1、这些都说明了母亲软而硬的个性，而母亲的这种个性又深深的影响到了作者，使得作者拥有了“对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏看作当然”。
2、母亲非常穷苦，但她还要养着自己的儿女，她整天为人们洗衣服，手终年都是鲜红微肿的。从手终年都是鲜红微肿的这句话中，我们可以体会到母亲的辛苦。天天为人们洗服装，母亲为了什么？母亲为了儿女任劳任怨一生这是一种多么伟大的精神啊？
3、“桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。
4、（我请来三姐给我说情，老母含泪点了头。）这里面满满的包含了对儿子的爱，因为儿子不愿意结婚，自己虽然想让他结婚却不想自己的儿子心有芥蒂的爱。
5、（3）我说轻薄话，手重重责罚──教之严。
6、（1）唤我起床，催我上学──谆谆教诲，严格督促。
7、读完这篇文章，我突然想起三年级时妈妈用棍子，赶着我去学校，想起妈妈给我做的早餐！
8、（母亲含着泪把他送走，不到两天，又含着泪接他回来。）这一次母亲哭是为了儿子远离自己外出求学，对儿子的依依不舍之情。
9、母亲的离去让老舍懊悔万分，对母亲的思念与不舍也在心中发酵沉淀。
10、能打动人心的向来都是至情至性的。
11、文中母亲教会了作者做人，教会了他勤奋。
12、母亲对儿女的深情：为我升学流泪，在家境及其困难的情况下，我偷偷考入了师范学校，母亲知道后不但没有责怪“我”，还想方设法筹齐了保证金，“含泪把我送出门去”。这让母亲“作了半个月的难”才筹齐的巨款，不正是无私母爱的结晶吗？ “入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。”
13、母亲在人的一生中，是至关重要的。
14、它是一篇叫人落泪的至情至性之作，文章作者记述父亲死了以后，母亲的辛苦，整天替别人洗衣服，手常年都是水肿的样子。姑姑与我们住在一起，她的脾气非常差，常常欺负母亲，母亲却任劳任怨。而姑姑死时，母亲一分钱也没有分到。日本鬼子进城搜家，母亲一点儿也不害怕，却坚强地护着“我”。母亲在“我”出国的时候病死了。文章以“心痛！心痛！”结尾，让本文可读性越发增强！
15、母亲对孩子是无限包容的，这种包容似乎没有底线，并且分毫不取。
16、我的母亲一文记叙母亲一生的各种艰辛，老舍对自己母亲的无限敬爱和无以报答母亲恩情的思想情怀，同时塑造了一位有着典型东方女性特征的平凡而伟大的东方妇女特有形象。这篇文章好多地方运用了刻画人物的手法,让母亲的形象活灵活现.此文章能感化我,只是因为文中列举了作者母亲的生前往事.没有普希金的波澜壮阔,也没有文一多的特殊见解.有的,只是对母亲一颗真切的心.
17、但是，母爱的价值究竟有多大？这只怕非言语所能表达，母亲的已化作无私，已化作圣洁。十月怀胎的艰辛，不仅给了我们生命，还树立了人的品格。人最初的感知者就是母亲，从诞生的那一刻起，母亲就精心的呵护着我们，启蒙教育的熏陶，使我们理解了人性的美德！
18、我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。
19、所以，很多人重视家教就是这个道理。从个人的日常中可以看到一个家庭的缩影。“孟母三迁”即是如此。“有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。”
20、——4段段意：小时候“我”对童年生活的回忆和惋惜5——7段段意：我收到母亲严父般的管教与慈母般的关爱，学习上的督促，做人上的训导8——12段段意：我亲身体验到母亲作为后母的当家之难13段段意：母亲对我的深远影响
21、作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情表达了作者对自己母亲的无限敬爱和无以报答母亲恩情的愧疚之情，也塑造了一位有着典型东方女性性格特征的平凡而伟岸的母亲形象。
22、（6）受“辱”后，非常生气，讨回公道──有刚气。
23、直至今日，我仍旧无法记住自己母亲的生日，正确看待母亲的种种好；只是一味地索取。很惭愧
24、母亲常年受“我”姑姑的气，却没有一丝抱怨，而姑姑去世的时候，她的家产母亲一分钱也没有分到。母亲吃苦耐劳，忍耐，不贪财，这些精神是值得我们赞扬的。
25、“她作事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。”
26、（当姑母死去的时候，母亲似乎把一世的委屈都哭了出来，一直哭到坟地。）第二次，母亲哭的不仅是一世的委屈对姑母的对所有的一切，还有对姑妈的思念，对亲人去世的悲痛。
27、院中，父亲遗留下的几盆石榴与夹竹桃，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。”对生活的向往和热爱，才是艰苦生活的一点阳光。否则，这该是怎样的一种日子呢。
28、我肯静心的去做每一件事，之所以我有良好的心态去面对生活，之所以能坚强的去经受挫折。我衷心的感谢我辛勤伟大的妈妈！
29、（母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她的回答只有一串串的眼泪。）第三次，是作为一个母亲对儿子的期望和欣慰。
30、作者学到了母亲的“好脾气”，“待人接物的和气”，“宽恕人”，“体谅人”的优秀品质。
31、老舍曾经说：“我对一切人和事，都取和平的态度，把吃亏当作当然的。但是，在做人上，我有一定的宗旨和基本法则，什么事都可以将就，而不能超过自己画好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了非我去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。从私塾到小学，我经历过起码有百位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”
32、（2）母亲从不在外人面前打我、骂我──保护孩子自尊心，教子有方。
33、失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的”。
34、母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”
35、（5）忍受两个嫂子给她的气，不可再忍时，便以痛哭解心中之苦──宽容忍让。
36、课文写了母亲这样几件事情：
37、我想念我的妈妈了！
38、正如老舍所说“从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。
39、由此可看出母亲是一个教子有方，对子严格，宽容忍让，仁慈温和，有刚气的人。
40、还说什么呢？心痛！心痛！”
41、她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮！唉！
42、“生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。
43、我的性格，习惯，是母亲传给的。
44、这种五味杂陈，又岂是文章可以写尽的。
45、（4）新年之际，大哥的债主讨债，母亲从不迁怒别人──宽容、温和、仁慈。
46、失去母亲就如水上浮萍，飘飘荡荡却又寻不到方向。
47、言传身教，正是这些母亲习以为常的潜移默化，让老舍成长为知礼懂礼的人。无论在何时，处于何种境况，都应当保有对生活的热情。
48、正如老舍在《我的母亲》一文中写到的那样，他写的并不是多么惊天动地的事情，至少对于那个时代的大部分人来说，是再普通不过的事情了。然而也正是这些简简单单的事情，猛地一下戳中了心头最柔软的地方。老舍的这篇文章与其说在怀念母亲，不如说是在忏悔。忏悔自己未能在母亲身前尽孝的日子，后悔未能陪母亲最后一程，遗憾没能让母亲过上好日子。
49、这篇文章给我的启示，母亲就像蒲公英，我们是蒲公英的小灯笼！成熟了以后，便随风而去；
50、写母亲的品格对"我"(作者)一生的影响,再次表达对母亲的悲痛悼念之情。
51、母爱总是在悄无声息的无限延伸；
52、“人，即使活到八九十岁，有母亲便可以多少还有点孩子气。
53、我们所体会到的，不过沧海一粟罢了。也唯有心痛二字简单直白却也深刻，令人动情。