缩写句子10个
1、（2）找出句子的主要部分“谁”（什么），“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾），删掉次要部分（定、状、补）
2、原句：小明兴高采烈地跑回家，告诉妈妈他考了第一名的好消息。
3、缩写句子的方法和步骤
4、缩句：小明笑。
5、原句比缩后句子内容要丰富、具体，但缩后句子比原句简练、概括，这种练习可以帮助我们理解比较复杂的句子的主要意思，从某种意义上说可以培养我们的概括能力。也可以做为检验较复杂的句子是否正确的一种方法。
6、缩写句子就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”，保留使句子意思完整的“主干”部分，把句子缩写成一个最简单的句子。如
7、“得”去后
8、缩句口诀顺口溜
9、（3）句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，不能去掉，否则有可能颠倒句子的原意。如“我在屋里没有找到那个装书的包”，应该缩成“我没有找到包”。如果把“没有”去掉，就变成“我找到包”和原句的意思大相径庭，就大错特错了。
10、（1）缩写后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改变。如“哥哥的发型很漂亮”。应该缩写成“发型漂亮”。如果缩写成“哥哥漂亮”。就错了，因为它改变句子的原意。
11、（3）检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。
12、缩写句子时注意事项
13、（1）小花猫高高兴兴地晒太阳。
14、有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。例如：
15、缩写句子就是把较长的一句话缩写成较短的句子。缩写句子的方法:抓住主干，把多余的表示修饰的词语去掉，简单的说就是谁干了什么。
16、缩写句：小明跑回家，告诉妈妈他考了第一名。
17、原句比缩后句子内容要丰富、具体，但缩后句子比原句简练、概括，这种练习可以帮助我们理解比较复杂的句子的主要意思，从某种意义上说可以培养我们的概括能力。
18、（2）银色的雪光照着一望无际的大草原。
19、缩句：周关怀着战士。
20、“的”“地”去前
21、缩句：太阳照射着树林。
22、保留“着”“了”“过”
23、缩句口诀顺口溜：“的”“地”去前;“得”去后;保留“着”“了”“过”。缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。
24、“着”“了”“过”表示动作完成的状态，不能删掉，否则就改变原句的意思了。例如：
25、缩写句子就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”，保留使句子意思完整的“主干”部分，把句子缩写成一个最简单的句子。
26、（2）比赛后，获奖的运动员兴奋得满街跑。
27、缩句：运动员兴奋。
28、缩句：女孩唱出歌声。
29、（2）把句子中的修饰词语，即所谓的枝叶尽可能全部去掉，不能去一点，留一点。如“他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过。”应缩写成“他讲述了经过。”如果缩写成“他向大家讲述了经过。”或“他讲述了事情经过。”都是缩写不彻底，不完全，不能算正确。但有些特殊句子又不能把所有的“枝叶”都删掉。如“我班同学陈玉梅的妈妈原来就是我的邻居王叔叔的妹妹。”应该缩写成“陈玉梅的妈妈是王叔叔的`妹妹。”如果缩写成“妈妈是妹妹”就成了笑话了，所以，什么样的枝叶要全部去掉还要视句子内容而定。
30、原句：晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
缩写句子10个
31、有的长句子都有很多修饰的词语，“的”、“地”字前面的词语可去掉。例如：
32、（1）小明笑得眼泪都出来了。
33、以下是我的回答，五年级语文缩写句子是语文教学中的一项重要任务，旨在让学生掌握如何将长句简化为短句，使语言更加简洁明了。在缩写句子时，需要保留主谓宾等主要成分，删除修饰语和从句，同时要注意保持句子的语法正确性和表达清晰。以下是一个五年级语文缩写句子的示例：
34、缩写句子
35、（4）句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。如“平静的水面霎时漾起了一圈圈波纹”。可以缩写成“水面漾起了波纹”。再如“昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！”可以缩写成“这场大雨真是及时雨啊！”这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持一致。
36、（2）漂亮的女孩唱出美妙的歌声。
37、（1）敬爱的周无微不至地关怀着年轻的战士。
38、（1）要认真读懂原句，明白句意。
39、缩句：小花猫晒太阳。
40、也可以做为检验较复杂的句子是否正确的一种方法。
41、缩句：雪光照着草原。