美文片段小学生
1、《毛毛——时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事》(德国)米切尔?恩德(一部感动大人和孩子
2、三国演义，水浒传，西游记，红楼梦就不要读了不适合小学生，到中学后可以读。
3、《小王子》(法国)圣埃克苏佩里
4、古典散文：春秋三传（春秋左氏传最为杰出），国语，战国策，诸子散文（代表：孔子，孟子，庄子，韩非子等），汉赋，六朝骈文，唐宋八大家散文（古典散文的杰出代表），清朝选集《古文观止》（适合初学者）。史传散文：《史记》（杰出代表），二十四史（含史记），资治通鉴。
5、感触最深的是胡适的《我的母亲》，尤其是了解到他的一首白话诗往日归来，才望见吾村，便心头跳。
6、喜欢的散文很多，难分出之最，最先想起来的是余光中的《沙田山居》，初读的时候还是小学生，只是深深地沉醉于“海是碧湛湛的一湾，山是青郁郁的连环”这种诗性的优美中，后来慢慢的能感受到了作者自诩山人中的寂寞和乡愁，情思婉转，一如小学时候，再次让我感动。
7、《骑鹅旅行记》(瑞典)塞·?拉格洛夫(一个不爱读书的小男孩，被一个小精灵变成了一个小人，骑在鹅背上，游历了祖国的河山，也经历了很多奇特的事情，很幽默生动。作品获得1909年诺贝尔文学奖。)
8、适合小学生阅读的经典名著有：《唐诗三百首》
9、何消说一世的深恩未报！何消说十年来的家庭梦想，都一一烟消云散！
10、《王子与贫儿》(英国)马克·吐温(因为相象，王子与贫儿交换了自己的生活，各自体验到了另种滋味。)
11、这是初中课本里的一篇文章，正如第四代导演影片里的那种淡淡的温情，城南旧事在这里，却增添了一份哀婉。
12、今朝——依旧竹竿尖，依旧溪桥，只是少了我的心头狂跳。
13、《风之王》(美玛)格莉特·亨利
14、(海伦?凯勒是一位生来看不见、听不见、说不出话的女孩。她最终获得了哈佛的学位，并在国际讲坛上用自己也听不到的声音震撼世界。如果只给你三天光明会怎么样呢?)
15、散文读读就好，怡怡情，背就背些好句子，有许多好书，小孩不要读太深奥的，可以看看儿童文学。。。
16、(将科学与文学结合在一起，昆虫世界变得丰富多彩。)
17、《北风的背后》(英国)乔治·?麦克唐纳
18、(你知道北风的后面是什么吗?你信不信后面是一个温暖的地方。整个故事都很感人。)
19、《昆虫记》(法国)法布尔
20、小学是记忆力最好的时候，推荐朗朗上口的启蒙书籍:幼学琼林，笠翁对韵，声律启蒙，唐诗三百首，增广贤文，三字经，千字文；
21、《快乐王子集》(英国)王尔德
22、《屋顶上的小孩》(美国)克伦毕斯(这个孩子为什么会出现在屋顶上呢?作品用一个很特别的角度，写了孩子心灵深处的快乐和苦恼。这个系列都非常不错，曾经获得世界大奖，还有《桥下一家人》等。)
23、推荐再入一些数独、迷宫的益智类书籍，寓教于乐；
24、只今到家时，何处寻他那一声，“好啊，来了！”
25、《海蒂》(瑞士)施皮里
26、“爸爸的花儿落了，我已经不再是小孩子了。”
27、《好兵帅克》(捷克)雅·哈谢克(一个说不清真傻还是假傻的帅克，被卷入了一场谁也弄不清为什么打起来的大战中，好玩的故事让你笑得肚子疼。)
28、(这两篇中篇科幻中的时间机器和隐身术，是以后多部科幻使用的幻想素材。威尔斯是继凡尔纳后出现的科幻的典范作家。)
29、此中心情，我却永不希望懂。但是，某些事情，我们都会经历的，可能时隔几年，十几年，几十年。
30、(这里收集了王尔德的全部九篇童话，用优美的文字讲述着最动人的故事。忧郁的情绪表达着美好善良的情感。)
美文片段小学生
31、《假如给我三天光明》(美国)海伦·凯勒
32、《我与地坛》最能让我安宁，就像“剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍坯了一段段高墙又散落了玉砌雕栏”，我常常在高三时候的夜晚读这些文字，还有其他史铁生先生的散文，柔和的灯光下，真真的像是在听一位宽厚安详的长者，给我讲着他的心事。
33、接着能想起来的是林海音的《爸爸的花儿落了》。
34、偷回头，干眼泪，款待归人。
35、——别无他语，说尽心头欢喜悲酸无限情。
36、(瑰丽的自然美和温馨的人情美洋溢在中。)
37、太多了，其实只要对章句的文辞韵味感兴趣就能备：古典（韵文）诗歌：诗经，离骚，汉代乐府诗，魏晋《古诗十九首》，南北朝乐府诗，唐诗三百首，宋词三百首，元散曲三百首。
38、散文推荐汪曾祺，冰心，三毛，丰子恺等。
39、(高贵与屈辱同在，希望于绝望同存，但终究呈现了王者的风范。这不仅仅是说这匹马，也在说我们的生活。)
40、在这些时间的节点上，文学总是能给疲惫的人们带来些许慰藉，这或许就是文学所馈赠的，人类的温情吧。:)
41、名著推荐明快的，小王子，昆虫记，格林童话，安徒生童话，格雷佛游记；
42、《隐身人?时间机器》(英国)威尔斯
43、(生活在其他星球上的小王子告别了他心爱的玫瑰花，周游了许多星球，最后来到地球，带来了想象丰富而略带忧郁的故事。
44、遥知前面，老亲望我，含泪相迎“来了，好啊！”
45、我不主张看鸿篇巨著，孩子的阅读水平和思想境界难以达到那个水平。只读那些结构有特点，文字易于理解，道理浅显明白的，或许有些收获。