诗词朗诵大赛策划书
1、男女轮诵；
2、视频朗诵；
3、直接朗诵；
4、腹有诗书气自华
5、形式新颖、灵活多样，整体效果好。
6、创建书香校园，打造文化田中。
7、能通过表情的变化反映诗歌的内涵；
8、诗歌朗诵分个人和集体朗诵。
9、开卷有益，为生命加钙补锌
10、舞台朗诵；
11、朗诵熟练，声音洪亮优美、清晰，能够脱稿；
12、可以考虑，让孩子朗读自己喜欢的诗词，形成比赛的形式，还要设立背诵的方式，发挥孩子的记忆力。
13、与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵
14、让读书成为习惯让积累成就辉煌
15、很好地表达该诗词的主题和内涵，升华了青年朝气蓬勃的气质，具有震撼感。
16、诗歌朗诵比赛要求：
17、声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣；诗歌，是文学体裁的一种，形式较为多样化，可以吟咏、朗诵。朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。
18、吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏，韵律明显；
19、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
20、配乐朗诵加段背景音乐；
21、经典诵读，你行我也行！
22、诵读名人，你行我也行
23、朗诵古诗词，能使聚会更有格调。首先朗诵者要熟悉，不能出现断断续续的情况；其次朗诵者要跟作者有共鸣，如果朗诵像白开水一样，听的人也不会认同，第三聚会要安静，如果大家各说各的，就没有氛围了。
24、读书好，读好书，好读书
25、一、仪表1、服装整洁，衣着得体，与诗歌内容相协调；
26、精神饱满，姿态得体大方；
27、也可以考虑，看图说诗词的活动，让孩子踊跃参加。
28、个人朗诵能够采用的形式相对较少。但也可以根据自身的条件进行选择。比如我们说的仗剑狂歌，就属于是加舞蹈朗诵。比如说抚琴吟诵或者是化妆成某一角色的情景朗诵都是可以的。同时情景朗诵也适用于集体朗诵。
29、朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐或以其他富有创意形式朗诵；
30、好书伴我行
诗词朗诵大赛策划书
31、二、形式2、上下场迅速有序、有礼貌；
32、三、技巧1、主题鲜明突出，内容积极向上，思想性强；
33、配乐配景朗诵；
34、读万卷书，行万里路
35、表演者使用的全是方式与众不同，给人耳目一新的感觉；朗诵形式富有创意。
36、表演能和朗诵融为一体；
37、多人朗诵；
38、感情饱满真挚，表达自然；
39、读高雅书，做高尚人
40、古人一般不朗诵诗词歌赋，学生在学堂一般在教书先生的严格要求下，背诵圣人的名言警句，待掌握了做诗写文的水平时，便吟诗作词，当即高歌诵吟，有时即兴写在墙上或记在山石之上，也有为专邀而作记于石碑石林被刻下，也有被弟子记录编辑刻印成册，留传致今。