文明礼仪小标兵
1、该同学在家也乖巧懂事,孝敬长辈,经常做一些力所能及的事,如:整理书包,打扫卫生等,特别爱写字和抄手,是个能干的小朋友。
2、别人对自己讲话时注意听,不乱插嘴。
3、还要多和大家分享快乐，多帮助需要帮助的同学哦
4、中班礼仪小标兵活动的目标是培养幼儿良好的礼仪习惯和行为，提升他们的社交技能和自我管理能力。具体目标包括：
5、实际上礼仪可分为政治与生活两大部类：政治类包括祭天、祭地、宗庙之祭，祀先师、先王、圣贤；乡饮、相见礼、军礼等。生活类包括五祀、高禖之祀、傩仪、诞生礼、冠礼、饮食礼仪、馈赠礼仪等
6、有了好吃的先让父母,不独食,不挑食。
7、培养幼儿的礼仪意识和行为：通过学习和实践礼仪规范，幼儿将学会如何正确使用餐具、如何有礼貌地与他人交流、如何表达感谢等，培养良好的礼仪意识和行为。
8、推荐理由：我认为XXX是一位值得推荐的文明礼仪之星。他/她始终保持着积极向上的态度，处事冷静理性，待人友善，具有高度的责任心和良好的职业道德。在工作中，他/她总是认真负责，尽职尽责，为公司和客户创造了很多价值。同时，他/她也是一位注重自身修养和提高的人，经常参加各种培训和学习，不断提升自己的专业能力和综合素质。在日常生活中，他/她也能够做到文明待人、礼貌待客、尊重他人，是一位典范的文明礼仪之星。
9、主题二：《卫生宝宝人人爱》
10、"文明礼仪之星"推荐词如下：
11、非常感谢老师的教导，希望宝贝以后继续努力，争取做一个德智体美全面发展的好孩子
12、活动标准：1、不讲脏话、粗话2、学会使用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等文明礼仪用语。3、能够在日常一日生活中自如地运用
13、个人概况：姓名：XX；性别：X；年龄：X周岁；生日：XXX；民族：X族。
14、他是我们班级的文明礼仪之星，始终以良好的言行示范着我们。他待人友善，尊重他人，乐于助人，举止得体，成为我们学校的榜样。他用自己的行动传递了文明礼仪的重要性，值得我们学习和称赞！