六年级反问句摘抄大全
1、莫非、难道、怎么、哪里、怎能、非得、岂能。
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
3、你对我们的深情厚谊我们怎么会忘记呢？
4、这个问题该～解决?。
5、反问句是对陈述句的修饰，强调语气。加强语气，更明显的表达出自己所要表达的东西。
6、失败了还得干，难道能知难而退吗？
7、我怎么不为我们是炎黄子孙感到骄傲呢？
8、难道数学真的这么难么？
9、难道我们能浪费时间吗？——强调要珍惜时间。
10、四、莫非表示揣测或反问，常跟“不成”呼应：他将信将疑地说，～我听错了?。
11、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开手术台呢？
12、二、若何疑问代词。
13、"那什么是一样的呢？"----说话者在强调那是不一样的。
14、为了实现四个现代化，难道我们不应该努力学习吗?
15、我们难道能抄袭别人的作业吗？
16、如何：结果～，还不得而知。
17、黄山的云海怎么不令人流连忘返呢？
18、难道有比锻炼身体，争强体质更重要的事了吗？
19、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗?
20、我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？
21、在四年级的教学当中，我们跟经常在做题目的时候会遇到这种句子，就是反问句，一般的话反问句它会让我们变成陈述句，也就是我们把一个反问句的语句变成一个陈述句的语句，这里并不是很难，我们只要教会孩子，首先不要改变它的原意，接下来不要错字和漏字，然后加上标点符号，基本上句子可以完成。
22、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢
23、有这样的可能吗？
24、一年级的反问句:
25、五、难道副词。用在疑问句中，加强反问语气：他们能做到，～我们就做不到吗？
26、海边上不是还泛着白色的浪花吗
27、功课没做完，怎么能去看电影呢?
28、前面难道，后面加吗？
29、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
30、"难道我会不知道？"----说话者是在强调自己是知道的。
六年级反问句摘抄大全
31、难道还不够父母的安享不成？”
32、你们怎能破坏环境呢?——强调要保护环境。
33、为了使西安四个现代化，我们难道不应该努力学习吗？
34、难道我会不知道？
35、生活在新社会的人，难道不幸福吗？
36、我们难道能抄袭别人的.作业吗？
37、看着游人拿走自己的劳动果实，心里难道不特别喜欢吗？
38、这难道不是我的铅笔吗？
39、反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。
40、～知道刚走出七八里地，天就下起雨来了?（=不料…）
41、巍巍高山难道不是英雄坚强不屈的精神的象征吗？
42、反问是用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气的一种修辞手法。反问只问不答，人们可以从反问句中领会别人想要表达的意思。反问也叫激问、反诘、诘问。
43、怎么、若何、哪里、莫非、难道。一、怎么询问性质、状况、方式、原因等：这是～回事?。
44、这不是呆气的表现吗？
45、对这种坏人环视，我们难道能不闻不问吗？
46、不好好学习，怎能取得好成绩呢?
47、我们遇到困难，怎么能退缩呢？
48、你怎么能挑食呢？
49、今天她没来，～又生病了不成?引证解释：老舍《女店员》第二幕第二场：“莫非我看错了人？
50、说出的话难道可以不算数？
51、如果没有泉水，这么旱的天气，泥土难道会这样湿吗？
52、这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？
53、引证解释：杜鹏程《保卫延安》第五章：“战士们到处找水喝，可是哪里有一点水呢？”
54、"（难道）我有这么笨吗？"----说话者在强调自己并不笨。
55、仿写反问句：
56、引证解释：《儿女英雄传》第三十回：“足有四万金的光景！
57、你怎么能乱动我的东西呢？
58、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢
59、我们难道被困难吓倒吗？
60、三、哪里用于反问句，表示意在否定：这样美好的生活，～是过去能想到的?（=不是…）。
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61、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗?
62、反问句摘抄：
63、自从六年前的那一次，我何曾再迟到过？
64、反问句结尾时正常用问号，而有些特殊的句子也可一用感叹号。
65、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？
66、反问句例子：
67、敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？
68、我们遇到困难，怎么能退缩呢
69、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗?
70、他～还不回来?引证解释：刘半农《母的心》：“唉，怎么好？
71、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
72、引证解释：李大钊《“五一”MayDay运动史》：“任被告人若何申辩，律师若何辩护，法官终是不睬。”
73、你今天难道没吃饭吗？
74、难道太阳不是圆的吗？
75、难道才能不来自勤奋吗?
76、四周围黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？
77、"难道数学真的这么难么?"----说话者在强调数学不难。
78、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢?
79、扩展资料：
80、难道我们听老师的话不对吗？
81、青龙桥附近坡度特别大，火车难道爬得上这样的陡坡吗？
82、我可当真的疲劳了！”
83、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢
84、我怎么能忘记你呢？
85、不能啊！”
86、、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？
87、我们难道要浪费时间吗？
88、不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识?
89、我们是小学生，难道不要好好学习吗？
90、登泰山看日出难道不是我很久以来最大的心愿吗？
六年级反问句摘抄大全
91、我们遇到困难，怎么能退缩呢?
92、我怎能不爱我的妈妈呢？
93、反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。