1、原句子里面如果有否定词（不、没有），改写的时候要去掉。反之，如果原句子里面没有否定词，改写的时候要加上。
2、弯弯的月亮挂在天上。
3、解释：改正错误毫不吝惜，听从善言就像水流向低处一样迅速自然。
4、检查改后的句子是否通顺，是否和原句意思一样
5、一、在转陈述句改为转答句的时候，注意人称的变化，还有引用词的更改，要根据语境进行修改。
6、改法与技巧
7、看，田野一片金色。
8、战士们挺着胸膛站在战车上。
9、字数要相等或大致相等
10、天上布满了星星。
11、其次可以使用陈述句或疑问句来表达同样的意思，比如“别说话”可以改写为“你不要说话”或“你能不能别说话”。
12、有则改之，无则加勉。——朱熹
13、解释：做人不注重于没有过失，可是注重在能够改过。
14、树上挂满了大柿子，像一个个大红灯笼。
15、这两种转换的时候要注意两点：
16、将原句中表示肯定的词替换或删除掉
17、⼈孰⽆过？过⽽能改，善莫⼤焉。――《左传·宣公⼆年》
18、老师亲切的话语像甘甜的雨露一样滋润了同学们的心田。
19、秋天到了，树叶像毛毛细雨一样往下落。
20、池塘里的荷叶又大又绿。
21、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
22、人谁无过？过而能改，善莫大焉。
23、翠鸟在船头。扩句为
24、②在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
25、错误同真理的关系，就像睡梦同清醒的关系一样，一个人从错误中醒来，就会以新的力量走向真理。——歌德
26、李刚跑得很快，一路领先，夺得了冠军。
27、秋天到了,树叶纷纷往下落。
28、表示程度深的词语有“很”、“十分”、“非常”等。
29、解释：犯了错误能够改正的人，是百姓中的上等人。
30、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
31、见善则迁，有过则改。
32、仿写的方法
33、黑色的天空上布满了像宝石一样的星星。
34、过⽽不改，是谓过矣。――《论语·卫灵公》：有了错误⽽不改正，这便真叫错误了。
35、例如：姐姐说：“把那些书拿过来。”
36、见善则迁，有过则改。过而不改，是谓过以。
37、三年级语文改变其使句的方法就是把泥写陈述句通过，加上不要请等命令，或者是请求等语气的词陈述句变成祈使句
38、祈使句是用来表示请求、命令或建议的句子，而改写祈使句的方法有很多种。首先可以使用“请你”、“你可以”、“让我们”等引导词来改写，例如“请你闭上眼睛”可以改写为“你可以闭上眼睛”，“让我们一起努力”可以改写为“请大家一起努力”。
39、加（的、地），
40、原句中常见的肯定词有“应该”、“必须”、“一定”等。
41、三年级的学生已经对句子的结构开始有些概念了，所以需要通过加强对改被字句训练来不断强化巩固。
42、翻译：哪个人能不犯错误呢，犯了错误能够改正，没有比这更大的好事了。
43、过而能改者，民之上也。
44、被字句和把字句是九年义务教育三年级语文科目学习的重点内容，一般老师会花大量的课时来训练学生。
45、不要忘改句子后面的标点符号。
46、将原句中表示程度深的词语删掉
47、关于"改过"的名⾔
48、三、转述句就是把句子的第一人称改为第三人称的说法。
49、改转述句的方法：
50、树上挂满了大柿子。
51、出处：宋·苏轼《上皇帝书》
52、另外，还可以使用虚拟语气来改写，比如“饭前洗手”可以改写为“要是饭前洗手就好了”。通过这些方法可以更加生动有趣地表达祈使句的意思。
53、出处：明代·王守仁《改过》
54、被字句也具有主语和宾语之间互相转换的特点，例如：我把这句话改好了。改成被字句则为：这句话被我改好了！
55、不贵于无过，而贵于能改过。
56、第三步：修改第二人称，把第二人称改成第一人称。
57、内容要协调一致，前后呼应
58、修改标点符号，先把双引号去掉，然后把冒号改成逗号。
59、三年级的句子转换类型一般是反问句转陈述句或者陈述句转反问句。
60、与⼈不求备，检⾝若不及。――《尚书·伊训》
61、第二步：修改第一人称，如果在句子里出现第一人称，把第一人称改成第三人称，如我（们）——他/她/它（们）。
62、句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。
63、仿写需要注意
64、加地点，加数量词
65、池塘里的荷叶在微风中摇动着．
66、解释：见了善行就追随，有了过错就改正。
67、池塘里的荷叶像一把把绿伞在微风中摆动着。
68、常见的双重否定词有“不得不”、“不能不”、“不会不”、“无不”、“没有不”、“非......不可”等。
69、老师亲切的话语滋润了同学们的心田。
70、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。
71、从整体入手，仔细揣摩，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；
72、见善则迁（学习），有过则改。――《周易·益·象》
73、出处：战国·孔子后学《易传·象传下·益》
74、第四步：把冒号前的人名代入引句的人称那里，当转述句中出现一些人物时，不能单单修改人称，还要把人称修改成指代的人物，以免出现混淆不清的情况，并且可以加上一些词让句子变得通顺。
75、所谓的拟人句，简单地说，就是把物当作人来写，将物的语言和动作换成人的语言和动作即可。比喻把小鸟的叫声写成小鸟在枝头上叽叽喳喳地唱歌；把天空中星星的闪烁写成天寒中的星星正在不停地向人们眨着眼睛呢；把小狗的叫声写成是小狗见了主人摇头晃脑地说：主人，您好，辛苦了等等。
76、改过不吝，从善如流。
77、句式要统一
78、、李刚跑得很快，像一阵风一样，一路领先，夺得了冠军。
79、（一只）翠鸟在（尖尖的）船头
80、看，田野像一片金色的海洋。
81、战士们像钢铁巨人一样挺着胸膛站在战车上。
82、出处：先秦·左丘明《国语·鲁语·季文子论妾马》
83、最好的好人，都是犯过错误的过来人；一个人往往因为有一点小小的缺点，将来会变得更好。——莎士比亚
84、①在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；
85、改写比喻句分别是：
86、根据句意，选择合适的双重否定词
87、第五步：修改指示代词，把指示代词“这（些）”改成“那（些）”。同时也要注意趋势词“来”和“去”的改变。
88、出处：先秦·左丘明《晋灵公不君》
89、弯弯的月亮像小船一样挂在天上。
90、扩句口诀顺口溜：见了实词、代词就修饰。这句话的意思是说句子里面的名词、动词、形容词、代词一般都能因为扩充而添加修饰扩句的方法主要是给句子里面的名词、动词、形容词或者添加修饰词语，这样可以使句子内容更加丰富，修饰词语添加的越多，句子扩充的就越长。扩句的技巧口诀就是：见了实词、代词就修饰——这句话的意思是说句子里面的名词、动词、形容词、代词一般都能因为扩充而添加修饰词语。
91、朝有过，夕改，则与之；夕有过，朝改，则与之。——曾参
92、第一步：
93、池塘里的荷叶如芭蕉般又大又绿，让人喜不自胜。
94、改过不吝。――《尚书·仲虺（huǐ）之诰》
95、修辞要相同
96、改成：姐姐说，把这些书拿过去。
97、并对例句中的“不同点”加以替换，直至完全符合结构相同、意思相近的要求。
98、述句改成双重否定句方法：
99、二、转述时冒号要改为逗号，双引号要去掉，结尾再加上句号即可。
100、见善则迁有过则改过而不改是谓过矣人谁无过过而能改善莫大焉
101、要将表示直接引用的冒号改为逗号，去掉引号.