文明礼貌用语班会主题班会
1、学生活动：参与讨论，踊跃发言。
2、活动过程：
3、文明礼仪主题班会。
4、只要关于爱、责任、感恩的这类都可以！文明礼仪主题班会、加强责任感主题班会、我爱我家争做家庭小助手主题班会、学习交通规则及法规主题班会、诚信在心中主题班会、德智体美劳全面发展主题班会、培养自信主题班会、感恩父母主题班会。
5、学生活动：分四个组，每组必答4题，抢答10题，评出优胜组。
6、只要一抓到底，一定会形成良好的文明礼仪氛围，帮助学生养成自我管理的好习惯。
7、主持人邀请老师参与讨论。
8、四、我们怎么办？
9、从西周视礼为“国之大柄”到当代的“和谐社会”；从荀子的“国无礼则不宁”到今天的精神文明建设，礼仪都是必不可少的内容。
10、主持人：我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又是怎么看的呢？下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！
11、主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！
12、行为上引导，规范文明礼仪的言仪行
13、媒体辅助：展示几幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些缺德的事例。
14、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学校在进行文明礼仪知识灌输的同时，还要积极引导学生规范文明礼仪的言仪行，引导学生从小掌握校园、家庭和公共场所的礼仪基本知识,逐步养成个人良好的行为习惯,树立正确的道德观念,以自己的一言一行成就好学生、好孩子、好公民。学校少先队、纪律、卫生部门，每天要安排值勤的学生对全校学生进行文明礼仪督查。早上进校红领巾、校牌的佩戴，早读各班教室的纪律，课间走廊的纪律，上下楼梯的秩序，大课间做操的队形、纪律，教室、清洁区的卫生，学生的言语、行为，放学的路队等都应是督查的范围，对于违反的个人或班级要进行登记，一一与班级考核评分挂钩。学校还要组织个人仪表、卫生大检查，红领巾佩戴大检查，管制刀具大检查活动。为求让每个孩子规范自己在校的一言一行。
15、文明礼仪教育，是一种养成教育。通过教育活动，持之以恒，使学生逐步形成文明识礼的好习惯，让学生在认识和实践的循环往复中由被动变为主动，最终内化为自己的一种素质。
16、《文明礼仪教育(高中)》介绍了礼仪，一个凝聚中国上下五千年文明的字眼，让多少炎黄子孙为之骄傲和自豪。
17、加强责任感主题班会。
18、二、道德规范知多少：（媒体辅助：展示题目）
19、三、文明，就差这一点
20、培养自信主题班会。
21、现代社会日新月异，人们的社交面逐渐扩大，礼仪已成为现代社会文明的标志，人们的日常生活都离不开礼仪。
22、主持人：文明始终是我们社会发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。
23、五、班主任寄语：（画面：班主任寄语）
24、主持人：当然不是。一个穿洋装却随地丢垃圾的人还是遮不住他的猴子尾巴，一个能讲一口流利外语却道德败坏的人依然是社会渣滓。同理，一个国家一个民族的真正强大，除了要有先进的物质文明，还要它的国民有良好的思想道德素质。
25、学习交通规则及法规主题班会。
26、一、创设情景，引入主题
27、一是召开主题班会，班主任向学生介绍冬季防寒、防滑、防摔的安全教育小知识，促使学生掌握正确的防寒、防滑、防摔知识和方法，避免活动不当造成伤害。
28、必备的文明礼仪知识是形成良好文明礼仪行为习惯的基础，少年儿童对该知识的认识十分肤浅,也从不知道文明礼仪对一个人的健康成长有多么重要。要改变这种现象,必须从普及文明礼仪知识入手，从明确文明礼仪的重要性入手。学校可以开展文明礼仪知识进校园活动。每学期初，对文明礼仪教育进行规划，确定每月德育教育的主题，分类别分层次地对学生进行文明礼仪知识地渗透，利用好每周一次的班会课进行德育教育。此外，学校还可以利用多方平台，多形式、多阵地地对文明礼仪知识进行宣传，让文明礼仪知识入脑、入心。当然，每次活动开展过后，学校还必须要求班主任对活动都要进行小结，学校德育处也要对全校的情况进行总结。尤其是一些教育意义深远的活动，老师必须总结，有时还可以让学生谈谈体会。只有在思想上认识到文明礼仪的重要性，学生才可能有意识地做，去践行，才能把学到的知识内化为自己的文明行为，让文明礼仪教育落到实处。
29、感恩父母主题班会。
30、二是提醒学生根据天气状况，及时添加衣服，预防感冒。
文明礼貌用语班会主题班会
31、三是禁止追逐打闹，小心有序行走，防止跌倒摔伤。文明有序上下楼，轻声慢步靠右行，不乱泼水倒水。
32、学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。
33、养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。
34、诚信在心中主题班会。
35、种类很多，我列举几条比较经典而且适用小学生主题的。
36、要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。
37、主持人：随着国家的发展，社会对人才的要求也日益提高。我们都希望为国家的富强贡献力量，可是仅有专业知识是远远不够的，我们还要具备良好的社会公德。只有这样，我们才是文明的现代人，我们的社会才是个文明的现代社会。
38、德智体美劳全面发展主题班会。
39、同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在公德方面，我们班做得很好，比如：我们班的自习课纪律很好，每位同学都在认真学习；教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的公民，就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起。
40、在人际交往中，讲究礼仪不仅是自尊的表现，而且是对他人的尊重的重要体现。
41、主持人：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度，可能让人一眼就看透了这个民族的本质。我们要吸取刘海洋事件中的教训，努力提高我们的道德水平。正如刘颂豪院士所说的做一个在社会上“加分数”的高素质人才。因此，同学们，让我们从现在做起，从身边做起，以德律己。（画面：讲究公德，请从身边小事做起！）
42、我爱我家争做家庭小助手主题班会。
43、文明礼仪教育是一种养成教育，通过教育训练,持之以恒,使学生逐步形成文明识礼的好习惯。出现反复,这是一种正常的现象,应对学生充满信心，抓反复、反复抓，扎扎实实,坚持不懈。还要在情感上进行引领，让学生体会文明礼仪的快乐与成功。学校每月月底都要对德育工作进行小结，在当月活动中，表现出众的学生应及时表扬，发奖状、奖品，并号召全体学生向他们学习。每学期末，学校要评选出“环保小卫士”“守纪之星”“文明礼仪之星”等多种荣誉之星。老师对这些优秀的学生要加以表扬，用情感引领学生，学生们才会争先恐后，争做文明礼仪的践行者。
44、主持人：我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。但是，你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢？是否不仅吃米饭，还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢？是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢？
45、课前准备：
46、主持人：相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！身为一名福田中学的即将毕业的中学生，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！做一个有理想、有道德的人，为福中增光，为母校添彩！