发现美文章
1、我觉得感知美是一种与生俱来的天赋。
2、④善于研究推敲文字，发现语言美，文字美
3、②善于欣赏景物，如景色，景物
4、从小我们学习美术和音乐，老师就教育我们要有发现美的能力。然而却没有告诉我们如何去感知美。
5、我们应该有一双发现美的眼睛，首先我们不能把身边一些不好的事情看得非常的重要，如果看得非常重要的话，你就会发现美，所以我们要学会去从自己身边的事情
6、我认为发现美很容易做到，大部分人只要有基本的审美能力就能够发现美。但是，感知美却是另一个比发现美更高层次的能力，我把它归结为天赋。因为并不是每个人都能在发现美的同时去感知美的。好比我们去画廊，看到那些画都很美，但是我们未必能理解它、能感知它。这是需要一种天赋的，由天赋带领着你的思维去感悟生命与自然万物。
7、感知美是一种内在的修养
8、①善于观察身边事物，如一些人做的事情，还有一些物体
9、用心感受去体验生活中的美。当别人对你做一件事的时候，你要怀有感激的心情；当你遇见一个美丽的风景的时候，你要感谢你遇到这个美丽的风景，这时候你就会有一双发现美的慧眼。
10、三年级的孩子对于怎样发现美，我们可以先要他们先欣赏美的一些东西，比如说一些美的作品和一些美的风景画，然后可以带他们去春游，感受大自然的美，然后了解了美之后，可以通过一些文学作品让他们发现美，这些都是相通的发现美是在感受美理解美的基础上才可以进行
11、人生的路漫长而遥远，我们每天在路上匆匆前行，只顾朝着自己的目标奋斗，却忘记了低头看看自己，忘记了回头欣赏一下自己曾经忽略的美丽。其实，生活无不是丰富多彩的，我们何必不放慢节奏，去用心寻找自己身边的美丽呢？生活节奏的不断加快，使我们所要完成的工作、学习上的任务越来越多，使我们越来越忙。似乎在生活中，已经失去了那些美丽的瞬间。
12、种种值得欣赏的东西就在忙碌中被遗忘。为什么不停下来、歇一歇，去看看绽放的花儿，游戏游戏翩翩的彩蝶？为什么不坐下来、喝一杯茶，去发现天空的蓝，草地的绿？为什么不把心灵解放，去聆听鸟儿的欢唱，溪水的流淌？停下来吧，这样你会更喜欢这个世界，你的心会更轻松与自然；停下来吧，这样你更能理清思绪、认清目标，知道自己下一步应该做什么……身边的许多人都认为：生活太忙了，以至于各种美丽都丢失了。
13、三年级对美的理解还很模糊，家长和老师要正确引导小学生对美的感知。首先要让孩子到大自然种去，那里有很多美，花草的美，山水的美，蓝天白云的美等。
14、然后让孩子到生活中去，人心的美，助人为乐的美等，而不能让孩子浅显的理解成打扮，化妆就是美！
15、这样，你会更懂得把握人生。青春短暂，可我们要做的事却似乎永无尽头。可是，人生并不只有匆匆走过的岁月，并不是只有劳累和枯燥乏味。青春四射的我们，更不应该只懂得在繁忙的学业中悲观叹息，而错过一切值得我们珍惜的美丽。人生的乐曲也并不是时刻都紧张而高昂的。放慢生活的节奏，偶尔把它变成柔和的小调，你会发现身边的人和事，都是美的。人生不就是这样丰富多彩吗？
16、牛顿观察树上掉下来的苹果，发现了万有引力定律。
17、三年级孩子对于美有了一定的认识，但不全面，对于发现美可能孩子还有点落后，或许发现了却不自知。
18、事实并非如此，美是到处都有的。著名雕塑家罗丹曾说：“对于我们的眼睛而言，不是缺少美，而是缺少发现。”是啊，只要你懂得欣赏，任何东西都有它美的一面。生活大潮中，我们只顾向前看，只顾向伟大的、闻名世界的人和事去看，却忽略了自己身边最本质的东西。他们或许是亲友、师长，或许是素不相识却默默关心着你的人，或许曾经是与你有过摩擦与误解的人，又或许是与你毫不相干的人……但他们每个人身上都有自己的美丽和可爱之处。然而你，却因为忙而遗忘了他们，却因为忙而没有发现他们所具有的闪光点。你错过了他们的美丽，也忘记了从他们身上汲取一些有用的东西，你因此失去了很多。所以，当你匆匆在路上走过，千万不要忘记去偶尔看一看自己身边的人的美丽。
19、③善于观察身边人物，动物，还有一些小细节，点滴之事
20、年秋季,牛顿坐在自家院中的苹果树下苦思着行星绕日运动的原因.这时,一只苹果恰巧落下来,它落在牛顿的脚边.这是一个发现的瞬间,这次苹果下落与以往无数次苹果下落。