围绕盼望写一个句子
1、二、主体
2、这篇课文的中心句是“盼着变天、下雨，盼着穿上新雨衣。”
3、母爱无疆，任何的词汇和语言都难以表达，母爱的无私与奉献、希望与艰辛，只有在现实中，慢慢地去体会，才能够感受到它的伟大。
4、开门见山，点题，直接说明“盼”的内容。
5、写努力带来的收获。
6、祖国母亲，为让失散在海外多年的儿女们早日回到她的怀抱，日盼夜盼，磨光了时日，耗尽了岁月，为早日的团聚，永久地敞开她心中的大门。
7、三、结尾
8、课文重点叙述的内容是“我”盼雨的过程。本文选自作家的第一本出版《夜路》，是一篇儿童文学类的。“盼”是题目，是文章的中心，也是情感主线，围绕着“盼”,作者描写了一系列小故事，让我们感受到了蕾蕾纯真可爱的童心。
9、围绕“盼”字记叙了“我”因为想穿新雨衣，迫切地盼望着一场雨的到来，展现了儿童细腻、有趣的内心世界，赞美了童真、童趣，表达了作者对美好童年的怀念之情。
10、《盼》是人教版五四学制六年级上册第五单元的一篇课文，作者是当代著名女作家。《盼》这篇课文用生动、准确的语言，恰如其分地表达了想要穿上雨衣的“我”对雨天的渴盼，穿着雨衣在雨中行走的快乐，这篇课文为我们呈现了一幅美好的童年生活的画面，写出了小朋友小时候的天真可爱的天性。文中的“我”心底的渴盼更能触动孩子们的心灵。
11、主要内容
12、一、开头
13、中心思想
14、盼这篇课文的主要讲的是妈妈给“我”买了一件新雨衣，而从那以后“我”每天总是盼着下雨。一天放学后，终于掉了雨点儿，“我”想出了各种借口想穿上雨衣到街上去，都没有实现。
15、“盼”是文章的中心，也是情感主线，围绕着盼，作者描写了一系列小故事，让我们感受到了蕾蕾纯真可爱的童心。
16、《盼》的提纲可以这么来写：
17、简略写“盼”的原因，交代清楚起因、经过和结果。
18、总结全文，写出自己从这件事上带到的启示：有梦想是重要的，更重要的是要为这梦想付出努力！
19、用心理描写等描写方法，自己正面描写和侧面描写相结合的叙述手法，写为了实现自己的愿望，自己做出的努力，以及周围众人的反应。
20、第二天早晨，“我”背着书包上街突然掉下了雨点儿，“我”兴奋地跑回家让妈妈帮“我”穿上了新雨衣，走在街上，滴答的雨滴让“我”欣喜不已。
21、《盼》是抓住（“妈妈送我新雨衣”“下雨没能穿雨衣”“终于穿上了雨衣”）围绕中心句来写的。供参考。