我国著名幼儿教育学家的名言
1、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。(雪苏)
2、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
3、今天你敬老,明天人敬你。
4、在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。(元曲)
5、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
6、教育为公以达天下为公。——陶行知
7、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。(张石平)
8、孔子曰：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——孔子
9、初期教育应是一种，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉
10、儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒
11、有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。(东方)
12、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。(张石平)
13、游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命。——高尔基
14、我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。我们深信教师必须学而不厌，才能诲人不倦。我们深信如果全国教师对于儿童教育都有“鞠躬尽瘁、死而后已”的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。
15、快乐工作，快乐生活。
16、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
17、谁若游戏人生，他就一事无成。——歌德
18、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
19、幼儿教育格言的句子【优秀篇】
20、孝亲带来幸福,享和谐。
21、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭
22、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
23、用我们的爱关心每一个幼儿。
24、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。——塞德兹
25、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。(赵秀朵)
26、孩子成功教育从好习惯培养开始。——马慧连
27、、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。——鲁迅
28、选择了远方，就要风雨兼程。
29、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
30、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。——陈鹤琴
我国著名幼儿教育学家的名言
31、我们体贴老人,要像对待孩子一样。——德歌德
32、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。——申涵煜
33、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
34、有爱，就会有奇迹!
35、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
36、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。(吕斌)
37、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
38、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
39、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
40、孔子曰：有教无类。——孔子
41、在游戏规则不健全的地方，最不保险的事就是买保险。——郑渊洁
42、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长!
43、幼儿教育格言的句子【集锦篇】
44、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。(顾欣)
45、孔子曰：三人行必有我师焉!——孔子
46、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
47、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。(卢梭)
48、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。——吕斌
49、关于幼儿教育格言的句子【经典篇】
50、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
51、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。(吕斌)
52、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。(张于义)
53、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克
54、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。(张石平)
55、兴办老年教育,满足老年需求,陶冶老年情操。
56、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。(薛灿芝)
57、教会孩子回报，这是父母育儿职责中不能漏掉的一课，也是孩子日后被社会接纳的基础。(高山)
58、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
59、为人子,止于孝;为人父,止于慈。——《大学》
60、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
我国著名幼儿教育学家的名言
61、将一切美好传递给孩子!
62、无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。(赵秀玲)
63、孔子曰：习相近也，性相远也。——孔子
64、拓展资料
65、数字骗不了人，但骗子好玩弄数字游戏——查·格罗夫纳
66、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果
67、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克
68、教师的职务是：千教万教，教人求真；学生的职务是：千学万学，学做真人。
69、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。(东方)
70、孔子曰：学而时习之，不亦说乎?——孔子
71、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
72、每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。(蓝天)
73、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。
74、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。(张海涛)
75、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。——吕斌
76、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。——鲁迅
77、旅行对青年,是教育的一部分;对于老年人是部分经验。
78、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
79、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。——张梅玲
80、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界!(阮庚梅)
81、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
82、孔子曰：饱食终日，无所用心，难矣哉。——孔子
83、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
84、微笑是一种境界，更是一种责任。
85、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界!——阮庚梅
86、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。(赵静波)
87、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔2、教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——【德】卡尔·雅斯贝斯3、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!——袁利亚4、教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。——【德】第斯多惠5、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇6、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你!——袁利亚7、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。——陶行知8、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
88、思想决定行动，行动养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
89、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了!”——吴玉宇10、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知11、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民12、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚13、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。——叶圣陶14、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚15、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——【德】第斯多惠
90、孔子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子
我国著名幼儿教育学家的名言
91、教育是立国之本。中小学教育为国家根本大计，必须运用科学方法分析研究，实地实验，方能免入歧路。
92、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
93、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。——马文会
94、孔子曰：不学礼，无以立。——孔子
95、幼教就是幼儿教育，主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。幼儿教育以“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论为核心，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。