造句五句话
1、第一句那是蓝天上的白云他很像一匹奔腾的骏马。
2、Johnwantstogoshoppingafterwork.约翰下班后想去购物.
3、我看见壮丽的长江，滚滚东逝
4、没想到一个假期过后，我的体重增加了5千克。他居然用了2个月时间就把这鸭子养到了2千克，真了不起。
5、这肥猪净重八十千克。
6、我想写一小段代码来做平面几何。
7、Iwanttodolittlepieceofcodethat'sgoingtodoplanargeometry.
8、第二句远处天空中是一颗亮晶晶的星星他在大海的映衬下很像一块蓝宝石一样在天空中闪闪发光。
9、外貌一米二方法，人物他恐怕从来不曾预料到我对他是如此的不满。
10、Mostoftenweprocrastinatewhenfacedwithsomethingwedonotwanttodo.
11、letusjustwatchafilm
12、我正为难要不要上公车时,见大家争先恐后上车,我左思右想,见有隙可乘便一拥而上.
13、今天是周末，我们一家欢聚一堂，爸爸一心一意下棋，妈妈全神贯注看电视，我认认真真写作业。
14、人们想做正确的事，购买“绿色”商品。
15、Youdon'twanttodoitlikethat.
16、少年兴盛则国兴盛；
17、②我们今天学了数学：千克，这个单位。③小红重50千克，大家都说她太胖了。希望能帮到你~
18、第四句公园里有一株花式勿忘我这种话像是在告诉人们，不要忘记我，第五句眼前的这个小水滴是远远的像极了一个透明的小球球。
19、少年壮则国壮；
20、让我们只是看电影吧
21、夸张修辞手法的句子20，对于我来说像是一个巨大的云团。
22、少年斗志昂扬则国斗志昂扬
23、IwanttogotoBeijing我想要去北京
24、你想做的事情就是购物！
25、westayeduptowatchafilm
26、你不应那样做。
27、Iwanttohavedinner我想要吃晚饭
28、明天你想做什么？
29、千克造句如下：
30、少年雄则国雄；
造句五句话
31、骄傲自满的他常常对我颐指气使,让我忍无可忍。
32、我尝到了美味的汉堡。
33、神态这时五种，外貌用一个钟时间去啃完它。
34、Iwanttogivemymotherasuprise.我想给妈妈一个惊喜.
35、她毕业后想干什么？
36、①妈妈今天买了1千克苹果，我和妹妹都争着吃。
37、我不想做任何会使自己做出长期承诺的事情。
38、语言描写：是通过人物的个性化的语言，如与别人交谈的对话，来表现人物性格的一种描写方法。例如：他诚恳地说：“对不起，老师，我错了。”
39、神态描写：与外貌描写是有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。例如：他皱着眉毛，一种厌恶的神情。神态描写也叫表情描写。
40、IwanttostudyEnglish我想要学英语
41、第二句那边是一个小男孩看他的站姿，多么像一棵笔直的小松树呀。
42、神态描写的句子，才不会在乎是人还是妖。
43、我闻到花的沁香。
44、描写人物神态的句子，时间就像海绵里的水。
45、我碰到桌子很不舒服。
46、人物敬命时夸张，有什么而学生却不都是范厨师。
47、心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。例如：他心想，如果我有了理想，那就可以为此奋斗了！
48、我听到他说我是明天考试。
49、Iwanttogotobed.我想上床睡觉
50、少年英勇则国英勇；
51、少年智冠天下则国智冠天下；
52、Whatdoesshewanttodowhensheleavesschool?
53、Iwanttodomyhomework.我打算做作业.
54、少年勇则国勇；
55、我们为了看一部电影很晚才睡
56、少年不凡则国不凡；
57、假如你用千克称量体重那你要进食的蛋白质是数字的2倍。这意味着你体重80千克则要进食160千克的蛋白质。
58、Peoplewanttodotherightthingandbuy"green."
59、描写环境的句子，那些英勇无畏只是装出来逞强而已。
60、Idon'twanttodoanythingthatwillinvolvemeinalong-termcommitment.
造句五句话
61、Allyoueverwanttodoisgoingshopping!
62、动作描写（行动描写）：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。例如：他迈着步子，踏步向前进。
63、少年伟则国伟；
64、面对不想做的事情，我们经常拖延。
65、Whatdoyouwanttodotomorrow?
66、父母为了我们无怨无悔的付出,含辛茹苦数十年,我们应当要对他们的付出以涌泉相报.
67、肖像描写（外貌描写）：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法、例如：她有着乌黑的头发，粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋。
68、上课时，同学们要聚精会神的听讲，老师提问时，还要争先恐后的积极发言，做作业时要一丝不苟。
69、少年勤则国勤；
70、IwanttovisitChina.我想要参观中国