二年级风儿吹着树叶
1、蟋蟀在平台上弹琴。
2、北山白云里,隐者自怡悦.相望始登高,心随雁飞灭.
3、拟人句应该这样改写。
4、风吹动树叶，叶子互相挤推着发着沙沙的声音。
5、仿写风儿吹动树叶沙沙沙沙，宇锡全然不管窗外事。
6、风儿轻轻地吹着，树叶频频地向人们点头哈腰。到此为止，我的答题完成了！
7、风一吹，树叶就唱着歌翩翩起舞。
8、小溪流过山间哗哗哗。
9、（1）草地上，风儿正和落叶在做着游戏，他们你追我赶，热闹着呢。
10、泉水流向远方哗哗哗。
11、改为拟人句为例，学生的错误主要体现在两点上，一，误将拟人句改为比喻句。柳枝在微风中摇摆不定，好像在跳舞。二，没有体现拟人的特点。柳枝在微风中摇来晃去。
12、漂洋过海来看你。
13、双手拨动琴弦叮叮叮。
14、风儿吹着树叶怎么改，而是在某一刻我内心有你看不穿的孤单在来回穿梭着。
15、树叶沙沙的响是被诱人的吹到的
16、风儿踮起脚尖轻轻吹着树叶。
17、扩展资料：
18、这是一句非常优美的拟人句，把小鸟叫比喻成“唱歌”，把风儿吹比喻成“散步”，多美的意境呀！
19、秋风吹不尽,总是玉关情.
20、其实，拟人是一种修辞手法。简单来说，就是将事物当做人来写。就像上面这几句话就是将风和树当做人来写，写它们像人一样在交谈。
21、风一吹树叶就弹奏出唰唰的乐曲。拟人句：树叶身穿绿色衣裙,在风中起舞.风吹着树叶在沙沙唱歌.比喻句：树叶在风中飘来飘去,像一只只蝴蝶在飞舞。
22、这三种方法，可以根据改写句子的实际情况，自由搭配组合均可。如上句就可以有这些改法了：柳枝在微风中舞蹈。(一种)柳枝姐姐在微风中迎风起舞。(两种)柳树姑娘的头发在微风中翩翩起舞。(三种)第四，不改变原来句中的用词，增加描写人的形容词。以将“太阳从东方慢慢升起来。”改写为拟人句一题为例。这一句就可以改写为“太阳公公红着脸慢慢地从东方升起来。”“太阳公公慢慢地小心翼翼地从东方升起来。”“太阳公公慢慢地害羞地从东方升起来。”
23、《子夜秋歌》【唐】李白
24、《秋登宣城谢眺北楼》【唐】李白
25、风儿吹到树叶沙沙沙，鸟儿迎来春天喳喳喳
26、描写秋的诗句：
27、风儿吹着什么样的树叶，日记中再诉说着心语也是沉醉。
28、微风吹拂着树叶摇摇摆摆。
29、愁因薄暮起,兴是清秋发.时见归村人,沙行渡头歇.
30、风轻抚着树叶，树叶发出发乐的笑声。
二年级风儿吹着树叶
31、拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混,童话是想象（例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这就不是一个拟人句）。根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。总之，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。它是一种常用的修辞手法。
32、船桨划动河水哗哗哗。
33、第三，用人做的事来代替句中的动词。如上文的“在微风中摇摆不定”就可改为“在微风中舞蹈”。
34、秋登兰山寄张五【唐】孟浩然
35、空山新雨后,天气晚来秋.明月松间照,清泉石上流.
36、改为拟人句为例，学生的错误主要体现在两点上，一，误将拟人句改为比喻句。柳枝在微风中摇摆不定，好像在跳舞。
37、何日平胡虏,良人罢远征.
38、这个句子是两个并列单句组成，运用了拟人的修辞手法。第一个句子的主干是小鸟唱歌，在是正在的意思，是谓语唱的状语。第二个句子的主干是风儿散步，在树叶间是谓语散步的状语。因此这个句子可以这样仿写：蝴蝶在翩翩起舞，小蜜蜂在花儿中间忙着采蜜。
39、风一吹，树叶就化身成一只只美丽的蝴蝶，随风起舞。
40、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
41、竹喧归浣女,莲动下渔舟.随意春芳歇,王孙自可留.
42、风一吹树叶就发出唰唰的声音，然后跳起舞来。
43、江城如画里,山晓望晴空.雨水夹明镜,双桥落彩虹.
44、银筝夜久殷勤弄,心怯空房不忍归.
45、长安一片月,万户捣衣声.
46、《秋日登吴公台上寺远眺》【唐】刘长卿
47、人烟寒橘柚,秋色老梧桐.谁念北楼上,临风怀谢公.
48、纤指拂过琴弦铮铮铮。
49、夕阳依旧垒,寒磬满空林.惆怅南朝事,长江独自今.
50、几只小鹿在树林中散步。
51、这个句子写的是风儿吹着树叶，而且是轻轻的，要求我们把它改为拟人句。根据句子语义和要求我们可以这样改：风儿像一位慈爱的母亲，轻轻地吹拂着树叶。
52、第一，增加人的称呼，如“姐姐妹妹，哥哥弟弟，公公婆婆”等。如上句就可以改为“柳枝姐姐”。
53、古台摇落后,秋入望乡心.野寺来人少,云峰隔水深.
54、风儿鼓起嘴巴轻轻吹着树叶。
55、从所给句子判断，应该是写含有拟声词的句子。例如：
56、一阵阵凉风吹过,树叶像（蝴蝶）,纷纷扬扬地飘落下来
57、《秋夜曲》【唐】王维
58、风一吹，树叶纷纷扬扬地飘落下来的拟人句可以这样写:风一吹，树叶纷纷摆动着自己的腰姿，飘扬而下。
59、回答问题“风儿吹醒了树叶”怎么仿写？因为这是拟人的修辞手法，也要用拟人的修辞手法去写。仿写就是按照原句的样式去写，但内容不能一样，要扩展自己的思维空间，有自己的新意。本句可以这样仿写——“布谷鸟叫醒了春天”。“燕子送来了春天”。“春风抚绿了小草”。
60、（2）夜幕降临了，萤火虫点起了灯笼，青蛙敲起了鼓，音乐会马上要开始啦。
二年级风儿吹着树叶
61、天边树若荠,江畔洲如月.何当载酒来,共醉重阳节.
62、傍晚时分，微风悄悄掠过，本想无声无息，却是不巧了，碰到了爱闹腾的树叶。树叶留住风的脚步，哗哗啦啦，发出清脆的声音，与风耳语着。有的树叶似乎高兴极了，飘飘悠悠从指头跳下，在地上欢快的舞着。好不快活呢！
63、风儿顽皮地拨弄着树叶，让其沙沙作响。
64、第二，改变名词的说法。如上文的“柳枝”，就可改为“柳树的头发”。
65、风儿顽皮的轻轻吹着树叶。
66、移舟泊烟渚,日暮客愁新.野旷天低树,江清月近人.
67、小学生经常遇到改写拟人句的一种练习，但是有大部分的学生不知道如何下手来完成，即使是做了也是错误百出。例如将“柳枝在微风中摇摆不定。”
68、风一吹树叶就发出唰唰的声音，树上的树叶不舍地离开了树。
69、风神朝树叶用力地吹了一口气，树叶便纷纷扬扬地飘落下来。
70、温暖的风轻柔地吹拂着绿绿的树叶
71、风一吹，树叶纷纷从树上挣脱下来，慢慢向地上走去。
72、或者：树叶崇拜风的潇洒，不住地呐喊，沙沙作响。
73、槌儿敲落鼓面咚咚咚。
74、桂魄初生秋露微,轻罗已薄未更衣.
75、风儿吹醒了树叶仿写，同一天看见赵丹两次。
76、我的答案是：1树叶在微风中轻轻地扭动着身躯。
77、《宿建德江》【唐】孟浩然
78、风儿吹动树叶沙沙沙。
79、《山居秋暝》【唐】王维
80、窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声。
81、风儿轻轻吹着树叶把树叶唤醒。
82、风儿欢快的轻轻吹着树叶。
83、题目中的句子是运用了拟人的修辞手法，这道题就是要求仿写拟人句。
84、一阵风吹过，树叶纷纷飘落改拟人句比如：一阵风吹过，树叶们穿上了美丽的裙子纷纷飘落下来、一阵风吹过，树叶姑娘们跳起了欢快的舞蹈纷纷飘落下来、一阵风吹过，树叶纷纷飘落，树叶们手拉着手你一句我一句唱起了秋天的歌，回到了大叔母亲的怀抱。