪恶的人看上去杀气腾腾。
8、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉
9、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知。
10、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——赫钦斯。
11、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
12、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
13、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
14、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
15、只有做学生的学生，才能做学生的先生。——叶圣陶
16、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
17、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦。
18、品德教育重在实做，不在于能说会道。——叶圣陶
19、“教师是太阳底下最光辉的职业。”——夸美纽斯
20、“教育是人类心灵的食粮。”——亚里士多德
21、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
22、尽信《书》，则不如无《书》。
23、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
24、“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。”——夸美纽斯
25、“教育不是填满一个桶，而是点燃一把火。”——威廉·巴特勒·叶芝
26、“教育是一种光荣的职业，因为它能够改变人的生活和未来。”——尼尔森·曼德拉
27、(四)好的父亲可能会有坏的儿子。
28、屋宽，不如心宽。
29、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
30、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
描述教育的至理名言
31、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
32、授业解惑者，传道启人心；厚德载物者，积善育新人。
33、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
34、“教育需要理想，需要信念;教育需要民主，需要人文;教育需要智慧，需要思考;教育需要审视，需要评价。”
35、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
36、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
37、一位教师只有充满着对学生的.爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
38、要先学会做人，再学会知识。
39、爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着世界，并且是知识进化的源泉。”
40、以下是一些关于教育的名人名言：
41、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
42、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
43、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
44、(六)大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。
45、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。
46、“教育是引导人们走向光明的灯塔，而不是照亮他们脚下的路。”——约翰·弥尔顿
47、这些诗句体现了教育的重要性、教师的使命和育人的价值，希望对您有所启发。
48、教书育人，千秋伟业；为人师表，万世流芳。
49、“教育是开启未来的钥匙。”——本杰明·富兰克林
50、知识如金矿，采掘需辛勤；学问如蓝天，飞翔需毅力。
51、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
52、教育如春风，化雨润人心；桃李满天下，传承中华魂。
53、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
54、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；懒惰如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
55、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
56、“教育是一种，它不仅会带来经济回报，还会带来社会的回报。”——比尔·盖茨
57、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
58、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
59、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
60、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基。
描述教育的至理名言
61、“教育的目的不在于灌输知识，而在于培养人格。”——爱因斯坦
62、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
63、“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”——夸美纽斯
64、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
65、天荒地老，教师的童心不泯。
66、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
67、教师并非教书，而是教育学生。——叶圣陶
68、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
69、吕叔湘说：“成功的教师所以成功，是因为他把课教活了。如果说一种教学法是一把钥匙，那么，在各种教学法上，还有一把总钥匙，他的名字叫做‘活’。”
70、“人是唯一需要教育的动物。”——康德
71、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
72、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
73、凡为教，目的在于达到不需要教。——叶圣陶
74、前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“请你记住：教育——首先是关怀备至地深思熟虑地小心翼翼地去触及年轻的心灵。”
75、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
76、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
77、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。
78、教育人就是要形成人的性格。——欧文
79、育子三部曲：温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。
80、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
81、(二)业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
82、“教育的目的不在于让学生在考试中取得好成绩，而在于让他们成为有思想、有品格、有创造力的人。”——约翰·杜威
83、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——贝多芬
84、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
85、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
86、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰
87、学高为师，身正为范；育人为本，德育为先。
88、好读书，不好读书;好读书，不好读书。
89、非学无以立身，非教无以立国。教育的过程有艰辛，也有快乐，可我乐得其中。
90、培养人才，玉书成才要培养他上好大学，考上一个最好的学校，那就是教育的名词名句，那就是教育的名句嗯，让他好好学习，在这个世上，在这个国家给我们做出有无意义的事？
描述教育的至理名言
91、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。
92、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
93、明德校长育桃李，博学老师培英才；青松翠竹摇清风，绿水青山育栋梁。
94、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
95、“把一切知识教给一切人。”——夸美纽斯
96、这就是我培养成才的教育方法感谢我们所有的人，要培养一个优秀的人，要教育好他
97、鲁迅说：“要极俭省地画出一个人的特点，是画他的眼睛。”
98、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
99、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
100、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
101、(七)谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。
102、师者，传道受业解惑也！
103、三人行，必有我师！
104、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
105、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
106、信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
107、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
108、教育是有很多的名句，有孔子曰，学而时习之，不亦说乎。孔子曰，知之为知之，不知为不知，是知也。还有现代语句，倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
109、(五)改变自己，是自救，影响别人，是救人。
110、品德教育重在实做，不在于能说会道。
111、(一)老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
112、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
113、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
114、“教育是人类进步的阶梯。”——阿尔伯特·爱因斯坦
115、关于教育格言的诗句，这里为您整理了以下几个：
116、“教育是一种力量，它可以改变世界。”——尼尔森·曼德拉