大班手工彩泥教案20篇
1、慢慢加入温水，一边搅拌一边观察混合物的变化。当混合物开始变得粘稠时，停止加水。
2、二．活动器材：
3、综合运用搓、团、压、拉等技能，拼出花、茎、叶。
4、评比：辅导员老师（或学生代表）选出优秀作品进行评讲。
5、出示动物基本形片，学生分小组讨论分析如何制作，师点播。
6、尝试比较橡皮泥球的大小，对橡皮泥进行排序。
7、儿歌：搓搓搓，变变变，12345，变成一个红团团（黄团团）
8、每个操作台安排3个学生，每张课桌安排2个学生。
9、教学重点：
10、材料准备：
11、学生初步了解泥塑艺术及泥塑创作步骤；
12、现在请大家拿好橡皮泥和泥工板，自己来做一做，你喜欢什么花就做什么花，不会的地方可以轻轻地问老师，看看谁做的花最美丽？
13、加个泥团团
14、（指导动手能力比较差的幼儿，教他们捏比较简单的鱼，或可以让一些捏的好的小朋友，在投影上演示。样品不可固定幼儿思维，尽可能给幼儿展示空间）
15、泥塑模型2.泥塑工具——泥塑刀一套3.粘泥
16、通过动手实践，锻炼学生的动手能力；
17、第一课时，我们首先向孩子介绍橡皮泥的种类和工具。孩子们知道，橡皮泥除了可以捏成各种形状，还可以改变它的颜色。所以我们准备了彩色橡皮泥和各种形状的工具，如圆形、三角形、正方形等。
18、小结：每一朵花的组成都是一样的，都由花茎，叶子和花朵组成；但是每一朵花都有它不同的地方，有的花茎是直的；有的叶子是尖的，有的是圆的，有的是大的，有的是小的；花瓣也不一样，有的是有4片组成的，有的有5片，还有的更多，有的是圆的有的是长的，各不相同，但它们都非常的美丽。
19、提供一些模具和工具，例如刻刀、印模等，让学生使用玉米人橡皮泥进行不同的装饰和刻画，增加作品的细节和质感。
20、将做好的花瓣和叶子捏合在之前做好的圆饼上，一个有意思的向日葵就捏好了。
21、师：那这个泥塑花要怎么做呢？（幼儿自主考虑）
22、创作：依照泥塑模型进行创作。（也可进行创意创作）
23、第四课时，我们将让孩子们进行作品展示。在这个环节，我们可以鼓励孩子们将捏好的橡皮泥作品摆在桌子上，和其他孩子一起分享和展示他们的作品，增进孩子们之间的交流和合作。
24、（结尾播放《如果感到幸福你就拍拍手》）
25、二、泥团排排队
26、目标学习：通过制作玉米人橡皮泥，学生将学会使用橡皮泥进行造型创作，培养他们的创造力和想象力。
27、说说哪个大，哪个小。
28、培养学生合作的能力、协作的精神。
29、师：那就要认真观察哦，看谁是最棒的
30、各式装有蓝色水的矿泉水瓶（高低不同）和塑料瓶、橡皮泥、自制样品、音乐
大班手工彩泥教案20篇
31、制作总结：
32、活动过程：
33、用牙签在圆饼状的橡皮泥上压出格子状，压的时候，要斜着进行，保持格子状是菱形；
34、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
35、每两个学生为一个泥塑创作小组。
36、小朋友们，准备好了嘛？那现在我们就要去海底世界探险咧，往这边看
37、二、讲授新课(20分钟)
38、捏制过程：
39、B:(创意泥塑)（让学生发挥艺术想象力，自由创作）
40、③提醒幼儿在瓶子的下半部分制作一些珊瑚、水草等生物丰富画面的内容
41、干净的容器
42、师：它是什么样子的？由哪些部分组成呢？
43、小结：（示范制作花的过程）原来这个泥塑花呀是这样做的，先用绿色的泥“搓”一根花茎和几片叶子，然后用其它颜色的泥揉一个小圆球，把小圆球在泥工板上压平做花瓣，把压好的花瓣拼摆成美丽的花朵。
44、活动时，辅导员老师巡视，作个别指导。
45、第3步：
46、展示每一组作品，幼儿欣赏，老师用相机拍摄，可以将幼儿的作品摆放在教室（赏识教育很重要）
47、核心知识点：比较大小、排序
48、③引导幼儿，海底世界，除了鱼还有什么？开动小脑筋的时刻到了！看谁反应最快。迁移到在瓶贴制作中，除了表现鱼还可以表现哪些海底生物呢？例如海草
49、师：小朋友们喜欢这些花吗？最喜欢它们的什么地方呢？
50、②提醒幼儿发挥想象，大胆表现鱼的外形，要注意色彩的变化
51、搅拌棒或勺子
52、粘土手工制作小人儿教案
53、喜欢玩橡皮泥，感受和橡皮泥球变化的乐趣。
54、将橡皮泥搓成圆球，和同伴相互比大小。
55、合作奖作品粘贴在瓶子上形成海底世界的完整作品，体验合作带来的快乐
56、提问：它们一样吗？哪里不一样？
57、师：现在请每一位小朋友都来试一试，用橡皮泥制作一条鱼贴在瓶子上，看看怎样才能牢固地贴上去（幼儿思考空间）
58、和老师比一比，和同伴比一比谁的团团大，谁的团团小
59、A:泥塑是一种以粘泥为基本材料的雕塑艺术，它通过挖、雕、掏等手段塑成各种造型。
60、小朋友先取出橘红色的橡皮泥，用手将其捏成圆饼状；
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61、做蝴蝶的过程中，可以享受动手的乐趣。
62、通过泥塑的创作，培养学生的造型能力和艺术想象力；
63、教学难点：
64、幼：…（交流，创设情境）
65、师：小朋友们，今天老师要带你们去海底世界去哦，想想去啊
66、扩展活动：
67、泥团变变变
68、第4步：
69、最后将小人儿各个部分进行组合在一起，完成粘土小人儿
70、幼儿制作瓶贴画，教师指导
71、活动目标：
72、能大胆运用捏、压扁的方式塑造海底生物的形象
73、爱护泥塑工具，不得丢失或损坏。
74、四、展示作品，交流评价
75、邀请艺术家或专业人士来学校进行橡皮泥艺术制作的演示和指导，为学生提供更多的创作技巧和启发。
76、将绿色的橡皮泥取出来，做出花杆和叶子，注意叶子上面，要用牙签压出纹络；
77、(1)泥塑艺术：
78、标题：神奇的玉米人橡皮泥教案
79、老师引导学生把刚调好的小块浅蓝泥土团成球。
80、师：大家都把花做出来了，现在我们来看看，说说你最喜欢哪一朵，为什么？
81、将混合物倒在干净的桌面上，用手揉搓数分钟，直到成为柔软的团块。如果混合物太干，可以适量添加少量水；如果太湿，可以适量添加玉米淀粉。
82、教学目标：
83、教学过程：
84、第2步：
85、①每三人小组合作完成2到3个作品，注意整体布局
86、B:泥塑的评判标准从艺术价值、技术难度、作品三个方面评价。
87、一、导入(5分钟)
88、乐意在探索过程中努力地思考，勇敢克服困难。
89、第三课时，我们将让孩子们尝试捏各种形状的橡皮泥。在这个过程中，我们可以引导孩子如何控制橡皮泥的厚度和柔软度，让他们自由地发挥想象力和创造力，捏出各种可爱的动物、人物或者风景等。
90、餐巾纸或面巾纸
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91、将橡皮泥分为几份，根据学生的创造力和想象力，可以任意将其造型成小动物、植物、水果等形状，或者发挥自己的创意来制作各种造型。
92、在材料盘里选择小配饰，装饰自己的泥团团。
93、红、黄两色，大小不同橡皮泥团若干个；扭扭棒若干；竹签1根；小垫板12块
94、初步学会捏的动作，用手指肚捏，用手指尖捏。
95、学会用彩泥塑造出美丽的蝴蝶。
96、老师转动瓶子，说：仔细看看，瓶子上的鱼的位置有什么变化（引导幼儿发现由于鱼儿位置高低起伏的变化，使画面更富层次感）
97、小朋友现将自己准备好的橡皮泥在手中揉捏一下，让橡皮泥变得柔软，放在塑料袋中保存；
98、在欣赏的基础上，能用橡皮泥大胆想象并制作出各种形态的花朵。
99、师生共同制作。
100、命名：给自己创作的泥塑作品命名。
101、②讨论：你用了什么方法能牢固地贴上去？
102、二、示范彩色的花
103、首先我们用白色粘土做一个扁圆的小人儿头部形状，用黑色粘土做出眼睛的部分
104、师：仔细看一看，这些花都是一样的吗？它们有什么不同的地方？（主要是花瓣，叶子和花茎等方面）
105、结束时，可以让学生分享他们的作品，并鼓励他们互相欣赏和交流。
106、①幼儿初步尝试进行泥贴制作，并探究泥贴的方法
107、提问：我手上的泥球大小变过吗？和你比就小了，和他比又大了，好奇怪呀。
108、各色泥塑材料、泥工板。
109、教师展示自制作品，引导幼儿感受瓶贴画的特殊样式
110、(2)泥塑创作：
111、三、幼儿自主制作彩色的花
112、乐于探索、交流与分享。
113、做出小人儿两只长胳膊和两只腿
114、师幼共同探索瓶贴画的制作方法，并鼓励幼儿大胆交流经验
115、简介:辅导员老师简介泥塑艺术、泥塑创作要求及泥塑工具的名称和使用。
116、老师向学生介绍今天要制作的物品——蝴蝶，并让学生猜猜这是什么物品。然后老师拿出一些彩泥和片示范如何制作蝴蝶。
117、拿出一盘泥团团，幼儿选一个，和自己的两个泥团团一起排排队。
118、在创作过程中强调发扬团结合作的精神。
119、介绍橡皮泥的特点和用途。解释橡皮泥的成分是淀粉和盐，可以根据需要添加食用色素或颜料来调整颜色。
120、①教师出示作品：瓶子上有什么？是用什么做的？
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121、掌握彩泥的基本使用方法。
122、师：你们想不想来把这些花用橡皮泥做出来呢？
123、幼儿把一个泥团变成2个大小不同的橡皮泥球。
124、老师引导学生把团好的球变成胖水滴状。
125、出示2个颜色、大小不同的橡皮泥球
126、一、捏泥团，比大小
127、这样把作品贴在瓶子上与我们平时直接摆放在泥工板上有什么不一样呢？（引导幼儿发现瓶贴画是围绕瓶壁制作的，很具立体感，让人觉得鱼儿似乎真的在游动）-幼儿说居多
128、再做一个鸭蛋状形状的身体
129、师：海底世界，因为小朋友的到来和参与，让这次探险变得越来越有趣生动，小朋友，开不开心！
130、通过这个活动，学生将学会制作橡皮泥、发挥创意进行造型创作。他们将培养他们的创造力和想象力，同时提高他们的手工能力和艺术表达能力。此外，该教案还能激发学生对艺术的兴趣，培养他们对美的感知和欣赏能力。
131、通过实际操作，真正认识更多的事物。
132、第二课时，我们将教孩子们如何捏橡皮泥。首先，我们要给孩子演示正确的捏橡皮泥姿势。让孩子双手握住橡皮泥球，然后轻松地放入拇指和食指之间。这样可以更好地控制橡皮泥的柔软度和流动性。
133、预期结果：
134、引导学生用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。
135、玉米淀粉
136、活动准备：
137、欣赏和评价
138、活动结束，做好泥塑操作台的整洁工作，将泥塑工具洗干净放回原处。
139、A:(主题泥塑)将花瓶泥塑模型（三片）或碗泥塑模型（两片）合起来,然后边往泥塑模型中铲粘泥边拍实，直到模型中铲满粘泥为止，接着仔细地分片取下泥塑模型，最后通过挖、雕、掏等手段对泥塑作品进行加工。
140、一．活动目的：
141、提问：泥团排好队像什么？
142、完成作品后，用餐巾纸或面巾纸擦拭手部和工作区，保持清洁。
143、说说你的团团是怎么排队的（从大到小、从小到大）
144、师：看一看，这些花多漂亮呀！你知道它们是用什么做出来的吗？(引导幼儿观察材料)
145、食用色素或水溶性颜料
146、老师示范如何用深蓝色和白色软陶调出均匀的浅蓝，学生跟着变一变。
147、您好，以下是一份彩泥蝴蝶教案及反思的参考:
148、一、欣赏泥工作品：彩色的花
149、黄色橡皮泥、绿色橡皮泥、橘色橡皮泥、牙签。
150、将玉米淀粉和细盐按照1：1的比例混合在干净的容器中。让学生用搅拌棒或勺子搅拌混合。
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151、②引导幼儿观察瓶贴画的构特点
152、引导幼儿积极与材料互动，体验橡皮泥活动的乐趣。
153、设置一个主题或比赛，让学生根据主题或比赛要求来制作作品，增加学生的挑战性和创造力。
154、三．活动过程：
155、师：小朋友们，探险历程即将开始喽，你在平时看到的海底世界里面还有什么呢？想不想试一试，看谁的海底世界最丰富最有趣呢？
156、再取出黄色的橡皮泥，将其分成几个小部分，分别将其捏成花瓣状；
157、四．活动要求：
158、分组：每两个学生为一个泥塑创作小组，合作进行创作。
159、把黄橡皮泥搓成玉米状的圆木柱形，上端尖，下端齐，在尖端，画上多条竖浅立着为头发下画两个圆为眼睛，画上一个圆鼻和嘴巴，下边用上在圆柱周围揑凸为玉米粒，圆柱的头下两边画上小胳膊，下边画二腿，好了。