用不同的关联词造句
1、然而，如果是全日制研究生，周一至周五可以自由支配的时间很充足。
2、明天既是晴天，又是大风。
3、这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：
4、假设关系：老鼠如果落到了猫的手中，就再也别想活了。
5、→西沙群岛不仅风景优美，而且物产丰富
6、将这两句连接起来有两种关联词词组。
7、如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
8、如果你用心倾听，你就会听见花开的声音。
9、他既喜欢踢足球，又喜欢打篮球。
10、老鼠只要落到了猫的手中，就再也别想活了。
11、②西沙群岛风景优美，西沙群岛物产丰富。
12、答:运用了一对关联词的句子是复句。关联词是成对搭配使用的，用它们组成的句子都叫复句。这样的句子有前后两个分句。如虽然…但是是一对搭配使用的关联词，用它们组成的句子是转折复句。
13、Q:小明昨天去了电影院，但票卖完了。他只好买了一杯可乐，然后在附近的公园里散步。
14、A:小明昨天去了电影院，但票卖完了。因此，他只好买了一杯可乐，接着在附近的公园里散步。
15、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。
16、两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。
17、我们不仅喜欢语文，还喜欢数学。
18、他一会儿画画，一会儿写字。
19、我不是为了生气而读书的。
20、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。
21、虽然我为此下过苦功，但因种种原因我还是落选了。是转折复句。
22、他要么在家看电视，要么出去玩。
23、例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”
24、他因为生病而没有来上学。
25、①只要/要是你用心倾听，那么你就会听见花开的声音。
26、关键是看题目提供的两个句子存在什么关系，如果是因果关系用“因为……所以”，如果是递进关系用“不但……而且”，如果是假设关系，用“如果……就”。
27、要注意配对使用关联词语：
28、老鼠一旦落到了猫的手中，老鼠就再也别想活了。
29、这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。
30、懂得各类关联词语的作用：
用不同的关联词造句
31、除非你用心倾听，你才会听见花开的声音。
32、条件关系：
33、对于研究生来说，毕业标准更高、课业更繁重，还需要参加导师的项目，因此时间并不充裕。
34、我一边唱歌一边跳舞。
35、好的，以下是一些三年级上册常见的关联句子，供您参考：
36、所以，正确判断原有句子之间的关系是先决条件。
37、明明和丽丽都是少先队员。
38、只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
39、因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。
40、因为你用心倾听，所以你会听见花开的声音。
41、他不仅会画画，还会唱歌。
42、原因：这两个句子之间存在因果关系，即小明想看电影的动机使得他一开始去了电影院；然而，因电影票已售完的情况打乱了他的计划，导致他只能买一杯可乐来消磨时间。然后，在喝完可乐之后，他在附近的公园里散步。这里两个动作之间的关系为“接着”，是时间上的连续关系。延伸地说，或许小明可以利用这个时间去探索一下这个城市，了解一下周围的环境，拓宽生活视野。此外，小明去电影院的意，让我们感受到了现代人的生活态度——重视，注重精神生活。
43、这些句子都使用了不同的关联词来表达不同的关系，如“一边……一边……”、“不仅……还……”、“不是……而是……”、“因为……所以……”、“既……又……”、“一会儿……一会儿……”、“不仅……还……”、“不是……而是……”、“因为……所以……”、“既……又……”、“一会儿……一会儿……”、“要么……要么……”。这些关联词可以帮助我们更好地理解和运用句子。