形容“老师教学水平高”的成语,都有哪些
1、谆谆教导
2、成语出处
3、【拼音】:xúnxúnshànyòu
4、【出自】:北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》:“潜移暗化,自然似之。”
5、栋梁之才
6、【拼音】:zhūnzhūngàojiè
7、【语法】:主谓式;作谓语、定语、状语;含褒义
8、【示例】:先生~,余今日之尚能握管,先生力也。◎清·沈复《浮生六记·闺房记乐》
9、深入浅出,潜移默化声情并茂
10、教导有方:教育引导很有办法。
11、三、诲人不倦[huìrénbùjuàn]
12、【出自】:《论语·述而》:“学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”
13、教无常师
14、【举例造句】:督促提督吴永安等,相机前进,并与广西抚臣徐延旭联络会商,和衷共济,仰副圣意谆谆告诫之至意。
15、【出处】:清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第99回:“虽然是他叔祖教导有方,也是他福至心灵,官星透露,才得一变而为闻一知十的聪明人。”
16、【出处】:郭沫若《关于文风问题》:“要是句子短些,章节短些,文章就生动活泼。”
17、舌灿莲花[shécànliánhuā]形容人口才好,口齿伶俐,能言善道,有如莲花般地美妙。
18、指学识深而且广
19、研:计研,一名计然,春秋时越国范蠡的老师,善经商;桑:桑弘羊,汉武帝时的御史大夫,长于理财。形容善于经商致富。
20、冰寒于水
21、妙语连珠[miàoyǔliánzhū]:巧妙风趣的话一个接一个。
22、没有老师的传授就能通晓。紧缩式;作谓语;含褒义无师自通的意思
23、出口成章[chūkǒuchéngzhāng]:形容文思敏捷,口才好。
24、无师自通
25、【解释】:把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。
26、【拼音】:zhūnzhūnjiàodǎo
27、举例造句】:圣人说:“诲人不倦”,你又来问我,我岂有不说的理!
28、成语用法
29、【解释】:潜:暗中同,不见形迹;默:不说话,没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
30、【示例】:民众文学当有一种“~”之功,以纯正的博大的趣味,替代旧有读物、戏剧等底不洁的、褊狭的趣味。◎朱自清《民众文学的讨论》
形容“老师教学水平高”的成语,都有哪些
31、恳切、耐心地教导(谆谆:恳切、耐心的样子)。含褒义。一般作主语、谓语、宾语。
32、研桑心计
33、白话译文:讲的人不知疲倦,听的人若无其事。
34、【成语】:生动活泼
35、【解释】:循循:有次序的样子;善:善于;诱:引导。指善于引导别人进行学习。
36、【示例】:父亲,您生前~我们,不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。◎毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》
37、受教不必有固定的老师。补充式;作谓语、宾语;指凡有长处者都可以为师
38、【示例】:尤其是谈她自己的儿女,那真是~,细致入微,没完没了。◎冯德英《迎春花》第九章
39、白话译文:勤奋学习而不感到满足,教诲学生从不倦怠。
40、【出自】:清·朱庭珍《筱园诗话》卷一:“必使山情水性,因绘声绘色而曲得其真;务期天巧地灵,借人工人第而华传其妙。”
41、五、潜移默化[qiányímòhuà]
42、【解释】:诲:教导。教导人特别耐心,从不厌倦。
43、【举例造句】:我喜欢生动活泼的孩子。
44、【解释】:内容和形式的丰富、活跃。
45、绘声绘色[huìshēnghuìsè]:形容叙述或描写生动逼真。
46、真是名师出高徒啊!!
47、【解释】:教育引导很有办法。
48、【举例造句】:他老人家教导有方,我们才能赢得比赛。
49、百世之师
50、德才兼备“德才兼备、以德为先”的用人标准,是我国干部选拔任用的重要导向。正确理解和贯彻落实这一标准,对于新形势下更好地贯彻执行党的干部路线和干部政策,提高干部道德修养的自觉性,进一步推动全社会道德建设,具有十分重要的现实意义。
51、比喻能担当大事的人才
52、【解释】:谆谆:教诲不倦的样子;告诫:规劝。恳切耐心地劝告。
53、青过于蓝
54、指只学到老师的一半水平
55、解释】:诲:教导。教导人特别耐心,从不厌倦。
56、一、循循善诱[xúnxúnshànyòu]
57、示例:他老人家教导有方,我们才能赢得比赛。
58、作谓语、宾语;用于老师、长辈等。
59、妙语连珠[miàoyǔliánzhū]连珠:串珠。巧妙风趣的话一个接一个。
60、诲:教导;诱导;倦:厌烦。指教导别人而不知疲倦。含褒义。用来形容教导人特别耐心。一般作谓语、定语、状语。
形容“老师教学水平高”的成语,都有哪些
61、世世代代的老师,指才德高尚而永远可为人师表的人偏正式;作主语、宾语;含褒义
62、【拼音】:huìrénbùjuàn
63、教导有方,汉语成语,拼音是jiàodǎoyǒufāng,意思是教育引导很有办法。
64、清・吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回:“凡此种种,虽然是他叔祖教导有方,也是他福至心灵,官星透露,才得一变而为闻一知十的聪明人。”
65、【解释】:胜:胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。
66、减师半德
67、辩口利舌[biànkǒulìshé]指能言善辩,伶牙利嘴。
68、成语释义:树:种植,栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。
69、引人入胜[yǐnrénrùshèng]:指风景或文艺作品特别吸引人。
70、形容老师辛勤教诲的四字成语
71、桃李之教
72、厌:嫌;烦:麻烦。不嫌麻烦。含褒义。一般作谓语、状语。
73、百年树人
74、精妙绝伦[jīngmiàojuélún]:精巧美妙到了极点。
75、二、谆谆教导[zhūnzhūnjiàodǎo]
76、兢兢业业,成绩优异,
77、指老师的教诲。
78、出口成章[chūkǒuchéngzhāng]说出话来就成文章。形容文思敏捷,口才好。
79、【解释】:谆谆:恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
80、学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。
81、学识渊博
82、【出处】:《诗经·大雅·抑》:“诲尔谆谆,听我藐藐。”
83、【拼音】:yǐnrénrùshèng
84、诲人不倦
85、【举例造句】:父亲,您生前谆谆教导我们,不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。
86、【拼音】:jiàodǎoyǒufāng
87、【成语】:引人入胜
88、【出自】:《论语·子罕》:“夫子循循然善诱人。”
89、〖解释〗青从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师,或后人胜过前人。同“青出于蓝”。
90、指善于引导别人进行学习。循循:有次序的样子;诱:引;指。用作褒义。多指在诱导教育方面不急躁;善于引导;有步骤而又方法得当。一般作谓语、定语、状语。
形容“老师教学水平高”的成语,都有哪些
91、【解释】:循循:有次序的样子;善:善于;诱:引导。指善于引导别人进行学习。【出处】:《论语·子罕》:“夫子循循然善诱人。”
92、【举例造句】:先生循循善诱,余今日之尚能握管,先生力也。
93、白话译文:老师善于引导别人进行学习。
94、能言善辩[néngyánshànbiàn]能:善于。形容能说会道,有辩才。
95、【出处】:《论语·述而》:“学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”
96、因材施教:因:根据;材:资质;施:施加;进行;教:教育。根据学习的人的不同志趣、资质来进行不同的教育。
97、学无常师
98、形容对人对事诚恳、热情。亦指工作勤奋,一丝不苟。
99、谆谆告诫
100、勤勤恳恳
101、成语释义:世世代代的老师,指才德高尚而永远可为人师表的人。
102、四、绘声绘色[huìshēnghuìsè]
103、【拼音】:shēngdònghuópō
104、【出自】:《诗经·大雅·抑》:“诲尔谆谆,听我藐藐。”
105、百载树人
106、【拼音代码】:sdhp
107、教导有方、因材施教可用于赞颂教师能力。
108、荡气回肠[dàngqìhuícháng]:形容文章、乐曲十分婉转动人。
109、兢兢业业兢兢业业是一个汉语成语,拼音是jīngjīngyèyè。形容做事小心谨慎,认真踏实。出自《诗经·大雅·云汉》兢兢:形容小心谨慎;业业:畏惧的样子。形容做事小心谨慎;认真踏实。
110、巧舌如簧[qiǎoshérúhuáng]舌头灵巧,像簧片一样能发出动听的乐音。形容花言巧语,能说会道。
111、不厌其烦
112、循循善诱
113、冰比水冷。比喻学生胜过老师。
114、教导有方
115、【出处】:南朝宋·刘义庆《世说新语·任诞》:“王卫军云,酒正自引人着胜地。”
116、成语释义:培育人才需要百年。指育才是百年大计,要付出艰苦的劳动。同“百年树人”。
117、学习总感到不满足。形容好学。厌:满足。用作褒义。多用来形容勤奋好学的精神。一般作谓语、定语。
118、学而不厌
119、呕心沥血呕心沥血是一个成语,读音是ǒuxīnlìxuè,形容费尽心思和精力。出自唐代李商隐《李长吉小传》呕:吐;沥:一滴一滴。比喻穷思苦索、费尽心血。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦,4、循循善诱循循善诱是一个成语,意思是指善于引导别人进行学习。出自《论语·子罕》循循:有次序的样子;善:善于;诱:引导。指善于引导别人进行学习。5、诲人不倦诲人不倦是一个汉语成语,拼音是huìrénbùjuàn,意思是指教导别人而不知疲倦。诲:教导;诱导;倦:厌烦。