1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。中华民族是一个伟大的民族，伟大的民族孕育伟大的英雄。
2、语言表达：普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。
3、儿童相见不相识，笑问客从何处来。乡愁是什么？乡愁是那间回不去的老屋子，乡愁是离家时的那条小路，乡愁是妈妈在风中挥动的双手，乡愁是诗人笔下到老也改不了的乡音。
4、“青青子衿，悠悠我心。”那是一份相思；“执子之手，与子偕老。”那是一份承诺；“如切如磋，如琢如磨。”那是一份修为；“靡不有初，鲜克有终。”那是一份告诫。
5、人应该诗意地栖居在大地上，人生苦短，而且这短暂的生活，又有很多的艰苦和磨难。所以诗意地生活，多少可以让心灵获得自由和快乐。
6、背诵声音洪亮，节奏流畅，感情丰富。
7、诗词的美不足以用语言来形容，唯有画作可与之相呼应，诗中的意境在这些画中体现的淋漓尽致。
8、从大漠孤烟塞北到杏花烟雨江南，从山水田园牧歌到金戈铁马阳关，我们吟诵着千古绝句，我们也在体味着人间百态。
9、会当凌绝顶，一览众山小。这是青春期的杜甫，豪情万丈，傲视群雄。登高一览，江山尽在怀抱之中。可以说，这不仅是一个人的青春时代，这也是大唐的青春时代。
10、诗词是传承古今的歌唱，“大江东去浪淘尽，千古风流人物”；诗词是感动天地的情怀，“好雨知时节，当春乃发生”；诗词是勇担使命的理想，“东临碣石，以观沧海”；诗词是创造未来的力量，“数风流人物，还看今朝。”
11、清晨，那是“朝辞白帝彩云间”；春天，那是“烟花三月下扬州”；一个人坐船，那是“孤帆一片日边来”；而登高怀古，那是“凤去台空江自流”。
12、放眼望去，无论是黄鹤楼还是岳阳楼，无论是滕王阁还是蓬莱阁，哪一处没有留下古来圣贤的名篇佳句奇绝文笔。这些文字让建筑成为名扬天下的文化古迹。更重要的是他们也穿越时空，陶冶了一代又一代中国人的情操，这是我们的财富，也是我们的根。
13、如果说，告别母亲，走出家门，意味着我们的成长，那么抱着拳拳之心，去报答父母的养育之恩，就意味着我们的成熟。在这里也要祝天下所有的父母亲健康平安。
14、无论明天，你将回到哪里身处何方，又将展开怎样的人生，不要忘了在这段日子里，我们所共同体会到的，那份感动，那份沉醉。
15、春天是一年的开始，春天是一个耕种的季节，而在这个新春，我们又一次撒下了诗意的种子，期待有一天阳春布德泽，万物生光辉。
16、文化兴，国运兴，文化强，民族强。我们站在九百六十万平方公里的土地上，我们吸吮着五千年中华文明的养分，我们凝聚着十三亿人民的磅礴力量，我们迎来了百花齐放的新时代。
17、无论是巍巍青山壁立千仞，还是浩浩江河源远流长，当有一天，它们遇到了一双诗人的慧眼，山水便有了悲喜境界，立意恒久。
18、6、字正腔圆，轻重缓急处理得很好
19、自古以来，一条条保家卫国、守边戍疆的道路，充满了艰辛，充满了牺牲，也充满了荣光。
20、发音准确，吐字清晰，语速不急不缓。
21、2、态势神情：姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容何思想感情，渲染气氛，增强表达效果，不矫揉造作，夸张别扭。
22、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。中国是一个爱诗的国度，中国人是一个爱诗的民族。我们从祖先三千多年前留下来的《诗经》里，依然可以找到今天我们所渴望的生活的样子。
23、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。一曲苍茫的《敕勒歌》，那是来自风云激荡的南北朝的声音，那是一千五百年前气势恢宏的历史的画卷。
24、无论是“雨霁风光，春分天气。千花百卉争明媚”还是“露从今夜白，月是故乡明”，无论是“清明时节雨纷纷”，还是“大寒须遣酒争豪”，大自然的变化也催生了一代代诗人的诗情。
25、声音非常浑厚，发音清晰，感觉气势恢弘，节奏轻快，速度适中。
26、诗词是先辈留给我们灿烂的文化精华，但是因为其晦涩难懂的语言，导致很多人都不喜欢诗词，甚至一提到背诗就头疼。而诗词大会却把诗词活灵活现的呈现在大众的视野之中，让无数人重新拾起了对诗词的热爱之情。
27、点评幼儿背诵古诗，我们要给他们认真的评价和鼓励，以赞扬激励为主，希望他们再接再厉，同时也要其他的应以赞扬鼓励为主，向他学习。用语不能深奥，要简洁明了，易于理解。例如:瞧，你多聪明呀，这么难的题目你一会儿就想出来了。大家都要和他一样，想出就告诉老师呀。
28、3、仪表形象：服饰大方、自然、得体、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。4、朗诵效果：朗诵有感染力，使人在优美的声音中得到美的享受，具有鼓舞性、激励性、感召力。能拉近与听者的情感距离，充分调动听众的情绪，能够使听众产生感情共鸣。
29、在中国古诗词中啊，描写雨的佳句实在是太多了。我们既能感受到一份“空山新雨后”的清新，我们也能感受到一份“却话巴山夜雨时”的深情。我们既能感受到“东边日出西边雨”的一份哲思，我们也能感受到“已是黄昏独自愁，更著风和雨”的一分惆怅。
30、一起看“人面桃花相映红”，一起听“稻花香里说丰年”，一起叹“霜叶红于二月花”，一起盼“风雨送春归，飞雪迎春到”。
31、5、朗诵者字音准确，节奏清晰，停顿适中，注意轻重缓急。
32、你的胜利有着特殊的意义，给了我们所有的人都会带来更强的信心，也会鼓励我们所有人在自己的人生道路上，求学道路上去更坚定地往前走。
33、赏析艾青诗初夏把现实主义诗歌创作风格和浪漫主义、现代主义诗歌创作技巧融汇并获得了独立的创造品格，把历史使命感和艺术创新精神、诗歌的民族化与现代化融合在一起，构成了诗歌独特的包容特征