六年级上册拟人句
1、改直接转述句为：诸葛亮对鲁肃说：“明天凌晨你和我一直坐船出去。”
2、被字句：一只小鸡被狐狸抓住了。
3、改比喻句：翠鸟蹬开苇杆像箭似的飞过去。
4、诸葛亮告诉鲁肃，明天凌晨和他一直坐船出去。
5、缩句：目光望着小明。
6、把字句：狐狸把一只小鸡抓住了。
7、突然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
8、拟人句：今天和妈妈一起去动物园，见到一头大猩猩脸红的像小姑娘。
9、二、排比：
10、一、比喻：
11、（六上·2-3）3.窗外是参天的杨柳。院子在沟里，山上全是树，所以我们盘腿坐在土炕上谈话就如坐在船上，四围全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波。（六上·68）4.一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂（六下·）不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（六下·）5.那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，别掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试过江的老百姓，别咆哮的江水吞噬。（六下·）6.有些维吾尔人喜欢把洗过的衣服直接铺在沙漠上晾晒。远远望去，那大大小小、五颜六色的衣服像一幅巨大的抽象画，给寂静的沙漠平添了几分韵味（六下·）7.巴扎的闹市里，那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”，那一团团飘然而过的“艾得来斯”，犹如天幕上朵朵亮艳的彩云，又似花园里一片片随风摇曳的花儿，真是美不胜收。（六下·）8.别人在海滩上捡到一块贝壳，她却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长，怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。（六下·）9.期待的日子一转眼就来了。元旦那天早上，天还未亮，女室一带头，每一间牢房同时响应，像一阵闪电，爆发了洪亮的歌声。（六下·）10.小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
12、小草长出来了。
13、双重否定句：你们不得不承认我是对的。
14、下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
15、他不小心打碎了一只花瓶。
16、啊，老桥，你如一位的德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?
17、愿对你有所帮助！
18、每一声炮响后,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
19、比喻句：下雨了，大颗大颗的雨水滴落在地上，仿佛掉落在地的珍珠。
20、红旗翻动,像海上的波浪。
21、妈妈对我说：“今天你写完作业，明天爸爸带你去旅游。”
22、小鸟飞翔。
23、改拟人句：小草从土里偷偷地探出了头。
24、盼望着盼望着，东风来了，春天的脚步近了。作品一开头，作者就用了一个反复修辞格。“盼望”这一动词的反复使用。突兀、有力、急切地反映出人们期盼春天来临的迫切心情。紧接着，用一个“拟人”辞格，来传递春天的讯息。
25、这个句子中，盼被拟人化，描述了他的情绪和期待。
26、三、夸张：
27、两股“红流”分头向东城、西城的街道流去,光明充满了整个北京城。
28、扩句：一群群小鸟在树林中自由地飞翔。
29、同学们的目光齐刷刷地望着刚走进来的小明。
30、把字句：他不小心把一只花瓶打碎了。
六年级上册拟人句
31、天安门广场已经成了人的海洋。
32、啊，老桥，你如一位的德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？（六上·2）2.突然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
33、这雄伟的声音经过无线电的传播,传到长城内外,传到大江南北,传到每一个中国人的心里。
34、翠鸟蹬开苇杆飞过去。
35、反问句：难道我说的不对吗？
36、被字句：一只花瓶被他不小心打碎了。
37、窗外是参天的杨柳。院子在沟里，山上全是树，所以我们盘腿坐在土炕上谈话就如坐在船上，四围全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波。
38、春，是人们所心仪的，是可感可知的，可爱可亲的。春天的脚步声，更是人们极为熟悉的。来了，近了，它是人们在历经三九寒冬之后所殷切期盼的。
39、或：没有人说我说的不对。
40、改间接转述句为：妈妈告诉我，今天我写完作业，明天爸爸带我去旅游。
41、狐狸抓住了一只小鸡。
42、陈述句：我说的是对的。
43、在六年级上册的盼中，我们可以看到一个“我”角色，他感到兴奋和期待。比如，他说“明天就是体育节了，我早早地起床，穿上了我喜欢的衣服，能参加比赛真是太好了。”
44、四、反复：
45、这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十人一齐欢呼起来这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。