描写神态的句子15字
1、聚精会神地苦苦思索
2、一双眼笑成了线，边说边用手轻轻擦去眼泪。
3、可以从描写人物面部表情、眼神、姿态、手势等方面延伸。
4、这些句子往往简短明了，富有形象感。
5、因为神态描写是文学作品中必不可少的手法，通过短短几个字对人物的情感、状态、性格等进行传达，往往能够起到事半功倍的效果。
6、·他浑身都是圆圆的,特别是肚子像酒桶一般凸起来,人没到,肚子先到了。
7、生动传神，优美简洁。
8、形神俱灭。
9、内容延伸可以从小说、诗歌、电影等文学艺术作品中进一步挖掘出更多的神态描写句子，如“若有所思”、“眼神闪烁”、“愁眉苦脸”等。
10、在《智者乐水》的第一段文字中，有这样一句描写：“林子里，突然传来了嘈杂的声音，他猛然抬头，两只稍微有些凹陷的眼睛，炯炯地看向远处。
11、丰富的形容词、再现特定的动作，以及情感的展现能够让读者更加饱含感情。
12、选择夸张和生动的描写方式，可以让句子更有趣味性和生动性，让读者更有共鸣感。
13、在阅读中，理解人物的神态对于深入掌握作品主题和情感素材都有很大的帮助。
14、因为神态描写能够帮助读者更加深刻地理解人物状态和情感。
15、此外，认真阅读文学作品可以不仅拓宽知识面，还可以提高语言能力和情感表达能力。
16、作家如何准确、生动地描写人物的神态常常是一个刻意的过程，需要通过实践多加磨练。
17、夸张生动，生动可爱。
18、因为这个词语包含了两个方面的意思，"形"指事物的形态，"神"指事物的内在精神状态，而"俱灭"则表示形与神完全消失。
19、一位大姐姐拎着绿色的菜篮子，正好迎面走来，她向孩子们微笑着点了点头。
20、生动形象，神情细腻。
21、生动形象，情感升华。
22、生动形象，富有感情。
23、这些句子通过描写角色的面部表情、眼神、声音等因素来展现人物的神态，使读者更加真实地感受到情景和情绪。
24、她那乌黑的头发,梳成两条不长的辫子,垂挂在耳旁,上面还结着两个大红色的蝴蝶结,好像两只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞。
25、劳动的果实就是这样丰富而美妙。
26、·他愉快的笑了,脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。
27、同时，这样的描写给了读者更多的想象空间，增加了文本的艺术感和审美价值。
28、他站在窗前,眉头紧锁,双目凝视,久久地望着窗外.过了很久,他缓缓地转过身来,环顾四周,欠欠身子坐了下来.看上去,心情平静了许多.
29、例如：“他的眼神凝重而专注，仿佛在思考着什么重要的事情。
30、因为神态描写是文学中非常重要的一部分，通过这些描写可以让读者更加深入的了解人物的内心情感，也增加了作品的吸引力。
描写神态的句子15字
31、因为在五年级第13课中，有许多描写神态的句子，例如，“他面色阴沉，紧锁着眉头”、“他愤怒的目光直射过来”、“她的脸色苍白，颤抖着说话”等等。
32、丰富多彩，情景逼真。
33、示弱低头牢记。
34、描写神态的句子需要注重肢体语言和细节描写，比如面部表情、眼神、动作等等。
35、内容延伸为神态描写不仅可以用语言描绘，还可以通过动作、表情、眼神等方式展现，使作品更加生动。
36、他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来
37、冷若冰霜，令人生畏
38、小玛拉哈(蒙古族),眉清目秀,唇红齿白,圆脸蛋,高鼻梁,一脑袋乌黑卷曲的头发,挺俊气的。只是耳朵长得老长,真难看,可老人们说,那是“佛相",有福气。
39、·他年纪约摸三十五六岁了,鬓角白发略微秃进去一些,眉毛浓黑而整齐,一双眼睛闪闪有神采。他看人时,十分注意;微笑时,露出一口整齐微白的牙齿;手指粗大,指甲缝里夹着黑泥巴,穿一件旧青布棉袄,腰上束条蓝布围裙。
40、因为神态描写能够通过简短的句子表现人物的内心世界和外在表现，增强文学作品的感染力和艺术性。
41、”，“他咬了咬下唇，似乎在压抑着自己的情绪。
42、她快速抹去泪水，抬头挺起胸膛，健步向前。
43、同时，适当运用比喻、拟人等修辞手法，也可以让描写更加生动有趣。
44、大蒜香，孩子们的嘴角也翘起了。
45、看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅.
46、窘得面脸通红，不知如何是好
47、这样的描写通过简洁有力的语言，使人物形象更加逼真生动。
48、原因是神态描写可以通过简短的句子轻松传递人物情绪和状态，更能引起读者共鸣。
49、同时，在阅读时也能够更深入地感受情节和角色的复杂情感。
50、她的脸好象绽开的白兰花,笑意写在她的脸上,溢着满足的愉悦。
51、所以这句话可以用于描写某些人或事物失去了它们的特征和本质，变得无足轻重。
52、辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。
53、例如，简短的句子："神色疲惫"、"眉头紧锁"、"眸子闪烁"等都能够传递出深刻的含义，使读者更容易深入理解作品。
54、扩展知识：神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。
55、()描写神态的句子有很多种，它们可以通过形容人物的眼神、面部表情、动作等来展现人物内心的变化和情感状态。
56、玻璃卫生间的钢轻轻响起，一个大妈走了出来，对着那些孩子笑。
57、恍惚、呆滞、愁苦、昏暗、萎靡、无力、抑郁。
58、生动形象、情感鲜明。
59、(原因)这句话出自于《草房子》五年级第13课，描写主人公吉州的内心矛盾和挣扎，通过形容他自我观察的方式揭示了他的神态。
60、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
描写神态的句子15字
61、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
62、”这句话通过描写人物的眼神，表现出他警觉而又聚精会神的神态。
63、仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
64、同时也需要多读一些文学经典来学习大师是如何处理这个问题的。
65、原因是这些词语能够简单地表达出一个人萎靡不振、没精打采、犹豫不决等多种神态，是描写情感和心理状态的重要工具。
66、他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。
67、抱紧我的眼缝，我才看清自己的神态，模样倒映在她双瞳深处。
68、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
69、可以看出，在课文中有不少描写神态的句子，从孩子们的笑容、嘴角的翘起、面对大姐姐微笑着点头等细节刻画，读者可以感受到人物内心的情感变化。
70、例如：1.听见这群孩子的叫声，他们的脸上闪着笑容。
71、其他类似的简短词语还包括沉默、颤抖、微笑等等。
72、她轻轻地甩了一下乌亮的长发，漫步走来。
73、因为《小学语文》五年级下册第13课《智者乐水》描写了书中人物的神态。
74、她清秀的脸上，双眉紧蹙，眼含泪，唇紧闭。
75、他的手格外粗糙,像长满了刺,谁一碰上,就好像会被扎出血似的。
76、原因是描写人物神态可以让读者更深刻地感受到人物情感和内心世界。
77、描写人神态的句子10字
78、神态描写通常可以从目光、表情、姿势、动作等方面展开。
79、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
80、因为神态描写是通过生动的语言描述人物的表情、动作、神情等细节，使读者更深刻地感受到人物的情感状态，带领读者身临其境，感受情景。
81、如果运用得当，可以让整个文章色彩更加丰富，阅读效果更佳。
82、原因是这些词汇都能够简洁有效地描绘出一个人的心理状态，从而增强描述的感染力和准确度。
83、”等等。
84、”，“她的脸上露出了一丝微笑，显然很满意自己的表现。
85、中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
86、在不同场合和情境下，选择不同的描写方式能够更好的表现人物的性格特点和情感状态。
87、她听到这儿,噗味一声笑了,就像石子投进池水里,脸上漾着欢乐的波纹。
88、举例如下：惊恐不安、喜上眉梢、忧心忡忡、颓废萎靡、沮丧失落、喜怒无常、恭敬有礼。
89、牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
90、她留着短发，银丝缕缕，微笑着挥挥手。
描写神态的句子15字
91、因为五年级第13课《进城》的内容是小学生进城参观，描写了不少神态的句子。
92、描述神态的句子较多，可以根据不同的情境和人物来进行描写。
93、神态描写主要描写的是脸上的表情。