作为大学生如何树立正确人生观
1、正确的价值观：大学生应该明确自己的价值观，并以此为基础做出正确的决策和行为。
2、根据调查结果显示，现在大学生每个月的平均消费在800～2000元，他们的生活费主要靠父母供给。他们的消费结构是：生活费占37.8%，服装和日常生活消费占23.8%，消费、上网消费占15.9%，学习消费占12.3%，恋爱消费占4.3%。在日常购物方面，大学生更加注重品牌和质量。
3、作为一名大学生，首先要具备坚定的理想信念和政治方向，要热爱中国领导，具有全心全意为人民服务，为共产主义奋斗终身的理想信念，和国家为培养大学生付出了很大代价，就是为了青年一代能够朝着正确方向，通过所学知识报效祖国，为中华民族的伟大复兴做出应有的贡献。
4、第二，追求高尚的人生目的。
5、最后我还想说的就是我们应该成为一名有着科学观的大学生，让我们的人生观更加的科学。在十六届三中全会中曾提出“坚持以人为本,树立全面协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”的重要思想。在后来的陆续讲话之中，温也多次的对科学发展观做出了重要的讲话指导。一个科学的人生观应该是发展马克思主义的重要组成部分，发展的内容和形式不同时期会产生不同的变化，但我们总是坚持着他的基调不发生改变。这对牢固的树立以及全面发展我们正确人生观，具有深远而重大的意义。所以坚持用科学发展观教育当代大学生,使其树立科学的人生观也是很重要的一点。
6、大学生要树立正确的人生观和世界观，追求高尚的人生目的，确立积极进取的人生态度，用科学高尚的人生观指引人生，科学对待人生环境，在实践中创造人生价值。
7、我觉的树立一个正确的人生观前提就是必须有一个正确的道德观。一个人要有正气，思想纯正，这样才能算作一个好人。以前总有人会这样说，要是一个人有才无德的话，他会变成坏人，而如果只是有德无才他却是个好人。而作为一个大学生，不仅要学到兴家立业的本领，更应该拥有的是一个正确的道德观念。这才是一个德才兼备的优秀大学生，也是大学生作人的标准。我在上就提出过依法治国与以德治国的结合方针，所以道德是倡导全体公民养成一个良好的社会道德观念。那么大学生，我觉得具体的就是要做到，在学习上能够积极努力，遵守学校规章制度，建设良好的班级做出自己的一份贡献，在校园中应该尊师重道。另外在做人上应该诚实友善，乐于助人品自高，向我们的雷学习。
8、我教的这些学生都是90后出生的，大多是独生子女，他们从小被家人宠着、爱着，生活条件优越，几乎都没有受过苦，也没遭遇过大的灾难，大多数都是在蜜罐中长大，意志力较薄弱，责任心不强。根据这些特点，我按照学生不同年级，不同年龄阶段，通过召开主题班来引导他们，教育他们。
9、大学生是即将步入社会的重要群体，他们的人生观对未来的发展有着重要的影响。以下是大学生应当树立的人生观：
10、首先,要树立理想信念,确立自身发展的方向。理想信念是一个思想认识问题,更是一个实践问题。作为当代大学生,既要胸怀共产主义远大理想,更要坚定走建设中国特色社会主义和谐社会道路的信念,积极贯彻的十一届三中全会以来的路线、方针、政策,提高自身的政策理论水平和识别是非的能力,树立与社会同发展和全心全意为人民服务的观念,把自己塑造成为政治坚定、思想成熟、科学文化知识和专业知识过硬,德才兼备的合格大学生,为将来投身建设中国特色社会主义和谐社会的伟大事业奠定坚实的基础。
11、积极投身社会实践，服务社会。大学生要积极参与社会实践活动，通过实践锻炼自己的能力和素质。在实践中，要关注社会发展和人民利益，了解社会的需求和问题，用自己的知识和技能为社会做出贡献。同时，要树立正确的价值观和道德观，以服务社会为己任，为社会的进步和发展做出自己的贡献。
12、人生观，社会观，应该在小学树立，长大了就不容易改了，
13、培养自我意识：大学生应该了解自己的兴趣、爱好、优点和缺点，以及自己的价值观和人生目标。这有助于他们更好地认识自己，做出符合自己内心需求的选择。
14、第二，正确看待社会发展和自身发展的关系，牢固树立科学发展观。
15、二、中学生人生价值观的教育对策
16、大学生树立正确的人生观和价值观是非常重要的，这有助于他们在个人成长和社会发展中做出正确的选择。以下是一些建议：
17、积极向上的人生态度：大学生应该对生活充满热情和希望，积极面对挑战和困难，不轻易放弃。
18、多想想他人，少想自己，以公为大，只有抛开自私自利的心态，才能创造价值，首先，想着怎样造福社会，再想着，怎样造福家乡与地方，坚定信念，树立自己的人生目标，多为国家，为社会，为家乡，谋福利，做人才有存在的价值，这样的人生，才会充满传奇色彩，做人才有一定的价值和意义，反之，你即使家财万贯，富可敌国，自私自利，也不过一个，这样的人生没有一点存在价值可言，活着很可悲，更没有一点存在的意义，金钱再多，死了也不过是废纸而已，财与色，不过黄粱一梦，人生唯有价值，千古不变，万人传颂，永留后世。
19、总之，大学生应该通过自我认知、学习多元文化、培养社会责任感、坚持正确的道德标准和培养积极的心态等方面来树立正确的人生观和价值观。这有助于他们在个人成长和社会发展中做出正确的选择，实现自己的人生价值。
20、其次，通过社会综合实践活动，让学生亲自体验感受，引导他们树立正确的人生观和价值观.总之，初中时期是一个人人生观、价值观成型的重要阶段，作为一名教育工作者，时刻要树立强烈的使命感和责任意识，在教书育人的过程中，引导学生树立正确的人生观、价值观。智育并德育，通过关心学生，热爱学生，开展各种有意义活动，来营造一个积极向上的校园环境，营造一个活泼和谐的班级氛围，让学生在这样一个宽松、快乐、健康的环境里学习成长。
21、第一，要树立正确的理想信念，树立正确的人生观价值观，既要胸怀共产主义远大理想，更要坚定建设中国特色社会主义理论的信念。
22、第三，固执性：中学生已经有了一定的知识基础和社会经验，但由于其心理水平还比较低，所以他们在形成一定的人生观和世界观以后，往往会坚持很长时间，不会轻易改变。
23、二是认认真真做人，踏踏实实做事，不要把自己的名利凌驾于国家的需要之上。
24、胡适先生曾说：“生命本身并没有什么实际意义，你赋予它什么意义，它就有什么意义。作为教师不仅要传授知识，更要使学生的道德与人格得到提升，让学生学会学习，从而形成一个正确的价值观价。
25、坚持对大学生进行爱国主义价值观教育，增强民族自信心，树立以知识报国的高尚情操。当代大学生是跨世纪的一代，是和国家的财富。
26、培养积极的心态：大学生应该培养积极的心态，面对挑战和困难时保持乐观和自信。这有助于他们更好地应对生活中的各种情况，增强自己的心理素质。
27、生活方式的变化推动着人们消费观念的更新。为引导当代大学生树立正确的、健康的消费观念，我们要引导他们做理性的消费者，践行正确的消息原则。具体做到：(1)量入为出，适度消费；(2)避免盲从，理性消费；(3)保护环境，绿色消费；(4)勤俭节约，艰苦奋斗。
28、大学生应当树立正确的人生观，可以从以下几个方面进行考虑：
29、勤学修德明辨笃实。
30、勇于献身，不畏艰苦。
作为大学生如何树立正确人生观
31、正确认识自己，增强自信心。大学生要了解自己的优点和不足，正确评估自己的能力和潜力。在追求个人发展的过程中，要保持自信和勇气，克服困难和挑战，不断提高自己的能力和素质。同时，也要尊重他人、虚心学习、接纳自己的不足之处，不断完善自己的人格和品质。
32、勤奋学习，全面发展。大学生要树立正确的学习观念，注重知识的积累和能力的培养。通过不断学习，提高自己的综合素质和竞争力，促进德、智、体、美等多方面的发展。同时，要关注社会发展和科技进步的新趋势，不断拓展自己的视野和知识面，以适应社会对人才的需求。
33、第二，粗浅性：中学生对人生和社会的观察往往是粗浅的，只对客观事物进行粗浅的理解，基本上还是以个人的经验和理解去评价，不能透过现象看本质，也不能对事情进行深入透彻的判断。
34、一是把自己的学习和国家发展联系起来，将学习目标和现实需要紧密联系，在促进社会进步的同时，自己有所成就；
35、培养社会责任感：大学生应该关注社会问题，积极参与社会公益活动，为社会做出贡献。这有助于他们培养社会责任感，增强自己的社会意识和公民意识。
36、当代大学生应该这样树立正确的人生观：
37、一是把自己的学习和国家发展联系起来，将学习目标和现实需要紧密联系，在促进社会进步的同时，自己有所成就；二是认认真真做人，踏踏实实做事，不要把自己的名利凌驾于国家的需要之上。
38、一、当代中学生的人生价值取向特点
39、对于成长中的大学生来说，其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段，极易受家长、教师、同学及社会其他成员的影响，具有极强的可塑性。因此，如何引导当代大学生树立正确的、健康的消费观念是摆在我们面前的一道难题。
40、领悟人生阵地真谛，创造人生价值。大学时代，是大学生形成系统的世界观、人生观、价值观的关键时期。在这个时期，系统学习人生观、价值观的理论，结合个人实际和社会现实，深入思考“人的本质是什么”、“人生为了什么”、“怎样的人生更有意义”等问题对于大学生领悟人生真谛、创造人生价值至关重要。
41、首先，通过主题班会，对学生加强教育，引导他们树立正确的人生观和价值观。
42、当代的中学生是跨世纪建设有中国特色社会主义的主力军，他们的世界观、人生观和价值观如何，关系到他们的本质是否能够得到全面提高，关系到我国社会主义大业的兴衰。因此，我们必须加强对中学生进行世界观、人生观和价值观教育。
43、老师同时兼任思想品德课老师。此外，大多数的农村学校不太重视思想品德课，最常见的情况是思想品德课会换成上主课或者让学生自习。这些种种因素都会影响农村学生科学的世界观、正确的人生观及价值观的树立。因此应该尽量为德育课提供师资力量，如果确实有困难，应该对兼任品德课的老师进行培训，提高其教学素质，让老师认识到思想品德教育的重要性，
44、用科学理论武装自己，树立正确的世界观，价值观和人生观。
45、大学生要切实做到勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为一言一行的基本遵循。要目标高远，保持定力、不懈奋进，又要脚踏实地，严于律己、精益求精，将社会主义核心价值观转化为人生的价值标准，勤学以增智、修德以立身、明辨以正心、笃实以为功。
46、在城市的大多数中小学，思想品德课都有专职老师任教，学校还会组织学生开展各种活动，把孩子在书本上、课堂中学到的道理运用到实践中，以加深理解和印象，效果很好。而在我国农村的大部分中小学中，虽然从一年级开始就发了思想品德的课本，但是由于师资的缺乏，没有担任德育课的专职教师，多数情况下是由语
47、我们要持之以恒的学习，用知识充实自己。打下坚实的基础，才能百尺竿头更进一步。
48、志存高远，脚踏实地。大学生要树立把个人志向与社会发展相结合、把个人奋斗与社会贡献相联系的正确人生观。在追求个人发展的同时，也要关注社会发展，了解社会对人才的需求，为社会的进步和发展做出自己的贡献。同时，要立足现实，脚踏实地，不断提高自身素质和能力，为实现自己的人生价值打下坚实的基础。
49、不用树立，加强毕业考试难度，增加平时表现考核难度，旷课等于放弃学业，喝酒打架等于违反校规校纪，劝退！不然你喊破了喉咙也没人听！
50、多读好书，多看多写多练多听多想，必然成功!读万卷书，行路，阅人无数，名师指点，自己领悟!读万卷书，不如行路，行路不如阅人无数，阅人无数不如得名师指点，得名师指点不如自己领悟!
51、坚持的领导，忠诚于。向组织靠拢，提交入申请书，并且向优秀员学习。
52、.1把思想品德教育课落到实处。
53、树立正确的爱情观和家庭观。大学生要了解爱情和家庭的重要性，树立正确的恋爱观和家庭观。在恋爱中，要注重感情的真挚和纯洁，尊重对方的感受和权利；在家庭中，要尊重家庭成员的权益和责任，注重家庭的和谐和幸福。同时，也要了解婚姻的意义和责任，为未来的家庭生活做好准备。
54、要树立马克思主义世界观。具体问题具体分析，解放思想、实事求是、一切从实际出发；善于总结，举一反三，认识规律，就可以变坏事为好事，把工作做得更好。
55、总之，大学生应当树立正确的人生观，注重志存高远、勤奋学习、正确认识自己、积极投身社会实践、树立正确的爱情观和家庭观等方面的发展。通过不断努力和学习，提高自身的素质和能力，为实现自己的人生价值和社会发展做出贡献。
56、正确的世界观，是正确的人生观的基础，我们对人生意义的正确理解，需要建立在对世界发展客观规律正确认识的基础上。从某种意义上说，人生观从属于世界观，没有正确的世界观就没有正确的人生观！而树立正确的世界观即是树立马克思主义的世界观，从而树立马克思主义的人生观，即是为人民服务的人生观。然而，树立马克思主义世界观，需要我们去学习马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，学会用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法去分析问题、解决矛盾。还要学习经济、政治、法律、科技、历史、文学等方面的知识。作为大学生，学习主要靠自学，当然，必要的灌输也是不可少的。
57、第一，树立正确的世界观。
58、人生观是对人生价值和生命意义的看法，我觉得大学生首先应该认真学习，并把学到的回报社会，创造价值，才能让生命有意义。感恩父母，是五千年文明传承，回报父母是责任，如同回报社会是国家的责任，对父母则是小家的责任，牢记自己的责任和使命就是正确的人生观
59、人生观，就是对人生的看法。对于中小学生来说，他们对人生的了解是不深入的，要引导他们确立正确的人生观，就要从他们的生活入手，我就叫他们思考三个问题：第一，为什么要读书？第二，需不需要老师？如何对待老师？第三，需不需要朋友？需要什么样的朋友？引导他们明确，读书是为了提高自身修养和能力，要尊重老师，需要诚实友善的朋友，同时，自己也要做一个诚实友善的人。
60、再者我觉着还应该坚持一个好的苦乐观，拒绝享乐主义。其实困苦并不是什么坏事儿，他虽然会阻挡我们前进时的道路，但也可以磨炼我们整个人的品质，也更加的能够考验和造就一个人。人生本来就是一场苦难，如果遇到困难就退缩的话，那我们也就不能成就更加优秀的自己。所以大学生要树立正确的人生观，就应该具有正确的苦乐观。从古至今谁没有困苦呢？刘邦不苦，怎么会有汉王朝的500年，司马迁不苦，又怎么会有“无韵之离骚”，苦难就像是我们脚下的一根弹簧，你越强，他就能让你到达更高的地方，你越弱，他也就没有反应，只会阻碍你。所以我觉得我们呢应该直面苦难，磨炼自己的意志。
作为大学生如何树立正确人生观
61、学习多元文化：大学生应该学习不同文化、不同价值观和不同思想，以拓宽自己的视野和认知。这有助于他们更好地理解世界，增强自己的包容性和开放性。
62、坚持正确的道德标准：大学生应该坚持正确的道德标准，遵守社会公德、职业道德和个人品德。这有助于他们树立正确的人生观和价值观，增强自己的道德素质。
63、第一，直观性：即中学生对人生和社会的看法是直观的，往往就事论事，而很难对人生和社会的复杂问题按照社会发展的规律去理解。
64、第三，科学规划自身发展目标，认真学习科学文化知识和专业知识，积极参与社会实践活动，理论和实践有机结合。既要树立为中国特色社会主义服务的雄心壮志，又要力戒脱离实际、好高骛远。
65、作为当代大学生，一定要有一个正确的人生观，要遵守学校的各项规章制度，学习应该掌握的知识，同时，要树立远大目标，让自己的人生多姿多彩，每天要坚持进行体育锻炼，增强体质，确保健康的情况下，才能够更好的去生活，这才是真正不枉费大学生活