1、拟人句就是把物当作人来写。比如:
2、公园里绽开的一朵朵娇滴滴的花儿,(红得像火,粉得像霞,白得像雪),吐出的芳香,扑面而来.
3、春天到了，小草从地里钻了出来。
4、花儿张开了笑脸。
5、条件句：条件句用来表达假设或条件。例如：“如果明天下雨，我们就呆在家里。”
6、没有农民伯伯勤劳的耕耘，没有大自然雨露的馈赠，就没有碗里香喷喷的米饭。
7、扩展资料：
8、疑问句：疑问句用来提问。例如：“你喜欢冰淇淋吗？”
9、那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。
10、你好，1.她的笑容像春天里的阳光，温暖而明媚。
11、天空中飘着许许多多的气球，有蓝色的，白色的，粉色的，紫色的，好看极了。
12、每当我看到那片翠绿的草地，就感到心情愉快。
13、三花丛中，一对五彩斑斓的花蝴蝶，骄傲的扑扇着它那艳美的双翼，仿佛要跟花儿来比美。
14、第二种方法：根据句式、词性去仿写.
15、祈使句：祈使句用来表达请求或命令。例如：“请你给我一杯水。”
16、第三种,以修辞为主的仿写.这样仿写句先要分析所用修辞的手段,然后再用所要求的修辞去做.在不明确对象的前提下,切莫冒然做题.
17、风一吹，枫叶好像翩翩起舞的红，慢慢的从天空中飘落下来。
18、陈述句：陈述句用来陈述一个事实或描述一个情况。例如：“我喜欢吃冰淇淋。”
19、夜空里有许许多多的星星，有的在对我们眨眼睛，有的在跳跃，有的在玩捉迷藏，好不热闹。
20、她把红衣给了枫叶，枫叶像喝醉了酒似的，遍身通红，麦子也因得到美丽的黄裙而笑弯了腰。
21、花园里有许许多多千奇百怪的植物。
22、一，只见一只大个的蟋蟀，吟颜如刀，穿着一身黑色的盔甲，舞动着两只触须，正四脚腾空得意的鸣叫呢。
23、在这个美丽的国家里，有许多壮丽的山峰和广袤的草原。
24、这只是一些常见的句子类型，还有其他类型的句子可以根据具体需要进行学习和仿写。鼓励学生多样化地练习写不同类型的句子，以提升语言表达能力。
25、许许多多的年轻人在这里挥洒着青春。
26、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
27、微风中，柳树不停地向我们招手，像在欢迎我们的到来。
28、野花有的一簇簇聚在树脚下,(红得像火,粉得像霞,白得像雪);也有的散落在草丛中,像星星点点.
29、什么像什么仿写句子
30、在语言学习中，句子可以分为多种类型。以下是一些常见的句子类型，适合四年级学生仿照样子写：
31、大海的蓝色像一面巨大的镜子，反射出了天空的颜色。
32、小鸟在树上唱着动听的歌。
33、没有先烈们的牺牲，没有边防战士艰苦的守卫，就没有我们今天幸福的生活。
34、从仿写句的类型看,大致可分为三种：
35、命令句：命令句用来表达命令、请求或建议。例如：“请帮我打开窗户。”
36、这是一道关于仿写拟人句的二年级语文作业题目。这道题目的出题者意在检测我们的修辞手法的掌握情况及按照要求写句子的能力。那么，根据已学知识，仿写拟人句二年级上册如下：1、清晨，我看见一只小鸟在树上唱着歌。
37、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新；语言仿写题具有题型灵活、精巧、考点繁多、综合性较强等特点。
38、他们给我们留下来许许多多美好的回忆，使这个世界变得如此美丽。
39、枫叶像一张张可爱的小手，有大有小又胖又瘦，有长有短。
40、以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写.
41、动物园里有许许多多的小动物，特别可爱。
42、因是仿写句子，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，需要先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。
43、二，三三三两两的萤火虫在夜空中轻巧地飞着，时高时低，忽快忽慢，就像隐形的仙女提着灯在空中遨游。
44、感叹句：感叹句用来表达惊讶、喜悦、惋惜等强烈的感情。例如：“多么美丽的花啊！”
45、河水在阳光下闪闪发光，好像一条银色的大蟒蛇。
46、回答问题：二年级仿写句子，“打得鲜血直流。”二年级的仿写以简单简短为多。通过仿写，可以有效地打开他们的知识视野，拓展他们的思维空间，让他们由此事物联想到彼事物。为三年级的习作打基础。本句可以这样仿写——＂干得汗流浃背＂。＂跑得大汗淋漓＂。＂读得声情并茂＂等等。