读书之法在循序而渐进下一句
1、既要熟读成诵，又要精于思考。
2、无论对于学习还是任何事情，都要一定先遵循它的发展规律，然后，渐渐的有所深入。而读书方式要先熟读再深思，梳理知识。只是比较表面的意思，更深层的有以下几种理解。
3、字面意思是指读书的方法在于循序渐进，由浅入深。也就是一开始可以读一些相对简单的书，如画本等，后续再读古文及专业领域书籍等
4、循序渐进
5、这是南宋理学家朱熹在《读书之要》中的一句话，原句是读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。字得其训，句索其旨，未得于前则不敢求其后，未道乎此则不敢志乎彼。先须熟读,伤感语录，使其言皆若出于吾之口，继以精思，使其意皆若出于吾之心。
6、这句话聚焦“熟读精思”，至今仍有实践意义。特别是义务教育阶段，对学生的学习起着指到性作用。无论是语文的妙词佳句，还是数学的公式法则，必先烂熟于心，然后才能熟练运用。可以说，熟读成颂是学习的第一步，也是容易量化检测的。如果学生养成了背诵的好习惯，那么必将为后续的学习打下坚实的基础。学习的目的是为了应用。“精思”是学会应用不可或缺的环节。“知其然并知其所以然”，善于“举一反三”，最终达到“使其意皆若出于吾之心”的效果。
7、一、读书应该按照一定次序，不要颠倒。
8、循序而渐进，熟读而精思意思是：读书的方法就是要慢慢来、一点一点进行，多读几遍，遇到问题多思考。出自南宋朱熹的《读书之要》。
9、三个意思：
10、熟读的目的是为了精思。朱熹提出了要“无疑——有疑——解疑”的过程。即发现问题和解决问题的过程。
11、二、应根据自己的实际情况和能力，安排读书计划，并切实遵守它。
12、读书之法要遵循由浅入深，由多到专，由泛到精的顺序，慢慢地、逐渐地增进学识。
13、三、读书要扎扎实实打好基础，不可囫囵吞枣，急于求成。
14、循序而渐进，熟读而精思
15、学习是一个长期积累的过程，不能苛求在短期内有明显的提高。如果不了解这一点，那么只会增加自己的负担。学习应根据自己的实际情况和能力，安排学习计划，并切实遵守它；要扎扎实实打好基础，不可囫囵吞枣，急于求成；认真读书，精于思考；遵循无疑、有疑、解疑的过程，即发现问题和解决问题的过程。
16、这是南宋理学家朱熹在《读书之要》中的一句话，原句是：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。字得其训，句索其旨，未得于前则不敢求其后，未道乎此则不敢志乎彼。先须熟读,伤感语录，使其言皆若出于吾之口，继以精思，使其意皆若出于吾之心。”
17、读书若真的能够做到既读得熟，又思之精，那么就真正把书读通了，而且会永远记住。
18、熟读精思
19、熟读有助于理解，“读书千遍，其义自现”就是这个意思。朱熹过于强调读书遍数，未免限于机械。
20、朱熹的《程氏家塾读书分年日程·朱子读书法》