照应例子
1、结尾：这就是我最喜爱的水果橘子了!
2、烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
3、与君歌一曲，请君为我倾耳听。
4、有很多表达呼应的诗词，下面是一些例子：
5、囊萤夜读对应的一句大概是映雪读书吧。
6、朝辞白帝彩云间，
7、类似的成语还有凿壁偷光、悬梁刺股、韦编三绝等。
8、主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
9、《将进酒》-李白
10、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
11、白居易的《问刘十九》
12、这是一首抒写旅愁乡思的词。峰回路转，曲折尽致，读来只觉精神飞动，情韵无限。这首词上片写景，而景中寓情，貌似明丽而实已为下文转写乡愁埋下伏笔。
13、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
14、意境上的美，那种美，落落大方，盘根错节，长在一段日子上。是啊，“新醅酒，小火炉”，凡俗的事物，在他的笔下，生动温暖，回味无穷。最妙的，是晚来天欲雪，为这首诗，打下了一个很大的伏笔，押韵在能否饮上一杯？在这里，诗人巧妙地直点主题。
15、从形式来看，用作伏笔的，言语不多，有隐含性，不注意看不出来，所以，伏笔一般是“细节”；用作铺垫的，语句较多，可以铺陈，如情节高潮的前奏，如一些表现人物的景物环境描写，它没有隐含性，一看就知道是为了下文的铺垫。
16、青玉案曹组碧山锦树明秋霁。路转陡，疑无地。忽有人家临曲水。竹篱茅舍，酒旗沙岸，一簇成村市。凄凉只恐乡心起。凤楼远、回头谩凝睇。何处今宵孤馆里。一声征雁，半窗残月，总是离人泪。
17、或者橘子既好吃又有那么多的用处,怎能叫我不喜欢它呢!
18、《登高》-杜甫
19、囊萤夜读相互照应的句子是：“胤恭勤不倦”“以夜继日焉”
20、夏月则练囊盛数十萤火以照书……以夜继日焉。
21、轻舟已过万重山。
22、一般都是开头和结尾前后照应,阅读和作文中常见的
23、《早发白帝城》-李白
24、开头是：我最喜爱的水果就是橘子.
25、悲秋常作客，百年多病独登台。
26、中间写橘子特征等等,和我喜爱他的原因.
27、绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？
28、来往的人们，骑车的，走路的，呼吸着清新的空气，看着一尘不染的街道
29、千里江陵一日还。
30、古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
照应例子
31、五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
32、从运用来看，伏笔与下文承的“点”有一段距离，甚至是文首与文尾；而铺垫一般是紧接着，如前面写环境景物他人，接着就写主要人物。
33、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
34、君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
35、天生我材必有用，千金散尽还复来。
36、这种呼应不仅增强了诗词的艺术感染力，也增加了读者的阅读乐趣和思考空间。
37、陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
38、晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。课题“囊萤夜读”与课文第二句“练囊盛数十萤火以照书”互为解释;“恭勤不倦”是肃敬勤勉、不知疲倦的意思;“博学多通”是博学多识、通晓很多知识的意思;“以夜继日焉”就是“夜以继日”的意思，指日夜不停。
39、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
40、最简单最简单的例子:我最喜爱的水果——橘子
41、呼应的诗词是指在不同的诗词中，出现了相同的主题、意象或情感，形成了一种相互呼应的效果。这种呼应可以体现诗人的思想、情感或审美观点的连续性和深度。
42、两岸猿声啼不住，
43、举例来说，唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》和白居易的《赋得古原草送别》都以离别为主题，表达了不同的情愫；宋代苏轼的《水调歌头·明月几时有》和《江城子·密州出猎》都用悠扬的词调和富有意境的描写，表达了对自然景色和生活的美好情感。
44、岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
45、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
46、她带走了落叶、纸屑、尘土和果皮，留下了清新的空气和洁净的大地
47、开头结尾前后照应,突出“我喜爱橘子”这个中心.
48、出自成语囊萤映雪，原是晋代车胤用口袋装萤火虫来照书本和晋代孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事；都是家境贫寒，刻苦读书终成大器的例子。后用来形容刻苦攻读。
49、钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
50、从作用来看：伏笔主要是谋篇布局即结构上的技巧，使文章前后照应，结构严谨；铺垫是写作方法上的技巧，主要是对主要内容起烘托作用，比如推动情节，为下铺垫，突出人物等等。从目的和作用上看，铺垫是衬托。