反问句四年级下册摘抄
1、这件事大家会同意。
2、（2）天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。（3）我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。（4）玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。（5）月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
3、二、我会把陈述句改反问句。
4、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢
5、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢
6、回答问题：“四年级比喻句、拟人句、排比句、反问句”。一、比喻句，“长江大桥像一条巨龙，横卧在大江之上”。
7、难道这里不是我的家吗？
8、数学难吗？其实不难。
9、我怎么不为我们是炎黄子孙感到骄傲呢？
10、巍巍高山难道不是英雄坚强不屈的精神的象征吗？
11、我们班不该实行班干部轮流制吗？
12、四周围黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？
13、对这种坏人环视，我们难道能不闻不问吗？
14、为了使西安四个现代化，我们难道不应该努力学习吗？
15、我们是小学生，难道不要好好学习吗？
16、冬没有春的富贵，没有夏的张扬，没有秋的丰盛，而她所独有的即是那份纯洁，坚毅，忘我的质量。
17、（1）天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。
18、难道我们不应该好好学习吗？
19、美丽的鹿角不重要，实用的鹿退才是最重要的，这句话难道你们认为不对吗？
20、天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空.
21、这项工作重要,我怎能离开呢?
22、照例子将陈述句改反问句
23、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开手术台呢？
24、我们班今天的表现难道不是很好吗？
25、二、拟人句，“天刚蒙蒙亮，啄木鸟医生就开始给老树看病了”。
26、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
27、豪情是人生的一部分：亲情是序文，友谊是目录，爱、恨、恋、想是豪情故事的主题。
28、我们遇到困难，怎么能退缩呢
29、排比句：
30、例、这项工作重要,我不能离开。
反问句四年级下册摘抄
31、这项工作重要,难道我能离开吗?
32、我们难道被困难吓倒吗？
33、有这样的可能吗？
34、反问句的例子：
35、你对我们的深情厚谊我们怎么会忘记呢？
36、拟人句：
37、黄山的云海怎么不令人流连忘返呢？
38、考试最常来的就是这一句:这不是最伟大的奇观么？
39、今天的天气不是很晴朗吗？
40、你们怎能破坏环境呢?
41、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
42、设问句例如：
43、反问句例子如：
44、比喻句：
45、海边上不是还泛着白色的浪花吗
46、反问句摘抄：
47、青龙桥附近坡度特别大，火车难道爬得上这样的陡坡吗？
48、看着游人拿走自己的劳动果实，心里难道不特别喜欢吗？
49、敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？
50、设问就是无疑而问,自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。
51、反问句是对陈述句的修饰，强调语气。加强语气，更明显的表达出自己所要表达的东西。
52、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
53、我们难道能抄袭别人的.作业吗？
54、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢
55、这人是谁？她叫小颖。
56、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
57、父母的养育之恩,我不会忘记。
58、四、反问句，“海上日出不是伟大的奇观吗？”
59、蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。
60、登泰山看日出难道不是我很久以来最大的心愿吗？
反问句四年级下册摘抄
61、三、排比句，“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”。
62、天天画鸡蛋,这太简单了。
63、现在我们不认真学习，长大了怎么能担负起建设祖国的重任呢？
64、难道有比锻炼身体，争强体质更重要的事了吗？
65、回答问题:首先，必须区分什么是设问句？什么是反问句？设问句简单的说就是自己提出问题，自己回答。例如，＂老师，您会担心我们把您忘怀吗？不，永远不会＂。反问句是用疑问的方式来表达确定的意思，它的特点是问而不答，答案就在其中。例如，＂黄果树瀑布不是伟大的奇怪吗＂？
66、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
67、海上日出是伟大的奇观。
68、我们难道能抄袭别人的作业吗？
69、远在异地他乡，难道你不想念家乡吗？
70、反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。
71、如果没有泉水，这么旱的天气，泥土难道会这样湿吗？
72、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
73、我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？
74、反问句：
75、我们不会忘记老师说的话。
76、在四年级的教学当中，我们跟经常在做题目的时候会遇到这种句子，就是反问句，一般的话反问句它会让我们变成陈述句，也就是我们把一个反问句的语句变成一个陈述句的语句，这里并不是很难，我们只要教会孩子，首先不要改变它的原意，接下来不要错字和漏字，然后加上标点符号，基本上句子可以完成。