早恋引导文章
1、在生活中，爸妈们可以结合生活的实际，向孩子传达一种理念：“只有和更优秀的人在一起你才能生活得更幸福，人生除了爱情还有很多更重要的东西。”要让孩子了解现实的残酷，没有经济基础的爱情，将来会承受更多痛苦。
2、当得知自己家的孩子早恋了，做家长的肯定是很紧张的，但是你不要表现出来，先向班主任了解一下孩子最近的学习情况以及学生早恋对象家长情况，讨论之后再做决定
3、学生早恋情况比较复杂。有的是长期共同协作互生爱慕，双双坠入爱河；有的是表面看似亲密，往来密切，状似恋爱，其实只是普通的朋友关系；有的是一头热，属单相思；有是则是表面往来甚少，关系一般，其实已恋爱多时，一直搞的都是地下活动；还有的甚至缺乏自控，已出现越轨行为，还没有人知道。这就要求教师在平时的工作中多多观察，掌握准确的信息，摸清学生的底细，在处理问题时做到有数。以免节外生枝，增加不必要的麻烦。
4、教育孩子参与群体交往，建立更多的良好伙伴关系，有助于孩子在伙伴当中获得更多友谊和关注，从而忽略或者淡化异性之间一对一的交往。
5、作为孩子的父母，应该告诉孩子，让他们在坠入爱河之前与孩子谈论过早的爱情会有什么样的后果，并帮助他们树立正确的爱情观。
6、就开门见山和孩子沟通就行了，首先不能大声呵斥也不能用比较言辞太激烈，其次就是心平气和的说，告诉他这是青春期正常心理，但是不能因为你耽误了自己学习也耽误了别人的学习，态度是不负责的，而且可以把这种喜欢的感觉放在心里，可以成为学习中的一种动力，只要学习好才能让别人喜欢也能让别人去羡慕
7、教育孩子早恋属于青春期的萌动，是对异性的关注，使他们意识到早恋与婚姻、恋爱是不同的，早恋只是如同过家家一样的人际交往的形式，避免孩子过早的陷入其中。
8、正确引导孩子，避免早恋要考疏导，而不是堵截。因为早恋的孩子往往都处于青春期，有很强的叛逆性，所以要让他认识到早恋的危害，让他从自己的内心彻底对早恋失去兴趣，才能够让他避免早恋，如果强硬的去堵截，可能会引起他的叛逆，适得其反。
9、教育孩子早恋会影响以后的婚姻，十四五岁出现的早恋行为，到二十四五岁结婚，近十年时间很少有人会持续保持恋爱关系，早晚会出现矛盾冲突，甚至会结束早恋，开始与新的伙伴交往，且过多的异性之间的早恋行为，会造成孩子的比较和偏差，对以后的恋爱或结婚对象产生各种比较和不满，极大影响以后的恋爱生活和婚姻生活。
10、了解清楚，区分对待
11、作为老师，在这个重要时期，可以经常性的开展一些活动，满足男生女生正常交往的要求，让学生们减少对异性的神秘感，学生们敞开心声，不仅能使学生彼此之间增进了解，还能使老师更全面更详细的了解学生的心理变化，让大家明白早恋倾向是一种正常的心理变化，不用对这种变化产生恐惧不安甚至觉得不光彩。
12、孩子到了谈恋爱的时候，父母应该告诉他如果碰到自己喜欢的女孩，只要这个女孩善良，为人处事好，有爱心，就积极主动的去交往不要错过，只要你们有缘分这也是你的福气，早恋有早恋的好处，成家立事也是人生的大事。
13、与孩子冷静地交谈
14、树立正确的爱情观
15、面对孩子出现出现早恋的问题，可以使用以下方法进行引导：
16、不可打骂
17、给男孩子家庭温暖。男孩子体会到家庭的温暖。就不会觉得孤独。就不会一身全投入在爱情里面。
18、也应该多给孩子一些包容，因为当孩子有早恋的想法和行为的时候，因为孩子已经长大了，慢慢变得成熟，所以才会有这样的情况出现，这时也千万不能够过于紧张、过于焦虑，甚至将这个行为过分的关注，甚至有过激的处理方式。
19、老师如果发现孩子早恋，当然严厉制止及过激反应都是不正确的。只有让孩子了解早恋的利弊，传达正确的性观念，让孩子知道什么是现在可以做的而什么是不可以做的即可。
20、父母确认儿子早恋后，可以与孩子冷静地交谈。不要生气的批评孩子，要引导孩子注意事项，把早恋中的利与弊都说给儿子听，让孩子自己抉择。
21、鼓励广泛交友
22、发现孩子早恋后不可以简单粗暴的对待，不可以打骂孩子，毕竟是未成年人，逆反心理特别严重。这样做只会加大他的逆反心理。让他排斥你，认为你剥夺了他的真爱，要拆散他们。
23、灌输正确的知识、思想
24、因为早恋有几个特点，早恋有朦胧性、矛盾性、变异性、差异性，所以不一定早恋的孩子都是处在危险性的早恋关系中，老师要学会分辨，针对不同的情况做不同的解决方法。
25、也应该给孩子适当空间，相信孩子会自己解决这些问题，同时督促孩子努力的将自己主要的精力放到学习和生活上，这才是最为关键的方法。
26、和自己孩子沟通，告诉他你知道他早恋了，但是这个时候不要提出反对。其实早恋交男女朋友不可怕，可怕的是交到坏朋友。然后通过一些关系比如：同班同学之类的了解一些对方。如果不是坏人不需要担心。
27、小贴士：有些可能即将陷入不健康的早恋、或者已经陷入不健康的早恋，那么这个时候是最危险的，老师和学生的相处时间相对较长，可以对这极个别的孩子进行心理疏导。
28、一定要多给孩子进行正确的教育，尤其是对于孩子的性心理成熟和发育多一些正确的引导和教育让孩子了解到自己的生理，及心理发育，然后才能够有效解决早恋问题。
29、和孩子分享“现实生活残酷，人生并不是只有爱情。”
30、当发现自己的孩子早恋的时候，第一时间不应该是生气。应该好好的去教导他们，让他们知道真正的恋爱是需要负责任的，而不是一时兴起
早恋引导文章
31、开展活动，拨开迷雾
32、孩子早恋是疏导而不是强行拆开，因为青春期的孩子喜欢一个人是很正常的现象，只是要开导孩子不要过早和喜欢的人做出出格的事，慢慢引导，随着孩子长大就没事了。
33、成人不应用成人的眼光看待他们，批评他们，要对孩子进行正确的引导。发现孩子出现早恋倾向时，不能反应过激，严厉制止。要和孩子进行有效的沟通，了解孩子的真实想法，并向其传授有关青春期的知识。使孩子从科学角度了解自己的身体和心理发生的变化，并能够正确的对待这种变化。
34、当你发现孩子早恋了，你不可以以一种家长的身份去批评他，你应该好好引导他，告诉他现阶段对于她的喜欢其实就是一种崇拜，觉得这也是你们的向往的，但是要有好的思想来看待事物
35、心理疏导，树正确价值观
36、如果孩子早恋了，我们首先要找到孩子早恋的原因，是因为他的好奇心还是因为家庭不够和睦，让孩子有种不安全感。如果是青春期的孩子早恋，那么和孩子一起了解早恋的后果，让孩子正确面对青春期发展！
37、鼓励孩子广交朋友，开拓自己的生活空间，从各个方面丰富自己、完善自己、参加一些自然的集体活动，这就像预防接种一样，孩子们在群体活动中，逐步消除与异性接触的神秘感，增强“免疫功能”。
38、对于比较难处理的状况，老师可以进行单独心理疏导。但是在这个过程中，老师要注意保护学生的隐私，尊重学生的人格。要让学生明白，老师对他的早恋倾向是一种理解的态度，不觉得有什么丢人，但是，现在是学习知识的重要时期，谈恋爱对学生的学习有害无益，你的梦想很可能会因此不能实现，帮助孩子树立正确的价值观。
39、多给男孩子聊天。让孩子慢慢的知道家才是安全感。可以分散孩子的注意力。不会整个心全投入在早恋里面无法自拔。
40、以不适合谈恋爱的岁数和学生时代就以学习为主，正确引导，不可在其他学生面前批评，给学生留有自尊心。