宣传语设计
1、青山绿水人人爱，垃圾进桶从我来。
2、宣传能运用多种宣传手段，人际间面对面的宣传，要运用语言、姿势、表情等宣传手段；面向大众的宣传，要通过大众传播媒介，如报纸、杂志、书籍等印刷媒介和广播、电视、电影等电子媒介；理论文章、文艺演出、新闻报道也可作为宣传手段。
3、看花儿跳舞，听星星歌唱。
4、童话王国觅童趣，故事赛中寻故声。
5、还有什么，比安徒生童话更能证明我们曾经拥有童年？
6、"发现你的文体潜力，加入我们的大家庭！"2这个宣传语能够吸引更多的学生加入文体部，因为它传达了一个信息：文体部能够帮助学生发现他们的潜力，并且成为一个大家庭的一部分。
7、两句以上的揣语，中间应该用逗号，结尾应该用感叹号。
8、定桩型脑和结构化思维模型就像潘多拉魔盒，一旦打开，一个神奇崭新而具有无穷生命力的世界即刻出现，它必将引发的类核聚变反应只是时间问题。
9、唤醒童年，回忆童年，珍藏童年。1、张开童话世界的翅膀，重温幼时美丽梦幻！
10、华丽元旦狂响曲，喜迎新年献贺礼。
11、张开童话世界的翅膀，重温幼时美丽梦幻！
12、垃圾儿女要分家，安居乐业靠大家。
13、积极参与垃圾分类，创优美社区环境。
14、一般横幅上只写一句话，无逗，句号，中间的断句用空表示即行。
15、宣传语一般是激励性的句子，为了实现一定的目的。例如国家为了激励全国各族人民拚搏奋斗，很多地方就采用了的话，“撸起袖子加油干！”，“不忘初心，牢记使命！”，“以梦为马，不负韶华！”；学校为了激励学生埋头学习，常采用“不苦不累，高中无味；不拼不搏，人生白活！”，“只要学不死，就往死里学！”等都是宣传语的经典！
16、品童话经典，享阅读快乐。
17、唤醒童年，回忆童年，珍藏童年。
18、元旦礼物天天送，幸福与你日日亲。
19、条幅横幅是指一些用来作为标语或奖旗的横幅，常被裱成横幅或是锦旗。
20、张灯结彩迎新年，齐心协力谱新篇。
21、宣传语是在宣传时，用简洁的语言表达一个意思，从而达到某种宣传目的。
22、讲卫生，爱清洁，垃圾入筐。
23、文体部是一个充满活力和创造力的地方，让学生能够展示自己的才华和热爱。
24、抢抓新机遇，增创新优势，再创新辉煌。
25、扩展资料：
26、牢固确立科学发展观，在科学发展中率先发展。
27、加入文体部不仅可以参与各种有趣的活动和比赛，还能够培养学生的团队合作精神、领导能力和自信心。
28、垃圾要分类，资源要利用。
29、童年，从安徒生开始。
30、装点天下商通四海，业精于勤日日高升。
宣传语设计
31、一般锦旗可分锦制的旗帜和彩色绸缎锦旗，在锦旗上可写印刷字或不干胶贴字。印刷字工艺相对复杂点，需要在布料上印制出来的。而不干胶贴字就比较方便简单，把雕刻好的字直接贴在锦旗上即可。
32、果皮箱的功能：装垃圾的容器。
33、安徒生童话通过丰富多彩的语言和各种各样的修辞手法，描绘了一个又一个有趣的童话故事。故事中通过语言描写，动作描写，外貌描写等，将一个又一个有趣的人物送到我们面前。每一个故事都将告诉我们一个道理。如：人要懂得善良，不能恶毒。人不能过于骄傲，要懂得虚心。安徒生童话让我们在读故事的途中学习。
34、“学科思维导”是一种基于结构化思考并且与学科教学规律深度融合，适用于学科知识体系建构及学科问题解决的示方法，在形式上与博赞思维导相似，在本质上与博赞思维导相异。
35、单句标语的结尾一般要用感叹号，但条幅一般不用。
36、垃圾分类益处多，环境保护靠你我。
37、横幅标语视句子的结构或长短来决定需不需要用到标点符号，正常来说横幅标语是可以用标点符号的。
38、垃圾分一分，环境美十分。
39、这里是文化的源泉，知识的海洋。
40、选择加入文体部，将为学生提供一个丰富多彩的学校生活，同时也为他们的未来发展打下坚实的基础。
41、用好你的手，垃圾不要留。
42、不读安徒生，不足以语童年。
43、拣回垃圾分类老传统，倡导绿色文明新时尚。
44、在歌声中欢度元旦，在元旦中享受歌声。
45、让我们一起走进童话王国吧！
46、宣传标语多用感叹号！表示强调醒目