1、天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的困苦艰难一起来吧，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!
2、而成功者则善于把握这个尺度，谨慎处事。
3、没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。
4、不要心存侥幸，避免贪婪的心作怪，这会令你思考发生短路。如果你不是步步踏实，就容易掉入不切实际的赌注。
5、那么我们教师就能判断出学生对文章理解的程度。下面是我自己在指导学生朗读时的具体操作步骤和方法：
6、整句和散句“整”和“散”都是指句子的结构形式。
7、如：一年级下册的9课《美的回答》为例，我让学生找自己喜欢的句子来阅读，更大的激发孩子的阅读兴趣。
8、真正的希望必须是现实的延伸，是一步步往前走的路，是不断为美好的下一步作准备的实现。
9、轻轻拨动琴弦，舞动青春的舞步，
10、简单的开始也会迎来复杂的结论，令人取得难得的永恒，甚至在某一方面永垂不朽，流芳百世。
11、因为短语是有标点符号的，所以根据标点符号的不同，要读出相应的语气来。
12、推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。
13、人生，有时心如止水，静静地感受生活的宁静，百事顺利，日子和美；人生，有时波澜起伏，大起大落，时而悲伤，时而兴奋，时而痛心，时而欢喜，但是，不管怎样，一生都应该有坚强的信念，执着的目标，使你勇往直前，追求不懈。
14、朗读能让学生思想获得熏陶，情感得到升华。语文是一种非常感性的东西。要学好语文，必须要投入自己的情感，而朗读恰好是能表达这种情感的方式之一。
15、要让学生有时间去朗读，采用多种形式，多种方法朗读。开火车读，喜欢的段落读等等。
16、他们可以通过各种不同的朗读方式将自己对文本的感受用不同的方式表达出来，与人交流，并通过不断地交流提高自己的水平。
17、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
18、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。
19、我重点训练的是如何读好长句子，指导读长句时，我叫学生把句子读通顺了，想想句子是什么意思，哪些词语是重点词语给我找出来，体会一下这些词语该怎么读，其次分析长句中哪些没有标点符号的地方也需要自然停顿的，自己通过读把它们找出来作好标记。
20、教师要朗读示范，并且要天天示范。一个好的语文教师应该是一个感情细腻而丰富的人。朗读时，教师应该是集各种情感于一体的人，而这些情感在朗读时要准确无误地表达出来，让学生感受到教师所要表达的是什么，这样的示范性朗读时间一长就能让学生潜移默化地得到训练。
21、短句的作用：短句使用,使文章富有节奏感,具有音韵美,读起来朗朗上口。
22、还需要有着肯流汗的心。
23、不要等待机会，而要创造机会。
24、朗读是检验学生理解课文深浅的一种手段。
25、长句是指结构复杂、词语较多的句子,大多是有各种冗长的修饰成分；短句是指结构简单、词语较少的句子,大多没有太多修饰成分,短句必须读的通.长句改为短句主要有两种办法：
26、人生得耐得住寂寞，兴致勃勃地学习，也得忍受得住孤独。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”勤奋与苦学，都将会令你的人生褶褶生辉。“天才出于勤奋”，“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”都说明勤奋与苦学的巨大作用，对人生难以比拟的影响。人生深入地进行创造，甚至创新，开辟人生的丰收景象。
27、当你跌入谷底的时候，不要绝望，抬起头，你会看见一片灿烂的星空。
28、尽管深浅不一，但却是青春的真实踪迹，是我们执着的追求。
29、形式不同，长短不一的，叫散句。
30、以善为本，以德为准，享乐是一种空洞，快乐喜悦是一种深刻。
31、你看到路途上那些纷繁凌乱的脚印了吗?
32、我们一定要说积极向上的话。只要持续使用非常积极的话语，就能积累起相关的重要信息，于是在不经意之间，我们就已经行动起来，并且逐渐把说过的话变成现实。
33、长句一般意义表述严密，而改为短句，则语气铿锵有力，增强表达效果。
34、一是将长句中能抽出来的较庞大的修饰限制成分抽出来，改成分句或单独成句，不能抽出来的修饰限制成分与句子主干另成一句；
35、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
36、长句的特点一般有三：一是修饰语（定语、状语）多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。
37、这样一种循序渐进的训练方式，在朗读教学实践中我觉得是可以操之以行的。
38、永远不要被阴云吓倒，只要我们相信自己，只要我们敢于接受挑战，我们的心就会得到冶炼，我们的前路就不会永远黑暗。
39、是平凡是伟大，取决于你的勤奋，也与你的机遇有关，也与你的命运有联系。
40、要想获得成功，必须肯钻研。只有一样能拿出的手，那么你就是成功人。
41、你永远不能休息，否则，你就永远休息。
42、一旦有了真实具体的目标，就要培养毅力，愿望切忌被别人的口水融化，才能完成它，实践它。不过，你要把握一个要诀：每一个行动都必须认真踏实，从中不断获得经验和启示。
43、长句的朗读训练好了，读好段、篇就不难了，因为词句是构成段、篇最基本的单位。
44、形式整齐匀称，结构相同或相似的，叫整句；
45、整句效果：节奏鲜明、音调和谐、易于上口、语势强烈。散句效果：富于变化、错落有致、形式灵活、使用性广。
46、在实际教学中，我发现学生在教师的启发诱导下，深入地理解课文，有感情地朗读课文，他们会对课文中描写的人、物、景、事等产生强烈的情感共鸣，并进行了思想的熏陶。
47、另外，要朗读得好还要讲究口齿清楚，音色甜美，注意气息的控制等。
48、一个人最大的破产是绝望，最大的.资产是希望。
49、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
50、事实上，成功仅代表了你工作的1%，成功是99%失败的结果。
51、学生通过朗读可以获得丰富的感性体验。
52、生活中没有退步。只要我们肯学，无论什么经验都是我们需要领悟的章节。
53、每一日所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
54、人生当自勉，学习需坚持。从这一刻开始，我依旧是我，只是心境再不同。不论今后的路如何，我都会在心底默默鼓励自己，坚持不懈，等待那一场破茧的美丽。
55、二是把联合成分拆开，重复跟联合成份直接相配的成份，形成排比句式。长句改短句要注意所改短句之间的逻辑顺序。短句改长句则要注意先了解几个短句表达的意思的共同点，确定主干，然后把其他内容用句子的修饰限制的形式表达出来，不能漏意。你上面的改法是可以的。
56、勤奋是最好的点金指。
57、只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。
58、在每一个小小的进步中，会让你如沐春风般万紫千红，找到自己的闪光点，觅到自己的亮点，也发出自己的光芒。人生更富有意义。
59、任何一篇课文都或多或少地融入了作者的一些情感，如果学生能够通过朗读把这种情感激发出来，表达出来。
60、长句的作用：将短句改为长句，这会使句子更加生动、形象、具体，使句子更加优美！
61、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。
62、这个道理相当简单，只有理解了课文内容，把握好文章的思想感情，才有可能读出真情实感。
63、志在山顶的人，不会贪念山腰的风景
64、一个讯息从地球这一端到另一端只需.秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十五年。
65、“一分耕耘，一分收获。”在自己的理想道路上，多动脑筋，不断的思考，不停地学习，四肢能勤，不断地“书读百遍”，就会“其义自现”。
66、金矿的山上还有着其他花朵，除了具备发现的眼睛外，
67、长句是指结构复杂、词语较多的句子，大多是有各种冗长的修饰成分；短句是指结构简单、词语较少的句子，大多没有太多修饰成分，短句必须读的通。长句改为短句主要有两种办法：
68、战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。
69、朗读要从词、句再到段、篇的训练。“词”能表达一种意思，词有时也能表达一种情感，所以在一年级的朗读教学时我是从读好词语开始的，并且强调一个词语连在一起读的时候不能把它分开来。词语读得好了，我就开始训练读短句。
70、他们能不知不觉地从教师的朗读中学到许多朗读的技巧，如读出轻重音，语速的快慢，音调的音低，根据不同的角色音色发生变化，读好顿音，文章的未尾或诗句的未尾几个字有时须拖长音等。
71、一是将长句中能抽出来的较庞大的修饰限制成分抽出来,改成分句或单独成句,不能抽出来的修饰限制成分与句子主干另成一句；
72、二是把联合成分拆开,重复跟联合成份直接相配的成份,形成排比句式.长句改短句要注意所改短句之间的逻辑顺序.短句改长句则要注意先了解几个短句表达的意思的共同点,确定主干,然后把其他内容用句子的修饰限制的形式表达出来,不能漏意.
73、庸人的缺点就在于不能控制自己的感情，容易失去理智，
74、尽管一路上会有无数的挫折与失败，只要努力勤奋，将会克服一个个困难，磨平一个个棱角，自己多了一份坚定，多了一份坚持，多了一份耐心，人生的路会越走越远，越走越宽。
75、成功提示：金子常常就埋在身旁的泥土里。
76、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
77、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程!
78、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
79、要朗读得好，必须加深对课文内容的理解。
80、攀上山峰，见识险峰，你的人生中，也许你就会有苍松不惧风吹和不惧雨打的大无畏精神，也许就会有腊梅的凌寒独自开的气魄，也许就会有春天的百花争艳的画卷，也许就会有钢铁般的意志。
81、要学生学会评价别人的朗读。我让学生听我是如何去评价小朋友的朗读，到了一年级第二学期，我让小朋友学学老师的样子去评评别的小朋友。
82、最后注意的是标点符号，标点符号虽然不是语言文字但能表达一定的情感，它在朗读中起到了不可估量的作用。
83、行动是通向成功的唯一途径。
84、无论你做什么事，一开始时不要被唱反调的人把信心击溃。请记住，信心是希望的膏油!
85、如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围的情况。
