描写一个人物特写镜头的句子
1、可以用以下三种方式描写：1.描述眼泪：可以描述人物的泪水从眼角滑落，或者流淌在脸颊上的情形，这样能够更直观地表现人物的悲伤和心情。
2、描述身体颤抖：他的身体颤抖着，眼泪汇聚成小溪，流淌在他的脸上。
3、稍过了片刻，没得到心情喧泄的他终于发狂，只见他牙齿咬的咔咔响，脸膛因为愤怒而通红，扬起紧绷的拳头，像一头发狂的狮子向对方猛扑过去。
4、特写：一碗稀饭、两碟小菜，一双未动过的乌木筷搁在碗上。随即把镜头拍成全景，林则徐躺在一张躺椅上，一动不动，稍倾仆人喊道：“大人，稀饭凉了”。
5、仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
6、只见他双目怒睁，眼睛通红，下腭轻轻的抖动。双手紧握成拳，身体紧绷，恨不得立刻冲上去的样子，现场气氛紧张到了极点。
7、他愤怒的脸扭曲成暴怒的狮子：温文尔雅惯了的面庞，燃起火来隔外地可怖，如同优雅的猫忽然尖叫着露出尖利的牙。不错，就是你错了，不然他的温柔哪里去了；就是你错了。不然他如何燃烧着，引燃着周身的空气，惊人的安静，却让空气怒吼着撕扯你的心跳。
8、比喻眼泪：他的眼泪像断了线的珠子一样滚落下来，如同破碎的心灵一般。
9、他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。
10、以上几种方式可以用来描写人物流泪的场景，使读者更加深刻地感受到人物的情感变化和内心世界。
11、他捂着脸颊，泪水从指缝间流淌下来，滴在地上发出清脆的声响。这就是烽火戏诸侯的代价呀。
12、最后，当“我”走近于勒叔叔，当面付买牡蛎的钱时，“我”对他再一次作了细致入微的观察：“我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。”这段描写犹如电影艺术中的展、高潮、结局、文中虽然很少直接描写于勒的命特写镜头，作者抓住了人物颇具特征的手进行逼真细腻的描绘，传神地展示了人物的生活遭遇，布满老茧，皱纹累累的枯手，穷愁憔悴，神色窘迫的面庞，恰似静默无声的油画，含蓄而有力地表现。
13、满心的悔恨和泪水，满身的伤痕和疲惫，默默承受，无颜面对……
14、描写妈妈
15、内心独白：可以用第一人称的方式，让人物在内心进行独白，表达自己的悲痛和不舍之情，这样能够更深刻地表现人物内心的情感，使读者更容易产生情感共鸣。
16、在描写角色流泪时，作者需要根据不同场景和角色性格的差异，选取合适的描写手法和语言表述，以达到更好的艺术效果。
17、爸爸长得瘦瘦的，中等个，长着一双不大不小的眼睛，留着小平头，高挺的鼻子显得更有精神。嘴唇上长满了像钢针似的胡子。
18、描写爸爸
19、烽火戏诸侯中流泪的描写非常深刻生动
20、我的妈妈个子小小的，留著一头的长发，平常不太喜欢打扮，她常说：“自然就是美。”所以她也不喜欢化妆，她的穿著很朴素，可是整体看来很美。
21、而当父亲装阔摆富，主动建议为两个姐姐买牡蛎时，他照样是因为没想到水手就是于勒而对他毫不留意，“我”更是因埋怨母亲待人不公而心神不快。“我们”谁也没有留意于勒其人状貌如何，所以，第二次出现在我们面前的于勒仍旧是一个“衣服褴褛的年老水手”。这淡淡一笔，道出了他（于勒）为人的卑贱无能，他像海边一朵毫不引人注目的浪花，稍纵即逝，在人们心目中没有一星半点的位置。第二次外貌描写与第一次相比较显然毫厘不差，第二次描写的于勒仍旧是“我”和“父亲”立足远处所看到的水手，形貌照样模糊不清。但是，这一而再的不为人知反倒更深刻地揭示了人物的卑贱可怜。
22、于勒第一次出现在我们眼前是陌生而突然的。作品这样写道：“父亲忽然看见两位先生在请两位打扮很漂亮的太太吃牡蛎。一个衣服褴褛的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎，递给两位先生，再由他们递给两位太太。”这儿，水手于勒给我们的第一印象是模糊笼统的褴褛苍老；“一下撬开”、“递给”的动作描写又表明了他干活是里手熟行，也暗示了他操此买卖为时已久，生活之穷困潦倒可想而知。无论是人物的外貌形态特征还是人物的娴熟动作行为，都是“父亲”和“我”立足远处毫不经意之中偶尔瞥见的，可以设想，要是父亲没有被两位太太吃牡蛎的高贵的吃法所诱惑，他怎么会注意贵妇身边这个缄默无闻的水手呢？
23、岁月流逝在妈妈的额头上深深地刻下了几道皱纹。黑色的短发让她显得十分有精神。妈妈的一对眉毛十分浓厚，右眉的上面还长有一颗痣。工作的疲劳让妈妈的脸变得消瘦起来。她说话十分温和，走起路来，腰直挺挺的。家中的家务活都是妈妈做的，也许是疲劳。她的手变得十分干枯，好像一根快要折断的老树枝。
24、描述声音哽咽：他的声音哽咽，泪水却如泉涌一般，无法控制。
25、妈妈有一双不大但很有精神并会说话的眼睛，眼睫毛微微向上翘，那淡淡的眉毛不注意看好像只有半截。妈妈不会打扮，不会跳舞，可是她有一双巧手。妈妈的手纤巧、灵活，那白净、细柔的手指更加显眼。
26、此外，还可以借助镜头，利用特写等手法来强调角色脸部表情及眼泪的细致流淌，从而更加突出角色内心的悲痛和无奈，使读者更加真切地感受到角感的起伏。
27、《烽火戏诸侯》中描写流泪的经典语句是：“他眼中的烈火化作了泪珠，滚落下来，打在石板上，发出清脆的声响。”
28、可以通过描写人物表情，使用细腻的笔触来渲染泪珠的形态和光影变化，也可以通过描写眼泪滴落的声音或者周围的氛围来表达人物内心的悲伤或者激动，让读者更好地感受到人物情感的真实和深刻。
29、用温柔的笔触描绘流泪在古代，男性哭泣被认为是一种软弱表现，但是在现代，大多数人已经认识到哭泣是一种情感的自然流露，因此用温柔的笔触描绘流泪可以更好地表达人物的情感。
30、描述情绪激动：他激动得无法自控，热泪盈眶，不停地流淌下来。
描写一个人物特写镜头的句子
31、描述眼泪流淌：他的眼泪不由自主地流淌下来，滚烫的泪珠滑过他的脸颊，滴落在地上。
32、这三个特写和一个全景组合而成的镜头，对林则徐此时内心深处的无比悲愤、凄凉、痛楚和无以名状的沉重感作了淋漓尽致的揭示和强有力的烘托,尤其是那卷掉在地上的《离骚》，将使人想的多远！这个忠君爱国的知识分子，对昏庸的皇上怨恨交加，可是因拘于礼教、却不能、不敢、也不愿形之于色的矛盾心理，揭示的多么贴切，多么深刻啊！
33、烽火戏诸侯中描写流泪可以采用以下方式。
34、我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那一头自来卷儿的“浪”发型，谁见了都会以为他是在理发店烫的。他的同事们都说他是缩小了的费翔，我也这样认为。
35、这个情节描写了一个英雄形象的背后也有柔软的内心，有世俗的愁怨，有揪心的苦痛，不计毁誉而表现的情感触动人心
36、我的爸爸高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。
37、辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。
38、作品对于勒形貌的第三次描写是这样的：“他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里的活儿。”这是“我”觉察父亲、母亲的慌乱失态后着意观察的于勒叔叔。虽然“我”仍是远视，可是由于留心端详，所以，较之前面第一、二次毫不经意要看得具体真切：于勒叔叔不仅苍老肮脏，而且满脸皱纹，他正目光专注地埋头干活。显然，这不再是隐约模糊的人物整体轮廓，而是显豁夺目的外貌形态局部特征。正是通过这样具体细致的形貌描写，进一步揭示了于勒穷困潦倒。饱经风霜的境遇，也寄寓了作者隐秘难言的同情之心。
39、特写是以物状或借物写人的强有力手段。影视作为叙事艺术，主要任务是要写出血肉丰满，有立体感的人物形象。但要完成这个任务，并不必全靠将镜头的焦点对准人物形象，有时通过写物，反而可以比直接写人获得更好的效果。《林则徐》中林则徐被昏庸的道光皇帝撤去湖广总督的花翎顶戴后，其悲愤之情难以言状，要怎样才能把他这种心情准确地表现出来呢？林则徐是一位受封建纲常影响极深而又十分刚毅的人物，对满清王朝始终是一片忠诚。如果用脸部和眼部的特写来表现他的悲愤，必然会过于外露，将不符合林的性格特征，甚至还可能破坏作品中林则徐性格的内在统一性，于是导演采用了以物状人的特写。
40、回答如下：烽火戏诸侯中，描写流泪可以通过以下方式：
41、竟然考出这样的成绩，看得出，老师这回是真的生气了，只见老师一语不发，把书本“啪”地一下拍到了桌上，把全班同学都吓了一跳，再也没有谁敢讲话了，教室里顿时静得连针落到地上也能听得见！老师还是没有说话，只是用眼睛严厉地瞪着我们，那眼神像要射出火花一般！有的同学羞愧地低下了头，不敢看她。我悄悄地瞥见老师铁青着脸，不带一丝一毫的笑意，那一幅僵硬的表情，有如影视剧里的特写，久久地定格在了我的脑海里。
42、特写：一卷《离骚》跌落在方砖地上。
43、在中，众人扑灭了火势后，刘备发现自己的妻子和儿子已经不见了，他悲痛欲绝，扯断了衣角擦拭眼泪，这一幕深刻表现了刘备的父爱和情感
44、高高的个头，瘦瘦的脸庞，黝黑的皮肤，总穿着一身又旧又烂的西服，脚蹬一双不像样的皮鞋。从侧面看，他像一个瘦老头，从背面看，他却像山一样挺拔耸立，他就是我最亲最爱的人——父亲。
45、特写：（渐显）一只高脚香炉，一柱安息香，青烟袅袅直上。
46、牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
47、这句话通过对主人公内心情感的描写，将他眼中的悲痛和坚定表达得淋漓尽致，同时也生动地描绘了泪珠滚落的情形，给人留下了深刻的印象。
48、在烽火戏诸侯这样的作品中，描写角色流泪的方法多种多样，其中最为常用的手法是通过语言表述来描绘角色的内心变化，比如描写角绪崩溃，泪水汹涌而出等等。
49、我没有动，心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈个个端庄秀丽，哼！”
50、描述心情悲痛：他泪如雨下，悲痛欲绝，无法自拔。
51、我的妈妈留着一头乌黑亮丽的短发，她长着柳叶眉，一双大眼睛和一张不大不小的嘴，高高的鼻梁上面架着一副眼镜。
52、动态描写：可以描写人物在哭泣时的动态表现，比如描写人物的身体颤抖、肩膀耸动等，这样能够更生动地表现人物的情绪和状态，让读者更容易产生代入感。