用向着向着向着写排比句
1、【排比的种类】短语排比、句子排比、段落排比、
2、向着花儿微笑，向着大树点头，向着风儿招手。
3、向世界看齐，向中国看齐，向人民看齐。
4、向雷锋学习，向学习，向革命先烈们学习。
5、我们要扬起风帆，放飞梦想，向着前面进发，向着梦想进发，还有也向着自己的未来进发。
6、向光明出发，向理想出发，向幸福出发。
7、向向向是排比句，例如《团结就是力量》的歌曲中，最后的歌词就是向着太阳，向着自由，向着新中国发出万丈光芒。重复着连唱了二遍。
8、造句一：小女孩和奶奶飞走了，她们向着更温暖的，向着更快乐，向着更幸福的地方飞去。
9、造句二：我们向着更高，向着更强，向着更伟大的目标进发。
10、向未来走，向希望走，向富强走。
11、上学路上，我向天空的辽阔表示赞美，向大地的翠绿开启微笑，向海洋的蔚蓝热情。
12、上学路上，我向太阳挥挥手，向鸟儿打招呼，向花儿绽放自己灿烂的笑脸。
13、我来到植物园,向小草点头、向花儿微笑、向树木致敬。
14、花儿向太阳微笑,向风儿点头,向蜜蜂问好.
15、花儿向太阳微笑，向风儿点头，向蜜蜂问好。
16、她像野火烧不尽的小草，向着太阳，向着光明，还有也向着她自己的目标，勇敢地成长！
17、拟人是一种修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。在这句话中，“它”被赋予了人的行为和情感，向着太阳、绿色和小岛行军礼，以此来表达对它们的敬意和感激之情。
18、早晨，孩子们向着朝霞，向着暖阳，向着学校的路跑去。
19、因此，这句话使用了拟人的修辞手法，通过将“它”人格化，赋予其人类的行为和情感，增强了文章的感染力和表现力，表达了作者对自然界的敬意和感激之情。
20、造句如下
21、先将原句补充完整:他向着国旗向着军旗也向着战友行了一个标准的军礼。
22、试着回答：向向向是排比句。
23、向远方走，向宁静走，向梦想走。
24、小红向着那些紧闭的窗户，向着那寂静的黑夜，还有向着整个沉睡的城市招手。
25、我们现在要好好学习，向着明天，向着未来，向着美好的生活前行。
26、向解放军战士敬礼，向人民医生鞠躬，向消防队员微笑。
27、向着微风吹来的方向，向着雨露滴落的方向，向着太阳冉冉升起的方向，太阳花展颜一笑。
28、【简介】排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。
29、在补句中有一组排比句，这组排比句是限制后面的动词“行”，作动词的状语，删去这个状语，把补句改写成缩句就好办了。“他”是代词作主语，谓语是“行了”，宾语是军礼，其前有定语“一个、标准”。这样全句的缩句就是:他行了军礼。
30、通过这种拟人化的表达方式，作者成功地将自然界中的事物与人类的情感联系在一起，增强了文章的感染力和表现力，同时也让读者更容易理解和感受到作者所要表达的情感和主题。
用向着向着向着写排比句
31、我走在上学的的路上,向太阳招招手,又是新的一天；向路边的花儿说一声早上好,希望你们愈来愈美丽；向鸟儿道一句“飞吧,去跟蓝天说一句,我喜欢你”；向自己说“我爱你”。我是一位上学路上的诗人,我爱这美丽的春天，爱上学路上的一草一木，爱美丽的大自然。
32、向着阳光，向着明天，向着未来努力地认真地学习。
33、向钱看齐，向车看齐，向房看齐！
34、向三好学生，向掌握知识，向成为国家建设栋梁的目标前进。
35、向着东方，向着太阳，向着光明前进。
36、阳光洒满了大地，学生们象快乐的小鸟从家中向学校飞来，向各自的教室奔去，向自己的座位走去。
37、我们要向雷锋学习,向家人学习做事情,向蜜蜂学习勤劳。
38、用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
39、他向着太阳，向着那片绿色，也向着无名岛，行了一个标准的军礼。这个句子用的是排比的修辞手法。
40、在一片静谧中聆听月光的脚步，远远地奔来，向着窗边织绿的长青藤，向着正在林边散步的小径，还有也向着长廊尽头和风拥舞的秋千和绣架上欲语还休的莲。
41、向同学们打招呼，向老师们问好，向着升起的五星红旗敬礼！
42、向着出发出发，向着理想出发，向着富强出发。
43、“它向着太阳向着那片绿色也向着小岛行了一个标准的军礼”这句话使用了拟人的修辞手法。
44、我们要向有长处的人学习经验,向经常犯错的人学习教训,向身边的典范学习方法。
45、向妈妈走去，向妹妹走去，向爸爸走去。
46、向同学打招呼，向老师问好，向五星红旗敬礼。
47、我朝着奶奶，朝着爸爸，也朝着妈妈深深地鞠了一个躬
48、不一会儿，从教室里便传来了朗朗的读书声，惊飞了树上的鸟儿，好似在说学生们正在用心学习，我们不能打扰，还是到其它地方去吧。于是，学习的一天开始了。