1、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
2、苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
3、第一单元（识字）：
4、第十八课《四个太阳》全文
5、第九课《两只鸟蛋》全文
6、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
7、平生不敢轻言语，一叫千门万户开
8、还有《荷叶圆圆》，《要下雨了》。语文园地六里有《夏夜多美》。
9、家乡的小河边有一棵大树,大树边有一个泉眼,泉水从泉眼里悄悄地流出来,好像爱惜它涓细的水流,大树的影子倒映在水面上,好像爱恋这晴日的温柔。小河里嫩嫩的荷叶才刚刚露出一点儿小角,可是早已经有蜻蜓立在荷叶上欣赏这美丽的景色。
10、人之初，性本善。性相近，习相远。
11、第二十五课《快乐的节日》全文
12、第十九课《乌鸦喝水》全文第二十课《司马光》全文
13、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
14、第七单元（课文）：
15、三、用吟唱式、跳舞式、自由式的方法背诗歌。不讲究语句抑扬顿挫，孩子喜欢怎样的调调就让他怎样背。
16、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
17、泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
18、古诗二首，池上，小池，荷叶圆圆，要下雨了。
19、咏鹅（唐）骆宾王
20、《金木水火土》
21、远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。
22、池上（唐）白居易
23、第一课《柳树醒了》全文
24、江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。
25、春晓（唐）孟浩然
26、《池上》和《小池》这两首诗都描写了夏季荷花池的景物。
27、孩子的想象力非常丰富，细心的家长会发现与孩子的交流中，他们小小脑袋里装着我们大人不可思量的想法。在背诵时，我们要根据课文的内容来诱导孩子的想象，把文中一个个词语一句句句子想象成一幅幅画。
28、实际上，杨万里的诗集中，各版本古籍中都写作“树阴”，而非“树荫”，不存在争议情况。
29、江南《汉乐府》
30、小公鸡和小鸭子；6、树和喜鹊；7、怎么都快乐；口语交际：请你帮个忙；
31、画鸡（明）唐寅
32、第六单元（课文）：
33、第二单元（课文）：
34、上册：《影子》、《比尾巴》、《青蛙写诗》、《雨点儿》
35、古朗月行（唐）李白
36、春夏秋冬；2、姓氏歌；3、小青蛙；4、猜字谜；口语交际：听故事、讲故事；
37、下册：《古诗二首》（《池上》、《小池》）、《荷叶圆圆》、《要下雨了》
38、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
39、部编版一年级语文上册课文教材必背古诗文
40、二、遇到儿歌类的课文，家长和孩子分角色朗读背诵，一边背一边有节奏地拍手击掌等手势配合。家长和孩子的互动，既满足一年级孩子好动的天性，又能让孩子在快乐学习中达到了背诵目的。
41、古诗二首（池上、小池）；13、荷叶圆圆；14、要下雨了；
42、赠汪伦（唐）李白
43、第三单元（课文）：
44、文具的家；16、一分钟；17、动物王国开大会；18、小猴子下山；口语交际：一起做游戏；
45、第十四课《荷叶圆圆》全文
46、一级下册语文一共有八个单元。
47、第四单元（课文）：
48、静夜思；9、夜色；10、端午粽；11、彩虹；
49、第五单元（识字）：
50、鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。第四单元
51、鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
52、古诗原文和现代汉语中的个别字词用字不同，也会造成误解。以一年级下册课文《小池》中“树阴照水爱晴柔”为例，有读者可能不理解，认为“树阴”应作“树荫”。
53、悯农（唐）李绅
54、人之初《三字经》节选
55、解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
56、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
57、子不学，非所宜。幼不学，老何为。
58、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
59、《秋天》
60、第四课《古诗两首》-《春晓》《村居》全文
61、第一单元
62、第二首《小池》，宋杨万里
63、静夜思（唐）李白
64、《池上》这篇课文描绘了小艇、白莲、浮萍等景物，勾勒出小孩撑船入莲池中偷采白莲的情景，极富有情趣。
65、一年级识字单元有很多儿歌类的课文，如《姓氏歌》，家长与孩子一问一答，一边问，一边有节奏拍掌。孩子一边答，一边跟家长的节奏拍掌，《猜字谜》这一课一边背一边击掌，示范：妈妈背“左边”，孩子背“绿”，同时与妈妈击掌，背完一遍后互相交换角色。
66、玉不琢，不成器。人不学，不知义。
67、寻隐者不遇（唐）贾岛
68、一年级下册语文第六单元的课文有古诗二首。第一首《池上》，唐白居易
69、动物儿歌；6、古对今；7、操场上；8、人之初；口语交际：打电话；
70、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
71、第十六课《要下雨了》背诵自己喜欢的部分
72、第二组短“池草青，山花红，鱼出水，鸟入林”，孩子喜欢画画，就让他一边画一边记忆，很多课文都可以通过画图想象来达到背诵提高记忆力。
73、“树荫”是现代汉语的推荐词形，和“树阴”的意思是相同的，但古代文学作品的用字，应以古籍文献的文字面貌为依据，不能以现代汉语一概而论。
74、小池（宋）杨万里
75、如第一课《春夏秋冬》，课文有八个词语，八个短语，分成了四组。八个词语好背，八个短语就相对来说难一点点。第一组的四个短语中，“吹，落，降，飘”都是动作的词，都是根据事物的特点来表现大自然的优美。在背诵时，引导孩子想象：春天，风儿轻轻吹，吹绿了小草，吹红了小花。夏天，雨点从天上落下来，落在我头上，落在了我的书包上。秋天的早晨，霜像降落伞一样降落在小草上，小草弟弟变成了白胡子爷爷。冬天下雪了，雪花可调皮了，它像羽毛轻轻地飘呀飘，一会儿飘到小朋友的鼻子上，一会儿飘到妈妈的手上。通过与孩子的交流他感兴趣的事物，进行想象，孩子一定会很快记住。
76、第二十三课《关怀》背诵最后一段
77、第二十四课《画家乡》背诵自己喜欢的部分
78、松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
79、一、指导孩子根据事物的特点，通过图画，动作，声音，颜色等来想象背诵课文，顺应儿童的心理，激发孩子背书的兴趣。
80、《小池》这篇课文描绘了泉眼、流水、荷叶、蜻蜓这些景物，描绘了初夏时分池塘的美丽景色，富有意趣。
81、二三四五，金木水火土，天地分.上下，日明照今古。《对韵歌》
82、阴字意思---阴暗--阴凉。荫字意思--遮荫。
83、部编版一年级语文下册课文教材必背古诗文
84、如《静夜思》这课，有的孩子乐意用幼儿园式的摇头晃脑背诵。在背诵《小池》时，我给孩子们发了一边背诗一边做动作跳舞的视频，女娃们很喜欢这种背诗的形式。古诗配乐吟唱越来越受孩子的喜欢，这也是乐趣背诵，家长遇到背诗歌之类的课文，就网上搜此诗歌的吟唱，孩子跟着吟唱中就把诗歌背下来了，寓教于乐。
85、风（唐）李峤
86、一年级语文下背诵的课文
87、云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。
88、画（唐）王维
89、吃水不忘挖井人；2、我多想去看看；3、一个接一个；4、四个太阳；
90、鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
91、第十三课《古诗两首》-《所见》《小池》全文
92、《咏鹅》骆宾王唐代
93、小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
94、头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
95、随着课文学习深入，课文的篇幅越来越长，内容越来越难，遇到了这类课文，我们就要采取另外适合课文的背诵方法。