举一反三典故人物
1、在我们生活和工作中，触类旁通也许可以帮助我们从不同的角度解决问题，拓宽视野，开发潜力，促进自身的成长和发展。
2、典故说明
3、《周易·系辞上》:“引而伸之,触类而长之,天下之能事毕矣也。”又,《乾》:“六爻发挥,旁通情也。”后以“触类旁通”谓掌握了某一些事物的规律,就能推知同类事物。
4、朝三暮四——《庄子》
5、例如，有一则古老的故事叫做《聋的园丁》。
6、从一件事情类推而知道其它许多事情。《论语·述而》：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”后以“举一反三”谓触类旁通。《北堂书钞》卷九八引《蔡邕别传》：“邕与李则游学鄙土，时在弱冠，始共读《左氏传》，通敏兼人，举一反三。”
7、触类旁通可以让我们更好地理解故事背后的道理，也可以帮助我们在生活中灵活运用自己已有的经验和知识，以求更好地解决问题。
8、三人成虎三头六臂十面埋伏送君千里七上八下
9、孔子曾对他的学生说：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”意思是说：“我举出一个方面，你们应该要能灵活的推想到另外几个方面，如果不能的话，我也不会再教你们了。”后来，大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语，意思是说，学一件东西，要可以灵活地思考，运用到其他相类似的东西上。
10、五谷不分——《论语·微子》
11、颜回列于孔门四科里的德行科，天资聪颖，安贫乐道而好学，在众多弟子中，颜回的贤德最接近孔子，孔子对他「不迁怒，不贰过」的修养尤为激赏，视他为自己最得意的学生。子贡也是孔子的得意门生，列于孔门四科中的言语科，能言善辩，并且足智多谋，料事多中。有一次，孔子与子贡谈话时问子贡：「你和颜回，到底是谁比较优秀？」子贡回答：「我怎么敢跟颜回比呢？他听说一件事情，就可推知十件相关的事，我顶多推知两件而已。」孔子也说：「是比不上啊！我和你都比不上他呢！」从此可看出孔子对颜回的欣赏。而我们从子贡「回也闻一以知十」这句话，也能体会颜回过人的聪慧。但可惜孔子这个最优秀的学生英年早逝，在三十岁左右便死了。后来「闻一知十」用来形容人禀赋聪敏，善于类推。
12、一字千金
13、例如，有一个叫“耳聪目明”的故事，讲述了一个盲人和一个聋哑人相互辅助的故事。
14、意思是指比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
15、相当于以此类推，当某个人醒悟了或领悟了，能够从一点到面看清问题。三形容很多的意思
16、三令五申——《春秋》
17、举一反三典故：孔子曾对他的学生说：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”意思是说：“我举出一个方面，你们应该要能灵活地推想到另外几个方面，如果不能的话，我也不会再教你们了。”后来，大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语，意思是说，学一件东西，要可以灵活地思考，运用到其他相类似的东西上。
18、触类旁通是指在解决一个问题时，通过类比或者比较，利用不同领域或者不同问题的经验和知识，得到启发或者解决思路。
19、这个故事告诉我们，虽然我们每个人都有自身的弱点，但只要我们发掘自身的潜力，利用自己的优点，就能做到互相理解、相互帮助，共同实现目标。
20、老师教导同学们要对学过的知识举一反三，融会贯通。
21、举一反三意思：列举出一件事情，进而以此类推知道其它许多事情。比喻从懂得的一点，类推而知道其它的。形容善于推论，能触类旁通，善于学习，能够由此知彼。举一反三读音：jǔyīfǎnsān。出处：《论语·述而》：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”后以“举一反三”谓触类旁通。《北堂书钞》卷九八引《蔡邕别传》：“邕与李则游学鄙土，时在弱冠，始共读《左氏传》，通敏兼人，举一反三。”
22、意思是比喻善于类推,延伸造句:想要了解本地行情，倒也不必货比三家，只要挑一家来问价钱，举一反三，大概也就差不多了。
23、十面埋伏
24、四面楚歌——《史记·项羽本纪》
25、触类旁通的典故
26、可以激发人们的联想能力，拓宽思维发散。
27、造句1、由此可举一反三,拓展我们的视野。
28、得知一件事，便可推知十件相关的事。形容人禀赋聪敏，善于类推。语出《论语．公冶长》。△「举一反三」
29、这个故事告诉我们，即使在面临困难和挑战的时候，我们也可以通过勤奋和观察学习经验和知识，得到启发和解决方案。
30、故事讲述了一个聋的园丁，通过观察植物、土壤和天气的变化，成功地种植出了多种不同的植物。
举一反三典故人物
31、答:和数学有关的成语八个:一、一心一意，二、朝三暮四，三、三令五申，四、两面三刀，五、七上八下，六、举一反三，七、丢三落四，八、一字千金。和数学有关的成语八个:一、一心一意，二、朝三暮四，三、三令五申，四、两面三刀，五、七上八下，六、举一反三，七、丢三落四，八、一字千金。