运用了人物描写的片段
1、她的身材苗条，穿着一件紧身的白色T恤，凸显出她的完美曲线。
2、我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
3、上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。
4、上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。
5、例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。
6、娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
7、她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。
8、她的长发披在肩上，微微的卷曲，透露出一丝不羁。
9、请看下列例段：他50多岁了。
10、妈妈的眼睛很普通，但是遇上我表现不佳的时候，他的眼睛就变得很特别，他一定会瞪大眼睛追问我那黑玻璃似的，眼珠子好像随时会从眼眶里掉下来，妈妈的左眼是用来看电视的，右眼是专门看我学习的，真是够辛苦的。要是再长一只眼睛该多好啊，哎呀，不行，要是再长一只的话，我就更没好日子过了。一要选取人物的外貌特征，还要观察她的生活注意细节描写特定情景
11、那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。
12、这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。
13、老人的双手很灵巧。
14、三、是要准确而恰当地运用动词。
15、两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
16、看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。
17、看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。
18、“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”教室里打得乌烟瘴气。
19、她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。
20、同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
21、一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。
22、手舞足蹈描写学习的好词佳句（1）描写学习态度的词语勤奋刻苦认真专注钻研踏实勤恳虚心好学发奋苦读脚踏实地不耻下问精益求精刨根问底废寝忘食手不释卷如饥似渴持之以恒一丝不苟（2）专心学习的词语聚精会神全神贯注屏息凝视目不转睛专心致志津津有味掩卷沉思神情专注（3）描写学习的佳句小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
23、琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
24、他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
25、肉墩墩的小手抱着一块绿皮红瓤的西瓜。
26、每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。
27、通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。
28、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
29、接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。
30、但写起来却不具体。
运用了人物描写的片段
31、？这个人物是一个年轻的女孩，她身上散发着一种清新的气息。
32、她的眼睛非常明亮，像深深的渊海，让人产生无限遐想。
33、例一写的是一位高度近视的老教师。
34、用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。
35、二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。
36、上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。
37、戴着一副高度近视眼镜。
38、她的眼睛像星星一样明亮，淡紫色的眼影勾勒出她优美的双眸。长长的睫毛轻轻地颤动，仿佛随时可以飞起来。
39、捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。
40、她修长的手臂和苗条的身材让她看起来水灵灵的，似乎可以飘起来。站在她身边，仿佛会感到自己的不安，因为她的气场实在太强了。
41、左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。
42、他今年7岁，个人不算高，比较瘦，但看起来却很有精神。他留着很短的头发，俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像个小红萝卜似的。到过他家的人都说他五官端正，是个好看的男孩子。
43、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
44、仿写：浓眉大眼，睫毛又黑又密又长又卷翘，眼睛炯炯有神，鼻子挺翘如峰，白嫩的肌肤，唇红齿白……
45、他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
46、甜甜胖乎乎，大约三岁左右。白里透红的小脸蛋圆圆的。大大的脑袋瓜上面有一撮黑油油的头发调发地垂下来，盖在他那宽宽的额头上方。
47、读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。
48、每天上学经过学校附近的十字路口时，我总能看到这个熟悉的身影，每次看到他，我的心中就油然而生敬意。
49、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
50、他五官端正，眉宇间透出一股正气，小小的眼睛炯炯有神，一身笔挺的警服把他衬托得威风凛凛。
51、翠儿是远近山区里出了名的俊女孩，成日雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打啼。
52、那两道淡淡的、短短的小眉毛下面，有一双水灵灵的眼睛。啊，多么活泼的眼睛，好像会说话似的，还流露出一丝调皮的神色哩！
53、摘抄：浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起，长而微卷的睫毛下，有着一双像朝露一样清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇，还有白皙的皮肤……
54、我们学校地处居民区，上学放学时，人流量非常大，每到这个时候，就总能看见他无声而熟练地指挥着交通。
55、那美丽的眼睛下面有一个微微上翘的小鼻子，还有两片红红的小嘴唇。身上还围着一块小围兜，围兜上锈着一朵盛开的牡丹花。
56、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来。这是个男孩子，大约有十二三岁，又黑又瘦的小脸上满是灰尘，头发约有两寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。
57、小丽高兴得又蹦又跳。
58、我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
59、他大约十三四岁，又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。
60、毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。
运用了人物描写的片段
61、她的嘴唇微微上扬，露出一个可爱的小酒窝，让人忍不住想要靠近她，与她聊上一整个下午。
62、我的妹妹长得很可爱，她已经3个月了。前几天是我妹妹的百天纪念日，我妈开着车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照了几张。我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛，脸鼓鼓的，嘴显得特别小。她有一对可爱的耳朵，一双小手紧握着拳头，不时地摆动着。你瞧！那肉嘟嘟像小馒头似的小脚，可爱极了！我爱我的妹妹。
63、奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！”这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。
64、他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。
65、一进门，就有个男孩子粘上我了。他大约十一二岁，穿着红背心、蓝短裤，腰带耷拉着一截；浑身是土，像个小土地爷。毛茸茸的小平头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠，伸着脖子看我的镁光灯。
66、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
67、”她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
68、她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
69、她手上戴着一串细小的手链，散发出珠子的光泽，让人想要去问问她背后的故事。
70、不管刮风还是下雨，严寒还是酷暑，他始终都坚守着自己的岗位。
71、写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。
72、他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
73、靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。
74、他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
75、段中带点的这些动词用得非常贴切。
76、吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。
77、如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。
78、她修长的手指轻抚着柔软的头发，不时扯起一根细小的发丝玩味。
79、说时迟，那时快。
80、这个女孩，拥有一种很强烈的吸引力，仿佛她的身上散发的每一寸气息都在召唤着你去接近她。
81、一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。
82、突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
83、如果你看到这么一个人：头发大部分都白掉了，好像《济南的冬天》里那下点小雪的小山一样，只可惜头发剪得蓬松松的，身上经常穿着一套黑色的西装，而且一穿在身上就舍不得脱下来，因此他很少换新衣服，脸上戴着一幅笨重的眼镜，也许是为了省钱，他的眼镜都是在街上买的，“价兼而物美”而且也不看度数，只要戴得舒服合适就行了的数学老师，这就是我的爸爸。