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初中英语课后服务方案?
为解决家长接子女回家的时间与工作时间的矛盾，经学校研究同意，在每一个工作日下午开展延时课后服务，解决这一矛盾。我校英语教师解决参与。现制定本服务方案。 一、基本原则。自愿参加，量力而行。多老多酬，不劳不得。 二、分组。按教学年级分初一、初二、初三、设立口语角、阅读角、戏剧角等小组。按学生报名人数在分小组。 四、工作要求。尽量提高服务质量，有计划的做好个别兴趣提高工作。 五、严格考勤和考核。
英语教学总体目标及要求?
一、学情分析 学生通过上学期的学习，已有一定的基础，但基于以前的一些不规范的学习习惯, 听、说、读、写英语的能力还有待培养。并且学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。培养学生学习英语的积极态度，使他们树立学习英语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们能够利用英语进行交际。 二、教学目标 1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 2．初步养成良好的书写习惯。 3．.能按三会与四会的要求掌握所学词语。 4．能四会要求掌握所学句型。 5．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。 6．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。 7．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 8．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。 三、教学重点难点 1．在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 2．运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发 音清楚，语调正确。 3．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 四、主要措施 1．根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。 2．在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的智力因素，提高学生实际运用语言的能力。 3．活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。
七新培训是哪七新?
安全管理人员七新培训内容 1、 新法律法规、新标准、新规程、新技术、新工艺、新装备、新 材料。 2、安全生产管理、安全生产技术。 3、事故应急救援与现场救护。 4、煤矿职业危害防治知识。 5、 典型事故案例分析。 扩展资料： “七新”培训计划是什么？ 它是从组织的战略出发，在全面、客观的培训需求分析基础上做出的对培训内容、培训时间、培训地点、培训者、培训对象、培训方式和培训费用等的预先系统设定。
五年级英语教学目标?
老师要先问自己三个教育目标问题： 1. 教学主题是什么？ 2. 学生要获取哪些知识？需要具备怎样的能力才能“学会”？ 3. 教师选取什么样的教学内容、组织哪些形式的课堂活动才能“教会”学生？ 教学首先需要在这三个维度上设定清晰的目标，才能让教学设计条理清晰、有的放矢，同时帮助学生在融会贯通、举一反三中构建完整的知识体系。