用戛然而止法写结尾
1、供参考。
2、升华主题，是文章更具有魅力，升华中心论点。
3、如有同学这样写《我的语文老师》结尾：难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗？你见过这样的老师吗？
4、请看某同学写《战胜自己》的开头和结尾：
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6、结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。
7、戛然而止是突然停止后一片寂静。例如：唱到最后，他的歌声戛然而止，大厅里一片寂静，几秒钟后，突然爆发出雷鸣般的掌声。
8、如某同学创造性地写《龟兔赛跑续》：正当乌龟为自己的聪明而夺得冠军沾沾自喜时，裁判宣布了一个令大家非常意外的结果——兔子赢了。原来，比赛的规则是比赛谁跑得慢。
9、当回答问题时，句子的结尾应该根据问题的性质和语境来决定。一般来说，如果问题是一个具体的问题，需要给出明确的答案，那么结尾可以使用陈述句式，如“是的，就是这样”或“不客气，希望能对你有所帮助”。
10、一个好的结尾，要具备这样一个或几个要素：有力量，美丽，给人回味与联想。
11、一起”。
12、其它资料：
13、结尾对人物或事物进行总结、评价，表达作者的看法，突出文章的中心。
14、首尾呼应，凸显主旨
15、首尾呼应，是文章更加完整。
16、六、联想引申多姿多彩
17、技巧一：
18、直接引用，就是把引用的语言材料不加改动地直接取来作拟题之用。如理由的《扬眉剑出鞘》，人民日报评论员文章《铁公鸡—一毛不拔》，廖沫沙的《教然后知困》等，都属于这种形式。直接引用比较简单，无须多说。变形引用则非常复杂，需要着重谈谈。
19、结尾各有不同，其艺术效果也不尽相同。考虑结尾的艺术效果，应从其具体内容出发，综合全文，从上下文结构、人物、主旨、氛围、语言、读者等多个层面作答。
20、结尾展开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华。
21、情到最浓时戛然而止的效果。让人欲罢不能，思念无限
22、第二种方法，合理抒情式。这是一种适当的升华。在结尾部分，适当地抒发一下作者的情感、感慨，会有打动人心的力量。但是小作者要注意，抒情不可过于夸张，或者是勉强自己去抒发感情，那样，就显得太假，不但不能打动人心，还会让人觉得好笑。
23、华龙点晴，解释主题，帮读者有清晰的理解。
24、结尾段特点：总结全文或收束全文；如果文章结尾揭穿真相，就答揭穿真相，给读者强烈的震撼力；给读者想象的空间；与开头相呼应；是文章的线索。
25、二、卒章显志画龙点睛
26、这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。
27、点明中心论点，便于读者理解。
28、开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。
29、会让对方感到失落：在结尾处戛然而止也可以让读者产生失落感，因为他们可能期待看到一个更具决定性的结论或结果。
30、这种情况下，人们可能会感到空虚和孤独，因为他们无法实现他们最真实的感情和渴望。
用戛然而止法写结尾
31、即作者用恰当的词语组织形成句子，结尾给读者留下思考余地，让人有所启迪，获得感悟，可谓情韵深厚。
32、采用描写景物结尾，如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。
33、文章的基本要素：主题、材料、结构、语言，是文章学的主要研究对象，以往各种写作论著论之甚详，但对其概念内涵的揭示似欠斟酌，定义并不严格。
34、好的结尾的特点：简洁、明快、干净利落
35、卒章显志式。结尾点题，圆合情节。
36、五、巧妙发问引人深思
37、用抒情的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，给人以真实感、充足感。
38、第三种方法：文章发展史。在结尾部分，按照作文内容的叙事，延伸发展一下，给人留下回味的余地。
39、好的结尾的特点：
40、从严格意义上的定义要求出发，结合有关知识，对这四个要素概念的种种“定义”质疑问难，并试提出自己的修正意见，以就教于写作界同行。
41、出人意料式。情理之中，意料之外，再生波澜，曲折动人，耐人寻味，发人深思。
42、剪辑结尾注意，不要戛然而止。
43、三、首尾呼应凸显主旨
44、四、引用佳句多姿多彩
45、十、出人意料戛然而止
46、八、景物烘托情景合一
47、结尾直接抒发作者的感情，以引起读者的共鸣，从中受到感染，受到教育。
48、结尾段的作用
49、十二、升华主题揭示本质
50、如《挑山工》一文的结尾：从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。
51、技巧二：
52、省略式结尾，让读者意犹未尽，给读者留想象空间。
53、很自然的结尾，顺着文章内容很自然的顺理成章。2.首尾相呼应的方法结尾，也就是说开头的那句话，在结尾再重复一遍，或者和开头的内容一样。3.还可以用画龙点睛的方法结尾。就是在结尾处，把文章的中心思想用一句话表达出来。
54、鲁迅的《阿Q正传》结尾就是戛然而止。阿Q被押赴刑场，看客云集，阿Q人头落地。这是明确的结尾，没有悬念。
55、常见的作文结尾
56、如果问题是一个开放性问题，需要发表自己的看法或观点，那么结尾可以使用总结性的话语，如“以上就是我的看法”或“希望我的观点能对你有所帮助”。总之，句子的结尾应该简明扼要，与前面的内容相呼应，让读者能够清晰地理解你的回答。
57、如一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者——这就是我的承诺。
58、引用法就是借用俗语、名言或他人诗句等现成的语言材料来拟制标题。引用法分直接引用和变形引用两种情况。
59、①出人意料式(欧亨利式)。这种结尾，能使平淡的情节陡生波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量；与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中；突出人物形象；突出文章主旨。
60、这种戛然而止的效果可能会导致心灵上的创伤和情感上的困扰，让人难以忘怀和放下。
用戛然而止法写结尾
61、如《母亲》的结尾：“谁言寸草心，报得三春晖。”我的母亲就是这样一位无私的伟大的母亲。然而，她是我们千千万万劳动人民中的一员，正是这些劳动人民才创造了这个美丽世界。我们要发奋学习，将来用实际行动来报答祖国和人民。作者将自己的个人感情和普通劳动人民系在一起，表达赞美之情，立意深远。
62、戛然：拟声词，形容突然停止的样子。形容声音突然停止。例如：上课铃响了，教室里的喧闹声戛然而止。教室里安静极了，仿佛地上掉根针都能听到。
63、特点一：首尾呼应，凸显主旨；特点二：言为心声，互换号召；特点三：巧妙发问，引人深思；特点四：引用佳句，多姿多彩：特点五：抒情议论，气势非凡；特点六：景物烘托，情景合一。
64、简洁、明快、干净利落
65、十一、含蓄深刻余味无穷
66、根据结尾类型，对其表达效果作更有针对性的思考。
67、景物作结式。含蓄蕴藉，情寓景中。
68、一、自然收束水到渠成
69、第一种方法：定格镜头式。这种方法常用于记事或写人的作文。作文的结尾，犹如一部电影结尾的定格镜头，那幅画面深深地印在了我们的脑海里，令人久久不能忘怀。
70、言为心声，呼唤号召
71、如习作《公园里的秋色》：啊！我爱那迷人的秋色，我爱秋姑娘送给大地妈妈的一件衣服——秋天。
72、这种结尾不是按照故事情节的通常逻辑，来处理人物或事情的结局，而是用意想不到的结局戛然而止，让人在目瞪口呆之余，不禁感叹作者的奇思妙想、生活的千变万化。
73、用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。
74、文章结尾的特点是高中语文非常重要的部分。结尾特点有：
75、例如音乐播放一半就结尾了，一个画面刚出来还没看明白咋回事就停止了。
76、老师走进教室开始讲课。
77、首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。
78、如《再见了，亲人》的结尾：“再见了，亲人，我们的心永远跟你们在
79、所谓升华主题，就是在主题的基础上自然延伸，透过现象，揭示本质，丰富和深化主旨内涵，
80、拟制标题除了直接采用上述基本拟题方法以外，还可以在上述基本拟题方法的基础上，根据文章内容的需要，恰当地运用一些修辞手法和语言技巧，以使所拟标题更加新颖、多样。
81、含蓄结尾写法，就是把要说的话、表达的真情隐藏起来，使文章结尾留有空白，常采用比喻、象征手法和空白艺术，耐人寻味，给人留下无穷的想象余地，使人浮想联翩，能把读者引向更深远的境地，有“余音绕梁，三日不绝”之奇效。
82、艺术留白式。戛然而止，引发想象，读者再造，富情增魅。
83、其实想要写好文章不仅结尾需要有特点，开头更要引人注目，才能得高分
84、②留白式。这种结尾，耐人寻味，留下了“空白”让读者想象，进行艺术再创造。
85、例如《雨季》的结尾：雨停了，阳光放射出他温柔的光芒，天空中出现了彩虹，犹如一座七彩的桥架在天宇，我心也变得纯洁、明净。
86、如某同学写《花》的结尾：多姿多彩的花朵在校园里尽情绽放，也在我的心里播下了……
87、九、启发思考意犹未尽
88、技巧三：
89、扩展资料：
90、如《一堂有趣的科学课》是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！”
用戛然而止法写结尾
91、七、抒发情感气势不凡
92、一篇好的文章，结尾很重要，结尾的特点有以下几种。
93、情到最浓时戛然而止的效果是一种突然的失落感和无法释怀的遗憾。这种突然的中断会让人感到痛苦和不安，因为他们没有机会将情感发展到一个更深的层次。
94、变形引用，就是把引用的语言材料经过加工改造，然后再作拟题之用。变形引用根据不同的加工方式又可分为“反叠式”、“悖论式”、“谐变式”、“镶嵌式”等不同形式。
95、所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。
96、如一同学写的寓言《狐狸和乌鸦续》结尾：“乌鸦遇事不冷静思考，盲目听信狐狸，结果又上当了。”这引起了读者的深深思考：不论做什么事，要学会冷静思考，明辨是非。
97、如一同学如此写《美好的明天》的结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。
98、结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。
99、最好用淡出。渐渐消失，就给观众想象空间。例如，讲述两个人分别，一个逐渐走远，身影渐渐消失。另一个身影远望也渐渐消失。