适合一年级阅读的成语故事
1、哄堂大笑
2、一年级学生初学成语，需要通过故事来理解和记忆。例如，“井底之蛙”这个成语，可以讲一个小蛤蟆住在井里，看到天上的月亮觉得很美，但它不知道外面的世界更广阔，所以它认为井底是整个世界。这个故事告诉我们要开阔眼界，不要只看到眼前的一点点，要勇敢地去探索更广阔的世界。其他的成语故事也可以通过生动有趣的讲解来帮助学生理解和记忆。
3、小明决定尝试一下。他画了一条漂亮的龙，但是觉得还缺少点什么。于是，他小心翼翼地在龙的眼睛上点上了一点红色。
4、战国时期，赵国的蔺相如智勇双全，击败了秦国的阴谋，维护了祖国的尊严，被任命为上卿，老将军廉颇不服气，扬言要当众羞辱他。蔺相如知道后，尽量躲避。他说：“秦国不敢来犯，就是因为我们文臣武将团结一心，为了国家，不必计较个人们恩怨。”廉颇听说后，很惭愧，背着荆条，去向蔺相如认错。
5、说罢，韩廷寿立即停止了工作，独自走进他临时的客房，不让任何随从入内，紧闭房门，开始反思。
6、唐朝有一位著名的画家名叫张璪，他擅长画山水、松石，特别是画松树尤其叫人们称绝。张璪作画的时候，有与众不同的地方，能左右手各握一管笔，可以同时在纸上作画。一管笔画苍翠的松枝，另一管笔画枯干虬枝，画出的松树惟妙惟肖，谁看了他的画都感到惊奇，人们们都说他是神笔。张璪还有两个画画的绝招：一是用无笔头的秃笔绘画；二是用手指画画。他拿一块白绢，用手指蘸上颜料，左抹右涂，一会儿就作成一幅山水树木的作品。
7、成语故事分赠人玫瑰和手有余香两种。
8、一年级的孩子们正在学习成语故事，他们听到了一则有趣的故事：有一只猴子想要摘下高高的桃子，可是他够不到，于是他想出了一个办法，他叫来了一群猴子，让他们们一起组成一个“猴梯”，最终成功摘下了桃子。这个故事告诉我们，团结合作可以创造奇迹，只要大家齐心协力，就能实现自己的目标。
9、成语例子：吾料兄必定出身报国，岂是守株待兔之辈。（明许仲琳《封神演义》第九十四回）
10、据《淮南子》记载，有个人在路上听到有人说“有虎在市”，他就跟着说，后来越传越多，最后成了“三人成虎”的故事。
11、【八仙过海】传说吕洞宾等八位神仙途经东海去仙岛,只见巨浪汹涌。吕洞宾提议各自投一样东西到海里,然后各显神通过海。于是铁拐李把拐杖投到水里,自己立在水面过海;韩湘子以花篮渡水:吕洞宾、蓝采和、张果老、汉钟离、曹国舅、何仙姑也分别把自己的萧、拍板、纸驴、鼓、玉版、竹罩投到海里,站在上面逐浪而过。八位神仙都靠自己的神通渡过了东海。[提示]比喻各有一套办法或本领去完成任务。一般连用。
12、韩适寿听说这件事情，非常伤心，神情黯然地说：“我身为太守有尽到宣传和教育百姓的责任，以致发生了亲兄弟之间为争夺田产打官司的事件，这不仅有伤风化，而且使各级官员们蒙受了耻辱。我作为左冯翊，没有尽到责任，我应该停职反省。”
13、三国时候，魏国有个⼈叫卢毓。他⼗岁就成了孤⼉，两个哥哥⼜先后去世。在兵荒马乱中，他⾟勤努⼒养活著寡嫂和侄⼉，⽇⼦过得很艰难。他的为⼈和学问受到了⼈们的称赞。
14、成语是汉语中的精髓，能够形象地表达特定的意思。对于一年级的孩子来说，学习成语故事可以开拓视野，培养语感。例如，“井底之蛙”这个成语，讲的是一个蛤蟆住在井底，只能看到井口的天空，不知道外面的世界有多大。
15、这个故事短小精悍，符合儿童的认知特点，非常容易理解和记忆。
16、从前有一个下棋能手名叫秋，他的棋艺非常高超。
17、一天，小熊、小猪、小狗来看病。小熊有气无力地走到诊所里，对山羊医生说：“牙疼！”山羊医生满脸微笑地说：“少吃糖，多刷牙。”小猪一摇一摆地走到山羊跟前说：“山羊医生，我太胖！”山羊医生语重心长地说：“早起去锻炼。”小狗愁眉苦脸地说：“我没有朋友！”山羊医生亲切地说：“拿出新玩具，找小伙伴们玩。”他们各自回了家。
18、从前有一只小老鼠，它常常对其他动物大喊大叫，结果总是吓跑了自己的朋友。有一天，它遇到了一只狡猾的狐狸，狐狸对它说：“你为什么老吵吵闹闹的？”小老鼠愣住了，狐狸告诉它：“吵吵闹闹只会吓跑朋友，相信我，口不能随便张。”小老鼠听了以后，学会了克制自己，不再乱叫。结果，它立刻变得受欢迎了，因为朋友们不再害怕它了。
19、匡衡就在农忙的时节，给有钱的⼈家打⼯，不要⼯钱，只求⼈家借书给他看，他⼀天到晚在地⾥⼲活，只有中午歇晌的时候，才有⼯夫看⼀点书，所以⼀卷书常常要⼗天半⽉才能够读完。
20、成语辨形：待，不能写作“侍”。
21、成语解释：比喻死守狭隘经验；不知变通；或抱着侥幸心理妄想不劳而获。
22、从那以后，小明明白了"画龙点睛"的含义，他知道只有用心去做，才能让事物更加完美。
23、从此摄对长孙晟非常敬重，留他在突厥住了一年，并经常让他陪着自己一块儿去打猎。有一次，他俩正在打猎，摄猛抬起头，看见天空中有两只大雕在争夺一块肉。他忙送给长孙晟两枝箭说：“能把这两只射下来吗？”“一枝箭就够了！”长孙晟边说边接过箭，策马驰去。他搭上箭，拉开弓，对准两只厥打得难分难解的大雕。“嗖”的一声，两只大雕便串在一起掉落下了。
24、北周的国王为子安定北方的少数民族突厥人，决定把一位公主嫁给突玉摄。为了安全起见，派长孙晟率领一批将士护送公主前往突厥。历经千辛万苦，终于到了突厥。摄大摆酒宴。宴请长孙晟。酒过三巡，按照实晟人的习惯要比武助兴。突厥王命人拿来一张硬弓，要长孙晟射百步以外的铜线。只听得“格勒勒”—声，硬弓被拉成弯月，一枝利箭“嗖”地一声射进了铜钱的小方孔。“好！”大家齐声喝采。
25、《愚公移山》是一则著名的成语故事。故事讲述了愚公和儿子为了让家门前的两座大山不再阻挡去路，决定移山的故事。尽管别人都嘲笑他们的愚蠢，但愚公和儿子坚持不懈，最终感动了上天，两座大山被移走了。这个故事告诉我们，只要有决心和毅力，就能克服困难，实现自己的目标。
26、读书是人们获取知识的重要途径，许多成语都与读书有关。比如，“博览群书”这个成语源自唐代文学家刘禹锡的《陋室铭》，意为广泛阅读各种书籍；“学富五车”则形容一个人学问渊博，知识丰富。还有“开卷有益”、“拔山盖世”等成语，都与读书有关。这些成语故事告诉我们，读书可以扩大知识面、提高素养，是个人成长的必由之路。因此，我们应该多读书，不断学习，不断进步。
27、成语故事则有助于增加儿童的词汇量，提高语文素养。
28、一年级的小朋友们学习成语故事，最喜欢的故事是《井底之蛙》。这个故事讲述了一个蛤蟆住在井口，以为井口就是世界的全部，直到有一天遇见了来自大海的青蛙，才知道原来世界比自己所在的井底还要广阔。这个故事告诉小朋友们要开阔眼界，不要狭隘地看待问题，要多去探索世界，学习新知识。
29、守株待兔成语故事：
30、一年级成语故事有很多，比如“画蛇添足”、“井底之蛙”、“狐假虎威”等等。
适合一年级阅读的成语故事
31、除了这些常见的成语故事，还可以通过阅读寓言故事、童话故事等来丰富一年级学生的语言知识和阅读能力。
32、西汉宣帝时，韩廷寿被任命为京郊大冯翊（相当于郡太守），到任后的一年多时间内，他没有前呼后拥，假例行公事之名打扰地方官员和百姓。一年春天，韩廷寿到下属齐县鼓励春耕时，来到了高陵县,恰好遇到了两个兄弟，因争夺田产，吵得不可开交，争得面红耳赤，族人也无法解决兄弟两人之间的纠纷，他们把官司打到了高陵县县衙。
33、成语拼音：shǒuzhūdàitù
34、一年级的学生听故事会受益匪浅。
35、有⼀天晚上，匡衡躺在床上背⽩天读过的书，背着背着突然看到东边的墙壁上透过来⼀线亮光，他猛地站起来⾛到墙壁边⼀看，啊！原来从壁缝⾥透过来的是邻居的灯光。
36、《安徒生童话》，《三毛流浪记》，《猜猜我有多爱你》，《吃黑夜的大象》《格林童话》，《一千零一夜》《爷爷一定有办法》等
37、西汉时候，有个农民的孩⼦叫匡衡，他⼩时候很想读书，可是因为家⾥穷没钱上学。
38、亡羊补牢：
39、一箭双雕：
40、这个成语也可以引申为警惕人们不要盲目相信别人的话，要有自己的判断力和思考能力。
41、古时候有个划船的老翁，拉了一个过江的客人，这个客人愁眉苦脸，老翁问他怎么了？客人说，自己做生意赔本了，没脸回家，老翁说，逆水行舟，不进则退。
42、【《动物求医》】
43、从前有个人养了一群羊，有一天早上，他发现少了一只羊，仔细查看后发现羊圈破了一个洞。邻居劝他说：“你应该尽快把羊圈补好，否则狼会进来把羊吃掉。”但是他没有听，认为一只羊而已，不值得大惊小怪。
44、神奇的事情发生了，龙竟然活了过来，从画纸上飞了出来。
45、经过一段时间的努力，小明终于画出了一幅栩栩如生的蝴蝶画。他的画得到了老师和同学们的赞赏，小明也因此更加坚定了自己的梦想。
46、总体来说，50字的简短篇幅难以完整且准确地表述其中的含义。
47、这些成语故事都是通过生动的故事情节来形象地表达出成语的含义和用法，帮助学生更好地理解和记忆成语。
48、南北朝时，北周有一个智勇双全的人叫长孙晟。具有的射箭技艺，无人敢与他相比。
49、适合一年级学生的成语故事是：克制自己，不要随便张口。
50、从前有个小孩子叫小明，他非常喜欢画画。一天，他听说了一个成语叫做"画龙点睛"，意思是在画龙的眼睛上点上一点颜色，使画作更加生动。
51、古时候有个围棋高手，名叫秋，人们们称他弈秋。他有两个徒弟，其中一个专心好学，棋艺提高很快；另一个虽然也天天听课，但很不专心。他看着老师，心里却想着天上有没有大雁飞来，老师的话一句也没听进去，棋艺自然也没有丝毫提高。
52、凿壁借光，悬梁刺股，学富五车
53、于是匡衡想了⼀个办法，他拿了⼀把⼩⼑把墙缝挖⼤了⼀些，这样透过来的光亮也⼤了，他就凑着透过来的光亮读起书来，匡衡就是这样刻苦的学习，后来成了⼀个很有学问的⼈。
54、顺手牵羊
55、结果，第二天他又丢了一只羊，他才意识到邻居说的是对的。他马上补好了羊圈，从此以后再也没有丢过羊。
56、这个成语用来形容谣言的传播，说明谣言如果一直被重复宣传，就会被误以为是真的。
57、有位医术高明的山羊医生，据说他能治百病。
58、吃着甜滋滋的苹果，宝宝们说：“谢谢妈妈，我们长大了也会刺给你吃。”
59、看到这种情形，百姓非常感动。人们纷纷遣责打官司的两兄弟，这两兄弟也非常后悔。
60、守株待兔掩耳盗铃井底之蛙
适合一年级阅读的成语故事
61、在一个月黑风高，伸手不见五指的夜晚，美丽的刺猬妈妈出来刺苹果，准备带回去给小刺猬们吃。
62、我们要像“井口之蛇”一样，勇敢地探索外面的世界，才能拓展自己的视野和能力。
63、成语出处：战国韩韩非《韩非子五蠹》：“宋人有耕田者，田中有株，兔也，触柱折颈而死。”
64、赠人玫瑰的故事较为简单易懂，诸如《韩信点兵》、《一曝十寒》等；而手有余香的故事则更加深奥，会让人在理解成语的同时更好地领悟人生哲理。
65、从前有个小孩子叫小明，他非常喜欢画画。一天，他看到一只蝴蝶在花丛中飞舞，他想把这美丽的景象画下来。可是，蝴蝶飞得太快了，小明怎么也追不上它。
66、一年级的小朋友们正在学习成语，老师讲解了“井底之蛙”的故事。故事中，一只蛤蟆生活在井底，只看到井口的一点天空，以为那就是整个世界。有一天，一只青蛙从井口跳进来，告诉蛤蟆外面有更广阔的天地。蛤蟆不相信，认为只有井口那一点天空是世界的全部。这个故事告诉我们，要开阔眼界，不要被狭隘的思想所束缚，要勇敢地面对未知的世界。
67、是的，一年级的成语故事一般都非常简单易懂，适合儿童学习。
68、匡衡买不起书，只好借书来读，那个时候书是⾮常贵重的，有书的⼈不肯轻易借给别⼈。
69、扩展资料
70、可能需要结合多种文字材料和阅读进行研究和探讨，因此时间上有些紧张。
71、奇迹终于发生了。深秋的一天，他正在田里耕地，周围有人在打猎。吆喝之声四处起伏，受惊的小野兽没命的奔跑。突然，有一只兔子，不偏不倚，一头撞死在他田边的树根上。 当天，他美美地饱餐了一顿。
72、成语正音：待，不能读作“dǎi”。
73、画饼充饥
74、【《美丽的刺猬妈妈》】
75、栩栩如生
76、一年级学生可以听一些寓言故事，成语故事，还有一些三国演义里面的一些经典桥段，如果家长和老师有时间，最好可以给学生讲解一下故事的意思和意义，毕竟这个年龄大小的小孩的理解能力和分析能力还没有完全激发，通过讲解可以带领学生一起去思考，去领悟，教导学生如何去体会故事的含义，还可以说说现在科学发展的一些故事，有利于提起学生对科学的兴趣，增强学生求学的兴趣和欲望，有利于学生的发展。
77、他明白了，只有脚踏实地，才能追逐到自己的梦想。于是，小明决定每天都坚持练习画画，不断提高自己的技巧。
78、相传在战国时代宋国，有一个农民，日出而作，日入而息．遇到好年景，也不过刚刚吃饱穿暖；一遇灾荒，可就要忍饥挨饿了．他想改善生活，但他太懒，胆子又特小，干什么都是又懒又怕，总想碰到送上门来的意外之财。
79、2，如果是通过一些设备讲给一年级的孩子听，最好是些符合实际生活好的故事。
80、1，果听故事是长辈嘴巴说出来的，最好长辈别把发生在自己身上或者别人身上影响不好的讲给小孩听，最好讲些正能量的故事。
81、秋有两个学生，一起跟他学习下棋，其中一个学生非常专心集中精力跟老师学习。另一个却不这样，他认为学下棋很容易，用不着认真。老师讲解的时候，他虽然坐在那里，眼睛也好像在看着棋子可心里却想着：“要是现在到野外射下一只鸿雁，美餐一顿该多好。”因为他总是胡思乱想心不在焉，老师的讲解一点也没听进去。 结果，虽然两个学生同是一个名师传授，但是，一个进步很快，成了棋艺高强的名手，另一个却没学到一点本事。
82、梁山泊好汉们打败辽国的入侵，又奉命清剿河北的田虎暴动。在清剿时，田虎的大将马灵会巫术，被公孙胜。马灵逃跑，戴宗作法追不上。碰到鲁智深，把马灵打倒，顺手牵羊把他捆了交戴宗看押。
83、反义词：通达权变
84、从此，他便不再种地。一天到晚，守着那神奇的树根，等着奇迹的出现。
85、那时选拔官吏，⼀般是凭⼈推荐，⽽推荐者往往只推荐有名的⼈物，这些名⼈多数只重清谈，不务实际，互相吹捧，因此魏明帝很不满意。在选拔中书郎时，魏明帝就下令说："这次选拔，要由卢毓来推荐。选拔的⼈不要只看名声。名声就像在地上画个饼⼀样，其实是不能吃的啊！"
86、大家一看左冯翊韩廷寿都能严格要求自己，不推卸责任，真心思过。各级官员们也羞愧难当，也把自己绑缚起来，表示自己有罪等待惩罚，开始反思自己工作中的不足和失误。
87、专心致志
88、比如，“画蛇添足”这个成语故事，讲述了一个人画一只蛇却在蛇的脚上画了一只足，结果“画蛇添足”就成了一句话语。
89、后来卢毓做了官。他为官清正，任职三年多，提出了不少好建议，魏明皇帝很信任他。
90、小明非常开心，他的画龙成了大家都称赞的作品。
适合一年级阅读的成语故事
91、后来⼈们就⽤凿壁偷光这个成语形容家贫⽽读书刻苦
92、近义词：刻舟求剑、墨守成规
93、成语“守株待兔”，比喻亡想不劳而得，或死守狭隘的经验，不知变通。
94、需要花费一定时间和精力去深入学习和理解。
95、这是因为一年级学生的阅读能力和语文水平相对较低，需要从简单易懂的故事入手，逐步提升能力和水平。
96、【负荆请罪】
97、客人听懂了老翁的意思，遇事要深思，欲速则不达，要有逆水行舟不进则退的勇气。
98、一个月后，小熊牙不疼了，小猪变瘦了，小狗有了一大群朋友。从此，大家更加喜欢山羊医生。
99、刺猬妈妈背上披了件带很多刺的衣服，如果遇到危险，它就会全身都缩起来，变成小刺球，不让敌人靠近它。它有四条短短的腿，黑乎乎的像豆子似的小鼻子，圆圆的眼睛像芝麻粒似的。刺猬妈妈找到了甜美的苹果，对准苹果在地上滚了几圈，扎了几个又大又圆的苹果，慢慢的背回到了家里。宝宝们看到了高兴的说：“太好了，可以吃到美味的苹果。”
100、从此，他明白了“脚踏实地”的意义，不仅在画画上，还在生活中努力奋斗，追逐自己的梦想。
101、成语用法：守株待兔连动式；作宾语、定语；含贬义。
102、守株待兔
103、他感到很沮丧，正当他准备放弃时，他想起了一句成语：“脚踏实地”。
104、双管齐下
105、从前有一只聪明的乌鸦，它非常好学。一天，它看到地上有一个碗，里面装满了奶。乌鸦想要品尝，于是它找了一个石头，投进了碗里。奶面上冒出来了一块饼，乌鸦高兴地用嘴把它吃掉了。从此，乌鸦明白了：“愚公移山”，只要有决心和智慧，就能克服困难。
106、成语故事：闭门思过
107、匡衡很着急，⼼⾥想，⽩天种庄稼没有时间看书，我可以多利⽤⼀些晚上的时间来看书，可是匡衡家⾥很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？
108、凿壁偷光：
109、宋朝时候，有个叫冯相的官员。有一天，他穿着一双新靴子走进办公的衙门。一个同僚问他：“您买这双新靴子花了多少钱？”他抬起一只脚说：“九百。”那个同僚惊奇地说：“怎么我这双靴子花了一千八百呢？”冯相又抬起另一只脚说：“这只也是九百。”满屋的人们都大笑起来。
110、三人成虎
111、我国古代哲学家庄子在自己著作中曾经写出了这样一个故事：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适忘与！”意思是说，庄周做了一场梦，梦见自己变成一只美丽的蝴蝶，比真的蝴蝶还美，活灵活现，在空中翩翩起舞。他觉得非常快活得意，简直忘记了世界还有庄周这么一个人们。襄王听了庄辛的话，感到十分振奋，封他为阳陵君，采用了他的计谋，收复了不少失地。
112、成语辨析：守株待兔和“刻舟求剑”；都含有“不知变通”之意。但守株待兔重在“守”和“待”；形容人不作主观努力；只是存在侥幸心理；想获得意外成功；而“刻舟求剑”偏重于“刻”和“求”；强调虽然主观上努力；但不了解情况变化；不知变通而采取错误方法。
113、我家孩子读一年级时候，我给孩子买的《成语故事》注音版，孩子认识拼音就可以自己读了，还有我给孩子买猜谜语的书，让他在游戏中就学会了认字。还提升了孩子的阅读兴趣，宝妈们可以参考。培养孩子爱读书是一件很好的事情，无论将来孩子从事那个职业，一生都离不开阅读。