幼儿教具
1、玩具功能：幼儿通过操作材料，拼粘出各种漂亮的图画或对称不对称作品，从而体验创作的快乐和成功感。
2、一、玩具名称：小动物开商店
3、将扣子钉在玉米上
4、按材质划分
5、幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的,可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等方面，还可按其他方式做不同的划分。
6、玩教具制作—沙漏
7、玉米宝宝
8、(2)角色类。角色类玩具的主要功能是幼儿通过使用玩具,可以扮演各种角色，创造性地反映现实生活中的不同活动。从而有助于幼儿发挥想象，培养观察力和创造力，增强与同伴的合作意识和能力。
9、幼儿按照小动物手中的图形提示，将物品图片按形状分类摆放在小动物的货架上。
10、玩教具制作—巧扇风
11、锻炼幼儿的动手操作能力，使幼儿在操作中体验快乐与成功。
12、为幼儿准备美工剪刀、胶棒、各种颜色的手工纸、各种不同形状（如三角形、圆形、正方形）、颜色的纸片、纸花、皱纹纸球等。教师还可为幼儿提供范例，供幼儿模仿。
13、幼儿园玩教具所涉及的材质很多,大致有:木质玩教具,;塑胶玩教具;塑料玩教具,纸质玩教具;钢制铁质玩教具;还有泥塑玩教具、玻璃制玩教具、布制玩教具……
14、幼儿根据卡片上实物的特征进行分类游戏，引导幼儿和同伴合作按不同的类别找出“7”以内数的相邻数。体验游戏的快乐。
15、益智类：幼儿在玩的过程中开发智力增长智慧的玩具，幼儿通过与玩具的互动，使抽象的概念学习情趣化，形象化，易于幼儿获得知识，发展智力。
16、幼儿园科学区玩教具材料大汇总
17、幼儿园玩教具可有不同的分类:按区角（活动区域）分类，如建构类、体育类、益智类等;按领域分类,如健康领域、语言领域、科学领域等;按材质分类，如塑料类、纸质类、实木类等。
18、(1)体育类。体育类玩具的主要功能是幼儿通过操作玩具，可以促进动作的发展，提高身体协调性，增强体质，达到健康发展。
19、一、玩具名称：瓢虫爬爬爬
20、让幼儿根据瓶子外面的数字，选择相应的图形卡片串入，也可根据数字，将瓶盖旋开，放入相同数量的珠子。
21、材料和制作方法：
22、(7)美劳类。美劳类玩具是指幼儿利用美术创作来描绘或塑造物体形象，反映周围生活和表达情感时所使用的玩具。美劳活动是幼儿对已有经验的表现、整合、理解和提升的过程,也是多元文化与传统文化的融合、传承过程，有助于拓展幼儿认知视野并形成独特的审美经验。
23、制作意图：孩子们喜欢各种各样的鱼，对海底世界充满好奇，教师利用废旧材料，制作鱼、螃蟹、水草等，四周和鱼眼镜装饰小灯泡，让幼儿在欣赏选择中吸引他们探索电的秘密。
24、玩具名称：快乐转盘
25、(4)建构类。建构类玩具是幼儿在建筑、构造活动中所使用的玩具，是幼儿利用各种不同建构玩具创造性地构造物体或建筑物，实现对周围现实生活的反映。建构类玩具有助于帮助幼儿将抽象的数理概念直观化，使幼儿在探究操作中积累起有关数、量、形、时、空、创造和审美等方面的直接经验。
26、年龄班：2-6岁
27、材料：大小不同的纸盒三个，纸杯四只、薯片筒四个、瓶盖若干、筷子若干、及时贴、双面胶等
28、制作意图：为了提高幼儿的动手操作能力，锻炼小肌肉的控制能力，让幼儿在游戏中得到能力的提升，特设计了幼儿较熟悉喜爱的“玉米宝宝”的形象来让幼儿学习扣扣子，拉拉链。
29、玩具名称：小白兔种蘑菇
30、(5)益智类。益智类玩具是让幼儿在玩的过程中开发智力增长智慧的玩具。幼儿通过与玩具的互动，使抽象的概念学习情趣化、形象化，易于幼儿获得知识、发展智力。
幼儿教具
31、适宜班级：中班
32、制作材料：纸盒、彩纸（或纸板）、油性彩笔、塑料碗、壁纸刀、美工剪刀、双面胶
33、制作材料及方法：
34、玩具玩法：幼儿选择不同数量的点子图，请幼儿仔细观察它的点子总数，再按点子总数插到相应的数字转盘上。
35、取一块干净泡沫板，周围用金色即时贴进行装饰，再用一个漂亮的小盒放图形宝宝，后面用硬物支撑，使泡沫板能直立。
36、自作材料方法：制作出一片草地，和小兔创设一定的情境，激发幼儿活动的兴趣。为幼儿准备大小颜色不同的彩色蘑菇。
37、方法：用泡沫板割出小房子形状，并将透明的塑封好的空膜粘在房子的周围，并在房檐贴出小动物拿着图形的图片。并将带有图形形状的实物图片塑封好，用小积木块站在图片上，起到稳定图片作用，增加玩具趣味性。
38、玩教具种类
39、玩教具制作―流沙
40、拼装玩具，也能训练孩子手眼脑的开发协调能力。
41、根据实物卡片的数量再依次将数字卡片与其相对应，将贴有数字卡片的玩具插好。教师引导幼儿准确认读数字。
42、取四只纸杯分放在四个篮网的下面，也用双面胶粘好。
43、幼儿进行系扣子，解扣子的练习。
44、二、适宜班级：小班
45、）根据颜色排序：挑选红、黄、蓝、绿四色纸片中的两种进行一维排序
46、玩教具制作―陀螺
47、按功能（活动区域即区角）划分
48、准备一些旧棉花装入玉米内
49、选用材料：废旧布头、棉花、毛线、拉链、扣子
50、自制玩教具
51、用废旧纸盒做海底，四周镶上小灯泡。
52、玩具玩法：
53、）根据形状排序：挑选圆形、心型、蘑菇型等形状的纸片中的两种进行排序
54、教育价值：
55、益智类玩具顾名思义就是让孩子在玩的过程中能顺带开发智力的玩具。幼儿园最常见的玩具有：
56、将图片剪好，压模，贴到板子上，再用透明硬模放到让幼儿操作放蘑菇的地方，然后将蘑菇若干压模，投放到小盒子里，使幼儿可以将蘑菇按颜色规律排序。
57、幼儿园教具，是幼儿教师在教学时用来讲解说明某事物的模型、实物、图表、幻灯等器具。幼儿园学具，是幼儿在幼儿园学习时用来帮助理解某事某物的模型、实物、图表等器具。教具和学具的区别是：
58、针对能力强的幼儿
59、彩色纸片：采用幼儿常见的红、黄、蓝、绿四色彩纸，用剪刀剪出幼儿常见的图形（例如：圆形、心型、蘑菇型等），将剪出的纸片放到塑料盒中。
60、瓶盖若干，用及时贴将盖面粘上并写好加减算式。
幼儿教具
61、用泡沫板、彩胶纸制作各种鱼、水草、鱼的眼睛用灯泡制作。
62、二、适宜班级：中班
63、(6)表演类。表演类玩具是幼儿在演奏乐曲、舞蹈、朗诵诗歌、讲述故事的时候,直接借助技术设备并运用声音、表情、动作公开再现作品、创设作品过程中所使用的玩具。使用表演类玩具时，幼儿可以充分发挥自己的想象，增强表达力、表现力、自信心，促进个性与创造性发展，在愉悦的氛围中，与同伴交往、合作,获得快乐的体验。
64、玩具功能：将色彩活动赋予新的意义，孩子们可以运用不同的色彩与工具材料，自由自主地刷印出不同的形象，使孩子在色彩活动中既体验到动手操作的快乐，又能发展起对艺术活动的兴趣与参与艺术活动的能力，提高对美的事物的表现力。
65、玩具功能：1、区分蘑菇的颜色和大小。
66、三、玩具功能：能初步理解相邻数，掌握“7”以内数的相邻数。能正确认读数字。并将数量与实物数量一一对应。能按实物的特征进行分类，按类别寻找“7以内数的相邻数。
67、能将生活中的物品按形状进行分类。
68、塑料透明矿泉水瓶、图形卡片、毛线、珠子、彩纸、鞋带。
69、使用对象不同。幼儿园教具是幼儿教师上课时使用的。幼儿园学具是幼儿在学习时使用的。
70、用四个薯片筒的筒边做篮筐，用彩带做篮网，固定在篮柱的四个面。
71、感知正方形、三角形、圆形的特征。
72、科学类：幼儿在科学探索中所使用的玩具，在幼儿科学活动中具有不可忽视的作用。
73、一、玩具名称：排排队
74、教师引导幼儿依据实物卡片寻找“7”以内数的相邻数，并按顺序依次将玩具插在底托内。
75、三、玩具功能：将数的加减运算融入到操作游戏中，既使幼儿在活动中充分调动手、眼、脑等各感官，又增强了活动的趣味性，进一步增强了幼儿对数的概念的理解，达到了一举多得的效果。
76、“玉米宝宝”可爱形象，幼儿不仅可以从中认识玉米的外观形状，而且引发幼儿热爱大自然的情感。
77、玩具名称：创意坊
78、角色类：幼儿通过使用玩具可以扮演各种角色，创造性地反映现实生活中的不同活动。
79、玩教具制作—齿轮大转盘
80、自制玩教具是相对于需要花钱购买的商品化玩教具而言，是教师依据教育目标，结合幼儿兴趣、发展需要和生活经验，自己制作或组织幼儿自己制作,或幼儿与教师、家长共同制作的玩教具。
81、同时根据颜色与形状进行排序：选用颜色与形状均相同的纸片进行一维排序。
82、将以上作品悬挂在海底里。
83、材料：酸奶盒、牙膏盒、塑料玩具、圆形玩具、实物卡片、数字卡片
84、三、玩具功能：
85、能将点子图与数字卡匹配。
86、适应年龄：5——6岁
87、结构性能不同。相比较而言，幼儿园教具的结构复杂，而幼儿园学具的结构更加简单一些。
88、三、玩具功能：能根据纸片的不同颜色或不同形状进行一维排序
89、选用材料：废旧纸盒、泡沫板、各种彩胶纸、易拉罐、电池、灯泡
90、玩具功能：1、指认1——10的数字卡。
幼儿教具
91、制作方法：
92、通过废旧布头的利用，让幼儿知道废物可以再利用的道理，提高幼儿节约能源爱护环境的意识。
93、玩具名称：数字瓶
94、建构类：幼儿在建筑，构造活动中所使用的玩具，是幼儿利用各种不同建构玩具创造性地构造物体或建筑物，实现对周围现实生活的反映。
95、地点：室内桌上
96、操作方法：
97、积木玩具，它能训练孩子手眼脑的协调能力。
98、五、玩具玩法：
99、操作方法：幼儿用电池的正负极尝试。比一比那两根连接海底和鱼眼镜会亮起来。
100、教育价值：增进环保意识，了解电的原理
101、玩具玩法：幼儿选择大小不同颜色不同的蘑菇进行排序，请幼儿仔细观察它们排列的规律，并请幼儿按照规律继续进行排序。对于能力强的幼儿可以请他自己设计排序的方法，能力弱的幼儿老师可以运用图示进行暗示。
102、玩具名称：刷画游戏
103、主体盒：用油性彩笔绘画出瓢虫形状，用壁纸刀刻画出可支持幼儿一维排序的豁口，最后将制作完的彩纸用双面胶粘到纸盒上。
104、按领域划分
105、适宜班级：大班
106、一、玩具名称：为图形宝宝找家
107、四、制作材料、方法：
108、制作材料：
109、玩教具制作―滚小球比赛
110、三、玩具功能：发展幼儿对图形的认识，能正确分辨长方形与正方形的不同。
111、剪出扣眼
112、二、适宜班级：大班
113、引导幼儿发现排序的规律，并按规律进行一、二维排序
114、一、玩具名称：铺小路
115、针对有困难的幼儿
116、盒体是用长方形的废旧纸盒为主，用色彩鲜艳的及时贴将其包装好，再用双面胶将两个纸盒固定牢固（一个作底托，一个作篮柱），并在每个篮柱上贴上数字。
117、幼儿园自制玩教具：海底世界
118、五、玩具玩法：幼儿通过对实物图片的观察，并将其按形状分类，将小图形宝宝分别送回家。
119、用易拉罐制作螃蟹。
120、方法：将酸奶盒和牙膏盒装饰上漂亮的颜色，将圆形玩具贴在盒上作为底托，在玩具上分别贴上不同数量的实物卡片和数字卡片。
幼儿教具
121、取一块干净泡沫板，再用一个漂亮的小盒放小蘑菇，板子后面用物品支撑，使泡沫板能直立。
122、玩具玩法：幼儿以整张手工纸为背景，在想象的基础上选择粘贴纸花纸片，组合出一张形象的图画或对
123、制作材料和方法：
124、四、制作材料和方法：
125、将图片剪好，压模，在盒子里开口，将若干图形宝宝压模，剪时留下小把手，使之可以插在小盒子里。
126、(3)科学类。科学类玩具是幼儿在科学探索中所使用的玩具。幼儿科学活动的一个重要特点就是在玩中去获取科技知识•，锻炼各种能力，因而科学玩具在幼儿科学活动中具有不可忽视的作用。
127、材料：泡沫板、即时贴、小动物图片、物品图片、小积木、塑料膜
128、四、制作材料及方法：
129、玩具名称：灌篮高手
130、能按蘑菇的颜色和大小进行二维分类。
131、五、玩法：先观察瓶盖上的算式，并算出得数，再从篮柱上找到该数字，用筷子夹着瓶盖投入相应位置。
132、玩教具制作―电磁发光玩具
133、玩教具制作―磁铁游戏钻山洞
134、制作方法：1、盒体是用长方形的废旧纸盒为主，用色彩鲜艳的及时贴将其包装好，再用双面胶将两个纸盒固定牢固（一个作底托，一个作篮柱），并在每个篮柱上贴上数字。2、用四个薯片筒的筒边做篮筐，用彩带做篮网，固定在篮柱的四个面。3、取四只纸杯分放在四个篮网的下面，也用双面胶粘好。4、瓶盖若干，用及时贴将盖面粘上并写好加减算式。
135、科学区玩教具制作―赛车跑道
136、玩具功能：
137、幼儿参看上一条小路排序规律的提示，帮小灰兔将蘑菇路铺完。再按照此排序规律，选择自己喜欢的两种蘑菇颜色，帮小黑兔铺小路。
138、体育类：幼儿通过操作玩具，可以促进动作的发展，提高身体协调性，增强体质，达到健康发展。
139、拉开拉链，露出里面像玉米粒的扣子
140、在矿泉水瓶盖上串入鞋带系住，用彩纸剪出不同的形状并塑封好，中间打孔，准备各色珠子，最后在用毛线串入瓶身坐瓶子娃娃的头发。
141、幼儿园20种自制玩教具，含详细制作方法和玩法
142、玩教具制作―灯泡亮了
143、地点：益智区
144、器具功能不同。幼儿园教具是教师讲解说明事物的器具，幼儿园学具是辅助幼儿理解事物的器具。
145、准备一块废旧布1米，裁成玉米的形状
146、进行引申活动：让幼儿讲一讲玉米的形状、颜色、味道、用途等。培养幼儿的口语表达能力和认知能力。
147、自作材料方法：将数字卡制作成大转盘的形式，将点子图制成梯形状，幼儿将点子图与数字匹配。
148、锻炼幼儿的数物对应能力，也锻炼了幼儿的点数能力，同时在旋开瓶盖的过程中顺便锻炼了幼儿手部的小肌肉群的发展。
149、体育玩具，像球啊，滑梯啊，平衡木啊等，都可以让孩子在娱乐中得到益智。