外貌描写的例子
1、北方人不习水战，荆州百姓又是被逼服从曹操，不是心服；最后肯定的说曹操必定可打败。孙权派周瑜、程普、鲁肃等率三万水军，与曹操开战。诸葛亮便随军回到刘备处。十一月，曹操在赤壁之战大败，回师北还。
2、语文老师上课的时候，他一本正经(地)做出了全神贯注(讲课)的样子，抬着头，看着黑板，皱着眉头，好像在思考。可是老师转过头往黑板写字时，他就原形暴露了，拿起笔，在前桌的后背上写字，经常把前桌惹得大发雷霆。(他)多次向人家道歉，可是他本性不改，刚说完又继续(去)做令人讨厌的事，所以大家都叫他“小淘气包”。【评：写得生动形象，精彩!】
3、足食足兵
4、年，益州牧刘璋派军议校尉法正请刘备助攻张鲁。诸葛亮便与荡寇将军关羽、讨虏将军张飞等镇守荆州。至下年十二月，刘备与刘璋决裂，还攻成都。
5、诸葛玄去世后，诸葛亮和弟弟在南阳郡（今河南南阳卧龙区城西卧龙岗)隐居晴耕雨读。诸葛亮平日好念梁父吟，常以管仲、乐毅比拟自己，当时的人对他的自评多不以为然，只有好友徐庶、崔州平、孟建、石韬相信他的才干。
6、在老师的眼里却不是这样(的印象)，因为他会伪装。在老师面前表现(得可)的很优秀(啦)!语文老师一来上课，他十分会做事，赶忙跑到了讲台前，拿起抹布，把黑板擦(得)地干干净净。老师看到了就夸他一番，伸出大拇指，连连点头，(伸出大拇指，夸他一番)。(这时)他高兴(得)的眉开眼笑，转头过向同学做了个鬼脸，逗得同学们哈哈大笑。【评：这是很聪明“狡猾”的孩子，知道什么时候该怎么做。】
7、当时，刘表因妻家所影响，对长子刘琦渐渐不悦。刘琦十分敬重诸葛亮，数次向诸葛亮请教自安之术，但诸葛亮每每推辞，刘琦便在一次饮宴时，用上屋抽梯的办法，迫使诸葛亮授以对策，诸葛亮便反问刘琦：“君不见申生在内而危，重耳在外而安乎？”
8、一天，他竟(敢)感向我挑衅。上体育课时，在老师的眼皮子底下，(他)抓了我的头发，然后像小兔子一样跑开了。我心想：小兔崽子，敢惹我，没你好果子吃!于是我三步并作两步走了过去。他正和几个学玩呢，于是趁他不注意，我把吃奶的劲都使出来了，狠狠地踹了他一脚。他一下子坐在了地上，他马上求饶：“我错了，我错了，大姐饶了我吧!看他那认罪的态度(很)好，我便走了。【评：是个灵活多变的孩子。】
9、诸葛亮的外貌非常漂亮，是个俊俏的小伙子，三国演义原文描写的很清楚，诸葛亮身高八尺，面如冠玉，身披鹤氅，头戴纶巾，容貌甚伟，飘飘然有神仙之姿。
10、一下课，“小淘气包”(可)就大显身手了，刚跑到操场上，马上(就)像个球似的在地上滚，用手当枪，嘴里“叽里咕噜”的，不知道说些什么。一滚就滚出了好远，弄得一身土。不一会儿，满脸都是汗，汗水把脸上的灰尘冲得一道一道的，就像京剧里的大花脸。上课铃声响了，他气喘吁吁地跑回了教室，坐到座位上，一声一声地喘着粗气，好半天才能平静下来。【评：课间尽情地展示淘气的本性。】
11、刘备亲自前往拜访诸葛亮，去了三次才见到诸葛亮（史称“三顾茅庐”）。与亮相见后，刘备便叫其他人避开，对他提问：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
12、诸葛亮有很多的典故，我们耳熟能详的就有“借东风”、“草船借箭”、“借荆州”、“三气周瑜”、“空城计”等等。
13、主要事迹：
14、躬耕南阳
15、有时，(他)它还有点令人恶心。他有个朋友，他们关系特别好，每天都形影不离在一起，有什么好东西都一起分享。他们相互不称名字，各给对方起了一个昵称：吴迪管他的朋友叫硕硕，那个朋友管他叫迪迪。(一叫起来，)嗲声嗲气的，(我)听(了觉得十分)的我一身肉麻，(顿时)起了一身鸡皮疙瘩。【评：是啊，一副娘娘腔，让人感到“肉麻”。】
16、外貌：他有一双水灵的眼睛，眼神天真却充满了许多奇思妙想，似乎只要不关注他一分钟，他就要开始施行他的想法，他拥有与常人无异的身体，却在一次次捣乱中更加灵活
17、我班有个男生名字叫吴迪，一双不大不小的眼睛，眨巴眨巴的。瘦瘦的长脸总是挂着微笑，好像天天都遇到了开心事似的。一张大嘴咧着，总是说个不停。提起他，同学都会说他真是个“淘气包”。【评：抓住人物的特点，外貌描写生动形象。】
18、诸葛亮受金五百斤、银千斤、钱五千万、锦千匹，并受任为军师将军，署左将军府事。每每刘备出兵征伐，诸葛亮便负责镇守成都，为刘备足食足兵。
19、刘琦明白他的意思，正好江夏的黄祖被孙权讨死，刘琦便自荐为江夏太守，出走江夏。208年八月，刘表病逝，其二子刘琮继位，听到曹操南下的消息，遣使投降。刘备在樊城知道后，率军队和百姓南逃，曹军在当阳长坂坡追上刘军，徐庶之母被捉，徐庶只好向曹操投降。
20、过江作说
21、怎么样，我们班的淘气包好玩吧?
22、诸葛亮其人心胸宽广、足智多谋、谦逊有礼、忠心耿耿、不以貌取人、更不大意轻敌，是古代知识分子的典范。
23、公元225年，诸葛亮为维护国家统一，削除地方割据势力，采取了著名的南征军事行动，最终平定了南中的广大地区。诸葛亮平定南中后，从政治、经济上采取了一系列有效措施，对南中地区进行治理，将汉族先进的经济、技术和文化传播到这一地区，并进而传到缅甸
24、诸葛亮字孔明，东汉末年和三国时期的核心人物，前半生过着隐居的生活，自从刘备“三顾茅庐”请诸葛亮出山后，其在政治和军事上才初露锋芒，并且一步步成为了蜀汉“一人之下万人之上”的重要人物。
25、这篇文章写得比较好，世界上的每个人都有着独特的个性，这就是差别。作者不但能把所写人物的个性找出来，而且还能用具体的事例加以描述。看，文中的所描写的这个孩子的外貌就与众不同：“一双不大不小的眼睛，眨巴眨巴的。瘦瘦的长脸总是挂着微笑，好像天天都遇到了开心事似的。一张大嘴咧着，总是说个不停。”从外貌的描写，我们就可以看出这是个精明、爱动的孩子。文中所选取的事例很典型，在突出“淘气”这一性格特点的同时，还写了他善于“伪装”，并赢得了老师的表扬。课上与课下的不同表现，形成了鲜明的对比。什么时候淘气，什么时候安分，他都掌握得很有分寸，说明他极为机灵。最后一段写他与同学相互称呼昵称，给本文增添了乐趣，说明本文主人公的天真和可爱。
26、七擒孟获
27、特点：喜欢笑，性格开朗，机智灵敏，在某个领域天赋异禀，总让其他人放心不下
28、诸葛亮遂向他陈说了三分天下之计，分析了曹操不可取，孙权可作援的形势；又详述了荆、益二州的州牧懦弱，有机可乘，而且只有拥有此二州才可争胜天下；更向刘备讲述了攻打中原的战略。这篇论说后世称之为《隆中对》。
29、长的虎头虎脑，活泼好动，爱笑。