有名的文章段落
1、一身光滑柔亮的羽毛，一对小巧玲珑的翅膀，一双又细又长的小腿，再加上又小又尖的嘴巴，凑成了活泼可爱的小毛鸡。
2、有老舍笔下《猫》，有丰子恺笔下的《白鹅》，有俄国作家凯·诺索夫笔下的《白公鹅》和写动物的经典小短文《松鼠》。在理解了几篇文章的内容之后，我又把学过的《翠鸟》和《燕子》两篇课文拿过来，把六篇放在一起，让学生进行整合。
3、在一画之中，令笔锋起伏变化；在一点之内，使毫芒顿折回旋。
4、【诸葛亮三气周瑜】孙刘联合破曹。周瑜气量狭小，多次害诸葛亮而不得。一气：赤壁大战后第二年，周瑜去夺取荆州，在南郡与曹仁大战中了毒箭，却被诸葛亮调赵云趁机先占领南郡等地，周瑜火气攻心，箭伤破裂。二气：周瑜与孙权设下美人计，准备把刘备骗刘备至吴而扣下，逼诸葛亮交出荆州，诸葛亮将计就计，使周瑜“赔了夫人又折兵”，周瑜再次病发。三气：周瑜想用“假途灭虢”之计突袭荆州，又被诸葛亮识破，率兵攻打失败。周瑜被气死前大呼：“既生瑜，何生亮。”
5、淳醨一迁，质文三变，驰鹜沿革，物理常然。随着时代发展，书风也会不断迁移，由醇厚变为淡薄，由质朴变为华丽；继承前者并有所创新，是一切事物发展的常规。
6、学会了写作方法，这才迈出了写好这次作文的第一步，接下来就要让孩子们积累写作的素材了。怎么积累呢？当然是亲自养一种自己喜欢的小动物，和它们长期生活，留心观察了。因此刚开始学习这一单元课文的时候，我就通过短信告诉家长，一定买一只孩子喜欢的小动物，让孩子来养。其实孩子们在饲养小动物的过程中，不仅仅是观察到了小动物的各种生活习性，为习作准备素材，更是培养了孩子的观察习惯以及对动物的关爱之情。
7、二、观察记录，积累素材。
8、学书法还要旁通大篆、小篆，融贯汉隶，参酌章草，吸取飞白。
9、首先学生感受到了不同的描写动物外形特点的方法，如《燕子》用了一个长句：一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。而《松鼠》一文中则是这样的写的：松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴向上翘着，显得格外漂亮。《翠鸟》则主要采用了比喻的方法：头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。他小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。无论怎样写，都只是抓住了这一小动物的最具有代表性的几个方面去写，并不用面面俱到。
10、史学家司马光写《资治通鉴》花了19年，相声艺术宗师侯宝林为学谐语手抄一部十多万字的《谐浪》，俄国大作家托尔斯泰写《战争与和平》花了27年
11、通常情况下，没有其他，1.原因——①（1）苹果手机无法理解其他设置方法：
12、草以点画为情性，使转为形质。
13、翰不虚动，下必有由。
14、桃园结义，三顾茅庐，官渡之战，草船借箭，巧借东风，身在曹营心在汉，青梅煮酒。
15、放任信笔为体，随意聚墨成形；心里根本不懂摹效方法，手腕也未掌握运笔规律，还妄想写得十分美妙，岂不是极为荒谬的吗!
16、专精一体，以致绝伦。
17、结论：著名作家动物作文是很好的教育资源。
18、【锦囊妙计】孙权用公瑾之计，引刘备入东吴招亲，要挟刘备交还荆州。诸葛亮在他临行前交给赵云三个用锦做成的袋子，吩咐说：“内封三条神妙计策，到时依次打开行事。”赵云和刘备、孙乾率五百军士到南徐，依锦囊妙计破了公瑾计策，娶了孙权之妹逃回荆州，让东吴“赔了夫人又折兵”。
19、神不守舍、杂务缠身为一不合；违反己愿、迫于情势为二不合；烈日燥风、炎热气闷为三不合；纸墨粗糙、器不称手为四不合；神情疲惫、臂腕乏力为五不合。
20、草不兼真，殆于专谨。
21、既能追求当今风尚，又不混同他人的弊俗。
22、质朴风尚因循时代发展兴起，妍媚格调也随世俗变化在更易。
23、【火烧新野】孔明建议刘备趁刘表病危，取荆州为安身之地以拒操，备不为。曹操亲督五十万大军南下，准备一举扫平江南。曹仁率十万先遣部队向新野开来。孔融劝阻曹操伐刘备，操杀孔融并其二子。刘表病死，蔡瑁与蔡夫人立幼子刘琮为荆州主。蒯越等人劝刘琮投降曹操，曹操因此得到了荆州。刘备不愿诱杀刘琮以夺荆州，在诸葛亮的指挥下，刘备率领军队和新野百姓弃新野而移兵樊城，新野成了空城。操兵至，诸葛亮诱操兵入新野以火烧之，又用白河水淹之，击退曹仁军。
24、然后，通过整合学生还感悟到了，无论写什么动物，无论写它们的哪一个方面，都表达出了作者对它们的喜爱之情。作者又是怎样表达的呢？《猫》、《白鹅》《白公鹅》因为是出自大家之笔，他们都不约而同地用到了“反语”这一写作方法。“反语”就是说反话，正话反说，明贬实褒。比如老舍先生说“猫的性格实在有些古怪”。然后从这只猫的“既老实又贪玩”，“既贪玩又尽职”等几个方面写出了这只猫的可爱有趣。但我们平时如果说一个人性格“古怪”，恐怕都是在批评一个人，可在课文里，我们感受到的却是作者对这只猫的喜爱。再比如丰子恺先生说白鹅吃饭时的“架子十足”，“这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候”，因为狗的偷吃，“等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时，我们便替它添饭，并且站着侍候。”此处我们感受到的非但不是做主人的对这只白鹅的讨厌，恰恰相反，却是一种无尽的喜爱之情。我们不能奢望学生一下笔就能写出这样非同一般的文章，但我们可以让学生感悟到另一种表达喜爱之情的方法——让自己的语言文字蕴涵深情，也就是让“词语会说话”。我们都是通过语言文字表达一种情感，喜爱了，我们就用上优美的词语，讨厌了，我们就用上低调的词语。比如，同是小鸟叫，高兴的时候，我们会说：小鸟在枝头唧唧喳喳，欢蹦乱跳，好像在为我祝贺；不高兴的时候，我们会这样说：讨厌的鸟儿，嘁嘁喳喳的，聒噪什么呀！这几篇课文都是表达作者喜爱之情的，语言都很优美，想大家也都读到过，不再赘述。
25、压根没有求著名作家描写动物的文章因为其他阵容搭配不合理——原来是有如下简称。
26、（这两段描写，第一段仿照《燕子》的开头，第二段仿照《白鹅》的过渡。）
27、我家有一只可爱的小仓鼠。它有一张玲珑的小面孔，上面嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身短短的灰白相间的毛，可别嫌它短，那毛可是光滑得好像搽过油。一对小小的耳朵总是向上翘着，显得格外漂亮。（张世航）
28、凛之以风神，温之以妍润，鼓之以枯劲，和之以闲雅。
29、它清闲得很。一会儿爬上氧气瓶做个深呼吸，一会儿乐呵呵地游游水，无忧无虑，快活极了。它可能认为整个鱼缸都是它的，但如果它知道连它自己也是属于我们一家的话——只要爸爸妈妈同意，就可以把它扔进河里不要，可就要大吃一惊了。（陈沛）
30、笔墨不作虚动，薄纸必有章法。
有名的文章段落
31、有关举例论证的例子段落
32、德国著名医生欧立希连续试验914次，终于研制成治疗人体内锤虫和抗螺旋体病菌的新药——新胂凡纳明。这些事例充分证明了古今中外无数有成就的人之所以取得事业的成功，秘诀在于他们有恒心和毅力。(考场优秀作文《恒心和毅力是成功之本》)
33、古不乖时，今不同弊。
34、作文收上来后，与前几次的相比，明显感觉提高了一个层次。下面请欣赏几个片段：
35、草书用点画显露性灵，靠使转构成形体
36、任笔为体，聚墨成形；心昏拟效之方，手迷挥运之理，求其妍妙，不亦谬哉！
37、真以点画为形质，使转为情性。
38、小鸡的可爱，更表现在它的玩耍、吃喝和睡觉中。（刘艺苗）
39、练成优美点画，方能把字写好。
40、质以代兴，妍因俗易。
41、写草书不兼有楷法，容易失去规范法度。
42、神怡务闲，一合也；感惠徇知，二合也；时和气润，三合也；纸墨相发，四合也；偶然欲书，五合也。
43、执谓深浅长短之类是也；使谓纵横牵掣之类是也；转谓钩环盘纡之类是也；用谓点画向背之类是也。
44、积其点画，乃成其字。
45、写楷书不旁通草意，那就难以称为佳品。
46、（书法）在于表达书者的情性，抒发着喜怒哀乐。
47、精神愉悦、事务闲静为一合；感人恩惠、酬答知己为二合；时令温和、气候宜人为三合；纸墨俱佳、相互映发为四合；偶然兴烈、灵动欲书为五合。
48、撰写书论文章的人，往往择取接受前人的糟粕；真正精于鉴赏的人，方能得到内涵的精华。经义与哲理本可溶为一体，贤德和通达自然可以兼善。
49、专精一门书体，才达到无与伦比的境地。
50、【空城计】诸葛亮屯兵于阳平，把部队都派去攻打魏军了，只留少数老弱残兵在城中。忽然听到魏军大都督司马懿率15万大军来攻城，诸葛亮临危不惧，传令打开城门，还派人到城门口洒扫。诸葛亮自己却登上城楼，端坐弹琴，态度从容，琴声不乱。司马懿来到城前，见此情形，心生疑窦，爬城中有埋伏，因此不敢贸进，便下令退兵。
51、篆书崇尚委婉圆通，隶书须要精巧严密，今草贵在畅达奔放，章草务求简约便捷。
52、原因：著名作家动物作文通过精心的文笔和独特的视角，将动物人性化地呈现出来，让读者在欣赏美妙的文学作品的同时，也能领略到动物的深邃内涵和价值。内容延伸：这些作品不仅对于小孩子来说是很好的精神食粮，也对成年人来说是
53、（这段话仿照《白公鹅》的结尾，语言幽默有趣。）
54、著述者假其糟粕，藻鉴者挹其菁华，固义理之会归，信贤达之兼善者矣。
55、执，是说指腕执笔有深浅长短一类的不同；使，是讲使锋运笔有纵横展缩一类的区别；转，是指把握使转有曲折回环一类的笔势；用，就是点画有揖让向背一类的规则。
56、（看，小作者观察的多仔细，想象力多丰富！）
57、三国演义中出名片段叫做“三英战吕布”。这段故事讲述了三位英雄——关羽、张飞、刘备，联手迎战神勇无比的吕布。在战斗中，三人配合默契，齐心协力，最终成功击败了吕布。这个片段因为描写了三位英雄的勇猛、忠诚和团结合作，成为了中国文学中的经典之作，也是人们常用来形容团结合作的典故之一。
58、以严谨的风神使其凛峻，以妍媚的姿致使其温润，以枯涩的笔调使其劲健，以安闲的态势使其和雅。
59、真不通草，殊非翰札。
60、（这段话仿照《松鼠》的开头，从语言文字中一下子就感受到了小作者对这只小仓鼠的喜爱之情。）
有名的文章段落
61、《兔和猫》是现代文学家鲁迅于1922年创作的一部短篇。这篇写一个家庭主妇三太太在夏天给她的孩子们买了一对小白兔，就围绕着兔的出现和消失展开起伏曲折的故事情节，表达了作者对弱小的同情，对随意欺凌弱小者的憎恨；同时也流露出作者反对无原则“修善”的主张。文笔清丽活泼，描写近于童话，充满童趣和诗意，语言生动准确。
62、心遗体留，一乖也；意违势屈，二乖也；风燥日炎，三乖也；纸墨不称，四乖也；情怠手阑，五乖也。
63、它吃完饭，通常会“刷三到四分钟的牙”。它“刷牙”的时候，先用手抓住一根小棍，拿牙在上面蹭来蹭去。而且每次刷牙，还都得达到它的要求，要不，如果你把木棍抽回来，它就会瞪着眼睛，一副生气的表情，好像在说：“不让我刷牙怎么吃东西呀！不吃东西你想饿死我呀！快拿来！”看它那可爱的模样，你不得不给它了。（张世航）
64、达其情性，形其哀乐。
65、篆尚婉而通，隶欲精而密，草贵流而畅，章务检而便。
66、有了上面的源头活水，在作文课上，我让养同一种动物的孩子结成小组，相互交流观察所得，一是相互启发，二是互相学习。然后整理自己的观察日记，写一篇完整的写小动物的作文。
67、楷书以点画组成形体，靠使转表现情感。
68、故亦傍通二篆，俯贯八分，包括篇章，涵泳飞自。
69、一画之间，变起伏于锋杪；一点之内，殊衄挫于毫芒。
70、中国书法博大精深，源远流长，有许许多多的书法家和书法理论家，为中国书法的发展做出了突出的贡献。象孙过庭就是其中之一。他书写的书谱，既是一部书法理论书，又是一本很好的草书学习范本。历来有很多人学习其草书笔法和章法。其著名的段落象盖有学而不能，未有不学而能者也。