写实的好句子摘抄10字以上
1、——綦毋潜·《春泛若耶溪》
2、月出惊山鸟，时鸣春涧中。
3、此外，还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。在工作中体会办事方式，
4、本人曾担任系学生会外联部干部、系团总支组织部副部长、班级生活委员等，在学生工作和外出拉赞助与商家联系的过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。
5、——贺铸·《青玉案》
6、"对物理学的热爱，让我在实验室里度过了无数个快乐时光。每一次实验的成功，都让我对科学的奥妙更加着迷。
7、脉脉花疏天淡，云来去，数枝雪。
8、很难说清是人在天上走，还是云随行人游。似真非真，似幻非幻。
9、充满了田园牧歌式的诗情画意，韵味无穷。
10、片段一：名著摘抄细节描写
11、日暮苍山远，天寒白屋贫。
12、际夜转西壑，隔山望南斗。
13、“粉塘”这个词，很新也很唯美。
14、素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。
15、如果小猫看到老鼠就悄悄靠近，它就悄悄地走，悄悄地走。怪不得老鼠听不见。小猫的眼睛很亮，到了晚上，眼球变成一条垂直线，是绿色的。老鼠走到哪里，它就跟到哪里。当老鼠不注意的时候，小猫猛扑过去抓住了老鼠。如果老鼠进洞，小猫会用胡子量一下，看能不能进去。这样，猫就可以很容易地抓住老鼠。
16、写怨妇词，却把境界写得如此清空夐远，屈指可数。
17、——韦庄·《菩萨蛮》
18、君臣一梦，今古空名。
19、未老莫还乡，还乡须断肠。
20、非鬼亦非仙，一曲桃花水。
21、别后有谁来，雪压小桥无路。
22、，牵牛织女遥相望。
23、一叶舟轻，双桨鸿惊。
24、晚风吹行舟，花路入溪口。
25、笔墨简洁，动静交错，意境空明清幽，令人悠然神往。
26、语言简练素淡，而意境寒寂清远，已臻诗家“寄至味于淡泊”的境界。
27、——虞集·《风入松·寄柯敬仲》
28、——晏几道·《鹧鸪天》
29、——杜牧·《江南春》
30、我的兴趣学科是历史，我喜欢通过研究过去的事件和人物来了解社会的发展和演变。
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31、至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
32、其形也，翩若惊鸿，婉若游龙。
33、"他微微皱起眉头，眼中闪过一丝压抑的痛苦。"这句细节描写通过人物的表情和眼神，展示了他内心的挣扎和痛苦，让人感受到他的情感变化。
34、野寺分晴树，山亭过晚霞。
35、把月夜江面的明澈如镜、温和静谧都写了出来。
36、在这本书中，作者通过精细的描写带领读者去感受主人公身临其境的情景，使读者产生临场感，加深了读者对故事情节的理解和投入感。这种写实的细节描写让故事更加生动真实，让读者更容易沉浸其中，产生共鸣。这也提醒着我们写作时要注重细节描写，用细致入微的描述让读者更好地融入故事中。
37、虎子才六岁，长得虎头虎脑，一张白里透红的脸上活像一只大苹果，可逗人喜爱了。你看他小小的嘴巴，塌鼻梁，一双水灵灵的大眼睛咕噜咕噜地转着，笑起来脸上一对深深的酒窝。
38、历史让我感到获得知识的同时，也感受到了我们的文化积淀和传承的重要性。
39、花丛中有几只带着紫色斑点的大蝴蝶，一会儿翩翩飘在空中，一会儿又竖起双翅落在花上，简直分不清是蝴蝶变成了花朵缀在枝头，还是花朵生出翅膀飞了起来。
40、——辛弃疾·《生查子·游雨岩》
41、垆边人似月，皓腕凝霜雪。
42、如果说，张的那首《念奴娇》糅合了心境，而这两句则融合了当时的心情。
43、云销雨霁，彩彻区明。
44、锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。
45、短歌微吟不能长，明月皎皎照我床。
46、在这段时间里，特别是今天在这座可怕的监狱里目睹的种种骇人听闻的罪恶，那毁了亲爱的克雷里卓夫的种种罪恶，正泛滥成灾，不仅看不到战胜它的可能，甚至不知道怎样才能把它战胜。他的头脑里浮起千百个人的影子，他们被冷酷的将军、检察官、典狱长关在病菌弥漫的恶浊空气里，受尽ling辱。他想起自由不羁、痛骂长官的怪老头被看作疯子。他还想起含恨而死的克雷里卓夫夹在其他几具尸体中间，相貌俊美，脸色蜡黄。究竟是他聂赫留朵夫疯了，还是那些自以为头脑清醒而干出那些勾当来的人疯了？这个老问题此刻又更加执拗地出现在他面前，要求他解答。——列夫·托尔斯泰《复活》
47、芦花千里霜月白。
48、——晏几道·《蝶恋花》
49、渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。
50、我对写实记录学科有浓厚的兴趣，因为它能够帮助我更准确地描绘和理解所见所闻。通过学习写实记录，我可以提高我的观察力和表达能力，不仅可以更好地记录生活中的细节，还能够更深入地了解所观察对象的特点和行为。
51、我希望通过学习写实记录，能够在未来的工作和生活中更加准确地表达自己的观点和情感，以及更全面地理解世界。
52、——秦观·《八六子》
53、——曹植·《洛神赋》
54、此词中运用白描兼比喻的手法写景，上阙写水，下阙写山。
55、春雨如丝、如雾、如烟、如潮。透着这缕缕蚕丝，世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画，忽隐忽现。
56、日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
57、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
58、报道先生归也，杏花春雨江南。
59、归去，归去。江上一犁春雨。
60、——《鸟鸣涧》
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61、凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。
62、——范仲淹·《岳阳楼记》
63、典型的以景结情。做到了情景交融，意韵深远。
64、一句“杏花烟雨江南”，把江南的诗意概括到极致，美矣，尽矣。比之“春来江水绿如蓝”有过之无不及。
65、书中描述了主人公身临其境的感受，比如阳光洒在脸上的温暖感觉、树叶在微风中的摩擦声、鸟儿在枝头的啁啾声等。这些细节描写使读者仿佛置身其中，感受到了故事中的情景和氛围。
66、在故事中，细节描写可以让读者更加身临其境地感受到故事情节，加深对人物和环境的理解。通过细致到位的描写，读者能够更加清晰地感受到人物内心的情感变化和周围环境的变化，从而更加沉浸于故事之中。细节描写还可以丰富故事的细节，增加阅读的趣味性和吸引力，使故事更加生动和有趣。
67、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
68、诗里的意象，如“玉阶、白露、罗袜、水晶帘、秋月”都是偏冷色调，
69、通过不断的实践，我逐渐领悟到科学不仅是知识的积累，更是对自然现象的探索和解读。"
70、诗人在一个春风和煦的傍晚，乘小舟漂入溪口，然后以自然的笔触描绘了一副生动、清雅、迷蒙的春江花月夜泛舟。所过之处，花径、沟谷、潭烟、林月等景色，给人一种幽美朦胧的情趣感受。
71、——张岱·《湖心亭看雪》
72、没错，就是被史书描绘成昏君的那个隋炀帝。
73、——张孝祥·《念奴娇·过洞庭》
74、清丽含蓄，余味不尽。
75、如山间的一湾清泉，如林间的一道松风，如桃花绽放的一霎雨露。
76、——林逋·《山园小梅·其一》
77、日日露荷凋绿扇，粉塘烟水澄如练。
78、“春水碧于天，画船听雨眠”，写春景最美诗句之一。
79、这本书通过细腻的描写，勾勒出了小女孩与自然的亲密关系，同时也呈现了她对未知世界的好奇心和勇敢精神。读者在阅读时能够深刻体会到这些细节带来的视觉和情感上的冲击，加深对故事情节的理解和投入度。
80、我对历史学科非常感兴趣，因为它让我了解到过去的人们是如何生活、思考、做出决策的。历史故事中充满了智慧、勇气、道德选择和人性的复杂性。通过学习历史，我可以更好地了解当今社会的发展和变革，从而更好地面对未来。同时，历史也是一个重要的文化遗产，了解历史可以使我们更加珍惜我们的文化传统，更好地传承下去。
81、要知道，诗歌写的纷呈多姿容易，色调情境统一却难。
82、算当年、虚老严陵。
83、他的诗真的很有气魄，已然站在了诗风改革的前沿。
84、一往情深深几许，
85、人人尽说江南好，游人只合江南老。
86、——杜牧·《秋夕》
87、我对天文学充满了兴趣。每当我仰望星空，我都会被无尽的宇宙所吸引。阅读天文学书籍，了解星系、黑洞等神秘现象，让我感到无比兴奋。
88、叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。
89、摩诘笔下，动静皆美。而且他诗的音韵，跟诗中的意境，是非常圆融的。
90、却下水晶帘，玲珑望秋月。
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91、春深无客到，一路落松花。
92、“雨露之晶莹，碧叶之清圆，风荷之亭亭”，本已美极。
93、人行溪边，影在水中，人影相随。
94、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
95、塑造的整体意境是清冷高洁的，没有别的杂质。
96、作者说妙处难与君说，因为没有置身于这样的景色，是很难体会这种情境的。
97、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
98、赏析：这个句子通过描写人物的动作和表情，生动地展现了他对书籍的认真态度和对细节的关注。捧起厚厚的书，眉头紧锁，这些细节都表明了他对阅读的专注和投入。
99、应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧溟空阔。
100、溪边照影行，天在清溪底。
101、天上有行云，人在行云里。
102、以素描的手法写雪亭湖舟，以小见大，写出了空寂、孤独、澄明之境。
103、陆放翁的另一个主要方向，就是善于以闲适的心情，细致的手法，来展现士大夫日常生活的情趣。这样的生活情趣，如今是体会不到的，只存在古代。
104、深山夕照深秋雨。
105、——戴叔伦·《兰溪棹歌》
106、春水碧于天，画船听雨眠。
107、"阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，映出了树影斑驳的案。"这句描写细致入微的呈现了阳光透过树叶的情景，给人一种温暖的感觉，同时也展现了大自然的美妙。
108、——纳兰性德·《蝶恋花·出塞》
109、——刘长卿·《逢雪宿芙蓉山主人》
110、——苏轼·《行香子·过七里濑》
111、重重似画，曲曲如屏。
112、——柳宗元·《小石潭记》
113、在语言上，语言华美婉丽，空灵雅致，乃宋词名篇！
114、为向东坡传语，人在玉堂深处。
115、书中描写了主人公走进了一家古老的书店，书店的木质货架上摆放着各种充满历史和故事的书籍，书架上的尘埃似乎也承载着岁月的沉淀。主人公在书店里闻着淡淡的墨香，摸着厚重的书皮，仿佛置身于一个充满智慧和知识的海洋中，感受到了一种莫名的震撼与愉悦。
116、"小船在湖面上轻轻漂浮，留下一道细细的涟漪，渐渐消失在无边的湖水中。"这句描写通过对船和湖水的细节描绘，传达了宁静和恬淡的氛围，令人感到宁静与舒适。
117、人闲桂花落，夜静春山空。
118、《课外书》中描写主人公在一次次的失败中逐渐成长的过程，这些细节描写为整个故事增添了厚重的内涵。通过主人公的细节描写，读者可以更加贴近主人公内心的挣扎与成长，更能在故事中找到自己的影子，感受到成长的不易。这些细节描写在书中起到了画龙点睛的作用，让整个故事更加生动和有力。
119、——吴均·《与朱元思书》
120、——苏轼·《虞美人·有美堂赠述古》
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121、结尾的三叠句，可谓是贺铸一人独创的绝唱，因此也得称“贺梅子”。
122、但一个“举”使得静态的画面一霎鲜活了起来，风神毕现。
123、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
124、——王勃·《滕王阁序》
125、我特别关注的是中国古代的历史，因为它是我国文化和传统的根源。
126、那种欢乐、畅快、尽情的欢聚心理。
127、秦少游小令的压卷之作，全词犹如晶莹剔透的美玉，令人欣赏把玩，爱不释手。
128、过沙溪急，霜溪冷，月溪明。
129、咏史、写景浑然一体，意蕴深远。
130、——秦观·《浣溪沙》
131、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。
132、清新明快，语调亲切，
133、这首全词惊艳，写洞庭之景，写得最空灵，最静谧壮美的诗词，没有之一。
134、荣曜秋菊，华茂春松。
135、赏析：这个句子通过生动的细节描写，展现了人物对书的珍视和热爱，同时也暗示了书中的内容可能具有某种深意或秘密。这种细腻的描写使得人物形象更加鲜明，也增加了读者的阅读兴趣。
136、——冯延巳·《归国谣》
137、这是一首天时地利人和的词作，换作其他人，其他时间，其他地点，任何一个因素变动，都不能得。唯独是张孝祥，“孤光自照，肝胆皆冰雪”，景与情与心境和谐共生，才能写出这样的词。
138、"夜空中星星点点，犹如钻石般明亮，点缀着深蓝色的天幕。"这句描写通过对夜空中星星的形容，展现了星空的美丽，使人联想到无限宇宙的广袤和神秘。
139、我会在另一个回答里讲解这首词，因为这里只选一句，不好细说。
140、碧绿的春水，比天空还要明净，躺在游船画舫之中，和着雨声入睡，又是何等之美，何等空灵。“垆边人似月，皓腕凝霜雪”，则把女子的光鲜、明媚、冰清玉洁的气质都描写了出来。
141、潭烟飞溶溶，林月低向后。
142、漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。
143、书中描写了小女孩在树林中的冒险经历，她穿过密林，爬上陡峭的山崖，最终发现了一个神秘的洞穴。在洞穴中，她发现了许多神奇的宝藏和动物朋友。这些细节描写让读者仿佛置身于故事中，能够感受到小女孩的恐惧、兴奋和冒险之心。
144、高歌谁和余？空谷清音起。
145、——苏轼·《如梦令》
146、——周邦彦·《苏幕遮》
147、兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
148、醉后不知天在水，满船清梦压星河。
149、星汉西流夜未央
150、幽意无断绝，此去随所偶。
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151、悠然心会，妙处难与君说。
152、天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
153、但远山长，云山乱，晓山青。
154、洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。
155、汾河不断天南流，天色无情淡如水
156、在故事中，人物与环境的细节描写非常关键。比如："夜晚的静谧被一声枪响打破，他们立刻迅速地躲进了角落，寂静中只能听见彼此的呼吸声。"这句话用细致的描写表现了人物的紧张情绪和环境的安静，增强了故事的氛围。
157、深美清空，境界阔大。
158、的确，从湘南往桂林，俱是秀美山川。
159、风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。
160、参加天文观测活动，亲身体验探索宇宙的奥妙，使我更加热爱这门学科。
161、夜月一帘幽梦，春风十里柔情。
162、历来写美女，有写形和写神之分，而曹植的洛神赋，堪称写神之巅峰。
163、林逋以梅花的姿态形神塑造了一个永恒的经典意境画面，这种画面是抽象的，很难具化。他把梅花的气质风神写到尽矣美矣，清逸绝伦、幽独高洁、端庄秀雅，俱在其中。
164、那种只停留在理论层面的“天人合一”，此时竟然真真切切的感受到了！
165、舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。
166、碧云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。
167、这段细节描写通过对书店环境和主人公感受的描写，营造了一种清新、古朴、安静的感觉。读者似乎也能够感受到主人公在书店中的愉悦和震撼，仿佛自己也置身于这个古老的书店中，与历史和智慧不期而遇。这样的描写能够让读者更好地融入到故事中，感同身受。
168、长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。
169、太白的古风诗豪逸奔放，这首诗则幽微蕴藉。
170、流波将月去，潮水带星来。
171、人往水里看，于是乎天、地、人、水、云融为一体。
172、雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
173、水天清、影湛波平。
174、兴趣学科写实记录是一门富有挑战性和创造性的学科，它要求学生以真实、客观的方式记录所见所闻，细致观察和准确描绘。通过学习这门学科，我能够培养自己的观察力、表现力和批判思维能力，同时也能够更好地了解和认识所处的环境和文化。
175、崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
176、生事且弥漫，愿为持竿叟。
177、尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕。
178、课外书细节描写的句子：
179、——范成大·《霜天晓角》
180、暂只以“奇丽”概之。
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181、夜阑风静欲归时，唯有一江明月碧琉璃。
182、——陆游·《临安春雨初霁》
183、——施润章·《山行》
184、星河共影，天水一梦。
185、——李白·《玉阶怨》
186、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
187、人体解剖学：令人惊叹的身体结构，深入了解人类生理机制的奥秘，引发对健康与疾病的思考，为医学发展贡献力量。
188、我对这门学科的兴趣主要来自于对自然、生活和人文的热爱，希望通过记录和表现这些内容来传达自己的情感和思想。
189、"她手中捧着一本书，紧紧地贴在胸前，仿佛这本书是她生命中的宝物。"这句描写通过人物的动作和姿态，表达了她对书的珍视和热爱，展现了她对知识的渴望。
190、彩袖殷勤捧玉钟，当年拚却醉颜红。
191、玉阶生白露，夜久侵罗袜。
192、兴趣学科的写实记录是对我个人学习和成长的重要记录。它帮助我追踪学科的进展，发现自己的优势和改进点。这个记录有助于提高学术表现，同时也让我更清晰地了解自川己的学术兴趣和目标。
193、——唐温如·《题龙阳县青草湖》
194、苏轼这种将诗情、画意、音乐美融为一体的艺术匠心，怕是王维也自叹弗如。
195、试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
196、——杨广·《春江花月夜》
197、。——石延年·《寄尹师鲁》
198、凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
199、“他捧起手中的书，如同捧起一颗珍贵的心，轻轻翻过一页，仿佛揭开了一个秘密。”
200、书中写到主人公心情低落时，他在阳光下慢慢走着，仿佛整个世界都变得黯淡无光。书中情节细腻真实，将主人公的内心世界展现得淋漓尽致，读者仿佛可以感受到主人公的绝望与无助。这些细节描写让人对主人公的感情发生共鸣，更能引发读者对故事的关注与思考。
201、结尾好一个扣舷独啸，难抑豪气，激动，人生难得有此情此景，能够令人浑然忘我。在那一刻，时间、空间，上下古今都消失了。这样的景色心境不适合浮一大白，也不适合对酒当歌，唯独一“啸”，还要扣舷，才能毫无违和感，才能不迫不露，与情境融为一体。
202、鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。
203、柴门闻犬吠，风雪夜归人。
204、——曹丕·《燕歌行·其一》
205、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
206、我喜欢阅读历史书籍、参观博物馆、观看历史电影和纪录片。通过这些方式，我可以深入了解历史人物的思想、背景和决策，也可以了解历史事件对社会和人民的影响。
207、——临江仙·《陈与义》
208、仿佛兮若轻云之蔽月，飘摇兮若流风之回雪。
209、句子：他双手捧起一本厚厚的书，眉头紧锁，像是在仔细品味书中的每一个细节。
210、我最喜欢的小动物是可爱的小猫。它的毛很软，就像棉花糖一样，脸有一双圆圆的大眼睛和一双小嘴。外形可爱！猫擅长抓老鼠。
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211、苏轼曾在《书林逋诗后》说；“先生可是绝伦人，神清骨冷无尘俗。”这首诗，映射的大概正是作者的心境和人格。
212、这种高超的写实手法，在古代的诗词文章中不多见。