本文目录一览：
讲说式教学的课例?
——《利率》教学课例分析 一、教学内容分析： 《利率》是人教版小学六年级数学下册第11页的教学内容，是“百分数”在实际生活中的应用，是在百分数的知识和学生已有生活经验的基础上进行教学的。教材在说明储蓄意义的同时，直接介绍了什么是本金、利息、利率以及三者之间的数量关系式，即利息=本金×利率×存期时间段。
课例分析的一般步骤?
课例分析的步骤包括上课的过程，教学反思，就拿语文学科来举例，如果上了一篇阅读教学方面的课例，我们就要从上课的步骤开始写起，安排学生自读课文，按照自学提示找出相应的答案，勾画出相应的句子，老师要用多媒体依次出示句子，最后要写一写本课例的教学反思。
课例分析怎么写?
第一，整体环节要有一定条理。 一般情况下，对课堂要有一个整体的说明。这个环节要运用纲要里的内容作为支撑，介绍一些背景。然后述说优点，或是学习之处。接着是缺点或是有待改进的地方。最后是建议。建议是如何去改变缺点，是寻求改进方法。当然，最后再来个总结更好。 这样一个过程，就会显得不零碎，有条理。这样分析又体现了宏观与微观的相结合。整体说明相当于宏观，优缺点及改进意见，相当于微观。而总分总的三段式，使自己的评述很有气势。 第二，优缺点不要过多，要有一定的概括性。 一般情况下，优点最多在五个左右。而缺点一般比优点个数少些为宜。要有一定的概括性，几条要有条理。教学是一门遗憾的艺术。任何一节课都有自己的优缺点。不能全部说优点，更不能全部说缺点。要一分为二来看待。 第四、分析时要有课堂内容作为支撑。 不管优缺点都是自己的见解，自己的见解是建立在对课例的理解上的。所以必须要以课例内容来说明自己的见解。这样才有骨架，有血肉。相对就比较丰满。 总之，课例分析要有条理，有一定的理论支撑，还要有课例内容作为说明材料。这样的课例分析才能够大致充实。
课例分析包括几个部分?
三个部分。 第1教学设计，教学设计主要是从教学内容的处理是否得当，重点难点是否突出，教学过程是否流畅等等。 第2教学实录，通过教学思路，观察学生的学习状态以及课堂的掌握情况。 第3教学反思。通过教学反思寻找成功的经验和存在的问题，并对下阶段的教学策略作出调整。